范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
人物描寫(xiě)一組教學(xué)設(shè)計(jì)理念 人物描寫(xiě)一組教學(xué)設(shè)計(jì)和反思篇一
教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
律動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
相關(guān)推薦
1、 掌握人物描寫(xiě)類(lèi)文章的閱讀方法。
2、 學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，第五組課文中，我們一起開(kāi)啟了古典名著之旅.哪些人物給你留下了深刻的`印象？為什么這些人物會(huì)給我們留下如此深刻的印象呢？因?yàn)檫@些文章的作者掌握了描寫(xiě)人物的方法，今天我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一組人物描寫(xiě)的文章,一起來(lái)尋找作家們描寫(xiě)人物的金鑰匙.(板書(shū)課題)
2、學(xué)文悟法。
我們先來(lái)學(xué)習(xí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。出示自學(xué)提示：
（1）默讀課文。
（2）邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)小嘎子性格特點(diǎn)的語(yǔ)句，并批注感受和描寫(xiě)方式。
學(xué)生自學(xué)。全班交流?？偨Y(jié)學(xué)法：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。（板書(shū)）
3、群文用法
用總結(jié)的學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。邊讀邊畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，同時(shí)填寫(xiě)讀書(shū)單。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果。以小組形式全班交流，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充。
4、讀寫(xiě)結(jié)合
運(yùn)用本課人物描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一個(gè)人物描寫(xiě)片段。寫(xiě)完后在班內(nèi)交流。
篇目
主要人物
性格特點(diǎn)
描寫(xiě)方式
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》
s("content_relate");
【人物描寫(xiě)一組的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)08-04
《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-03
語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)11-01
有關(guān)《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-04
《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文12-03
小學(xué)語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
《人物描寫(xiě)一組》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
小學(xué)語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)12-04
語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
人物描寫(xiě)一組教學(xué)設(shè)計(jì)理念 人物描寫(xiě)一組教學(xué)設(shè)計(jì)和反思篇一
教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
律動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
相關(guān)推薦
1、 掌握人物描寫(xiě)類(lèi)文章的閱讀方法。
2、 學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，第五組課文中，我們一起開(kāi)啟了古典名著之旅.哪些人物給你留下了深刻的`印象？為什么這些人物會(huì)給我們留下如此深刻的印象呢？因?yàn)檫@些文章的作者掌握了描寫(xiě)人物的方法，今天我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一組人物描寫(xiě)的文章,一起來(lái)尋找作家們描寫(xiě)人物的金鑰匙.(板書(shū)課題)
2、學(xué)文悟法。
我們先來(lái)學(xué)習(xí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。出示自學(xué)提示：
（1）默讀課文。
（2）邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)小嘎子性格特點(diǎn)的語(yǔ)句，并批注感受和描寫(xiě)方式。
學(xué)生自學(xué)。全班交流?？偨Y(jié)學(xué)法：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。（板書(shū)）
3、群文用法
用總結(jié)的學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。邊讀邊畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，同時(shí)填寫(xiě)讀書(shū)單。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果。以小組形式全班交流，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充。
4、讀寫(xiě)結(jié)合
運(yùn)用本課人物描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一個(gè)人物描寫(xiě)片段。寫(xiě)完后在班內(nèi)交流。
篇目
主要人物
性格特點(diǎn)
描寫(xiě)方式
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》
s("content_relate");
【人物描寫(xiě)一組的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)08-04
《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-03
語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)11-01
有關(guān)《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-04
《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文12-03
小學(xué)語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
《人物描寫(xiě)一組》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
小學(xué)語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)12-04
語(yǔ)文《人物描寫(xiě)一組》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-05