扶綏縣今年新招錄的143名“特崗教師”完成崗前培訓(xùn)，并全部奔赴該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)一線任教。
據(jù)了解，自2009年啟動“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃”以來，扶綏縣通過引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作，先后分三批次向高校畢業(yè)生公開招聘 379名“特崗教師”。該縣嚴(yán)格按 “公布需求、自愿報(bào)名、考試考核、公開公示、確定人選、崗前培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽訂協(xié)議、派遣上崗”等程序運(yùn)作，新招錄的“特崗教師”全部派遣到農(nóng)村各中小學(xué)任教。
“特崗教師”的招聘極大緩解了該縣農(nóng)村師資力量不足和結(jié)構(gòu)不合理問題，對提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)意義重大。
據(jù)了解，自2009年啟動“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃”以來，扶綏縣通過引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作，先后分三批次向高校畢業(yè)生公開招聘 379名“特崗教師”。該縣嚴(yán)格按 “公布需求、自愿報(bào)名、考試考核、公開公示、確定人選、崗前培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽訂協(xié)議、派遣上崗”等程序運(yùn)作，新招錄的“特崗教師”全部派遣到農(nóng)村各中小學(xué)任教。
“特崗教師”的招聘極大緩解了該縣農(nóng)村師資力量不足和結(jié)構(gòu)不合理問題，對提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)意義重大。