五年級(jí)敘事作文:我的書

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書,它無(wú)所不知,仿佛一位神奇的老師;書,它其妙幻彩,書中的插圖給人以想象的空間;書,它純潔無(wú)暇,一行行優(yōu)美的文字如泉水涓涓流進(jìn)心靈……
    打開書頁(yè),開卷有益,搏擊浪花,擊起智慧的水珠,映出七彩的霞光。
    今天,當(dāng)我放下可愛的筆筆時(shí),眼睛不經(jīng)意往書柜一“瞟”,看見了一排排整齊的書排放在那里,有的書根本就沒有動(dòng)過,還是嶄新的?!鞍?,不如我就趁現(xiàn)在多讀幾本書吧!”我想了想,下此決心。
    我快步走到書柜前,抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來(lái),讀著讀著,我的眼睛里漸漸積滿了淚水,慢慢地奪出眼眶,順著臉頰滴到書上:苦兒盧米太可憐了,他的親生父母將他拋棄,養(yǎng)母對(duì)他還算可以,養(yǎng)父卻不要他,對(duì)他兇巴巴的。好不容易,他遇到了皮大斯老爺爺,過了半年的好日子,結(jié)果,不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了!又饑又餓的小盧米帶著3只狗、一只猴孤零零地走在大街上??墒牵咸爝€是不放過他們,在寒冷的夜晚,兩只狗被狼吃了,活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來(lái)有許許多多的不幸在他身上發(fā)生,而他又頑強(qiáng)地挺了過來(lái),最后……
    讀完這本書,我已淚流滿面,雖然我很傷心,也很同情小盧米,但是,在這當(dāng)中,我愛上了書!
    我靜靜地坐著,回味著書給我?guī)?lái)的酸、甜、苦、澀,就這樣,靜靜地坐著……
    讀一書,增一智。不吃飯則饑,不讀書則愚。不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒知識(shí)。用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理!
     江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):薛涵尹