一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l6道小題，每小題l分，共16分 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi))
1. “美德即知識(shí)”是( )的論點(diǎn)。
A.孔子
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
2. 提出了道德發(fā)展的前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的是( )。
A.蘇霍姆林斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.科爾伯格
3. 性惡論是( )的觀點(diǎn)。
A.老子
B. 孔子
C.孟子
D. 荀子
4. ( )被認(rèn)為是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人。
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.班杜拉
5. ( )又稱為工作記憶。
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.感覺記憶
6. 威特金將人的認(rèn)知方式分為( )。
A.場依存型和場獨(dú)立型
B. 反思型和沖動(dòng)型
C.整體型和系列型
D.內(nèi)傾型和外向型
7. 在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評定是( )。
A.診斷性評定
B.形成性評定
C.終結(jié)性評定
D.發(fā)展性評定
8. 科舉制產(chǎn)生于( )。
A.晉
B.隋
C.唐
D.宋
9. 在西方教育，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
10.教育起源于兒童對成年人的無意識(shí)模仿，這是誰的觀點(diǎn)?( )
A.利托爾諾
B.孟祿
C.馬克思
D.高爾頓
11.美育即( )。
A.審美教育
B.藝術(shù)教育
C.社會(huì)美教育
D.自然美教育
12.主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造的心理學(xué)流派是( )。
A.構(gòu)造主義學(xué)派
B.機(jī)能主義學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.人本主義學(xué)派
13.下列屬于匱乏性需要的是( )。
A.道德的需求
B.創(chuàng)造力的需求
C.食物的需要
D.尊重的需要
14.能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供生理前提的因素是( )。
A.成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境
D.教育
15.按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為( )。
A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與橫向遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
16.下列測驗(yàn)不屬于人格測驗(yàn)的是( )。
A.人格調(diào)查表
B.興趣測驗(yàn)
C. 成就動(dòng)機(jī)測驗(yàn)
D.成就測驗(yàn)
二、填空題(每空l分，共15分。請把答案填在題中橫線上)
17.在北京大學(xué)改革中，蔡元培貫徹了“_______、_______”的辦學(xué)原則。
18.新文化運(yùn)動(dòng)以《新青年》為主要陣地，高舉_______、_______兩面大旗。
19.奧蘇貝爾學(xué)習(xí)理論中，“蔬菜”作為“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
20.教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的_______規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個(gè)總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在_______教育機(jī)構(gòu)的具體化。
21.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有_______的目的、任務(wù)，按一定的方法和步驟，需要做一定的_______的識(shí)記。
22.高級的社會(huì)性情感可以分為三種，即_______、_______和_______。
23.布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的 認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，他的理論常被稱為_______。
24.根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為_______知識(shí)和_______知識(shí)。
三、辨析題(本大題共3道小題，每小題5分，共15分)
25.教育研究的對象是各種教育現(xiàn)象。
26.個(gè)別化教學(xué)就是個(gè)別教學(xué)。
27.平衡化是指靜止的狀態(tài)。
四、名詞解釋(本大題共4道小題，每小題2分，共8分)
28.形成性評價(jià)
29.學(xué)生觀
30.遺忘
31.學(xué)習(xí)遷移
五、簡答題(本大題共2道小題，每小題4分，共8分)
32.請簡要回答學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律。
33.簡述教師反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)階段。
六、論述題(本大題共2道小題，每小題11分，共22分)
34.論述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
35.簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移。
七、教育寫作題(16分)
36.“5?12”大地震中出現(xiàn)的“范跑跑事件”帶來了巨大的反響，并由此引發(fā)的“道德底線”、教師權(quán)利與義務(wù)等問題成為了爭論的熱點(diǎn)。轟動(dòng)一時(shí)的“范跑跑事件”源于教師范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震時(shí)甩下學(xué)生自己逃生，因而被網(wǎng)友稱為“范跑跑”。
請你就對該事件的看法進(jìn)行寫作，文體不限，詩歌除外。
1. “美德即知識(shí)”是( )的論點(diǎn)。
A.孔子
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
2. 提出了道德發(fā)展的前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的是( )。
A.蘇霍姆林斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.科爾伯格
3. 性惡論是( )的觀點(diǎn)。
A.老子
B. 孔子
C.孟子
D. 荀子
4. ( )被認(rèn)為是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人。
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.班杜拉
5. ( )又稱為工作記憶。
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.感覺記憶
6. 威特金將人的認(rèn)知方式分為( )。
A.場依存型和場獨(dú)立型
B. 反思型和沖動(dòng)型
C.整體型和系列型
D.內(nèi)傾型和外向型
7. 在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評定是( )。
A.診斷性評定
B.形成性評定
C.終結(jié)性評定
D.發(fā)展性評定
8. 科舉制產(chǎn)生于( )。
A.晉
B.隋
C.唐
D.宋
9. 在西方教育，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
10.教育起源于兒童對成年人的無意識(shí)模仿，這是誰的觀點(diǎn)?( )
A.利托爾諾
B.孟祿
C.馬克思
D.高爾頓
11.美育即( )。
A.審美教育
B.藝術(shù)教育
C.社會(huì)美教育
D.自然美教育
12.主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造的心理學(xué)流派是( )。
A.構(gòu)造主義學(xué)派
B.機(jī)能主義學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.人本主義學(xué)派
13.下列屬于匱乏性需要的是( )。
A.道德的需求
B.創(chuàng)造力的需求
C.食物的需要
D.尊重的需要
14.能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供生理前提的因素是( )。
A.成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境
D.教育
15.按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為( )。
A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與橫向遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
16.下列測驗(yàn)不屬于人格測驗(yàn)的是( )。
A.人格調(diào)查表
B.興趣測驗(yàn)
C. 成就動(dòng)機(jī)測驗(yàn)
D.成就測驗(yàn)
二、填空題(每空l分，共15分。請把答案填在題中橫線上)
17.在北京大學(xué)改革中，蔡元培貫徹了“_______、_______”的辦學(xué)原則。
18.新文化運(yùn)動(dòng)以《新青年》為主要陣地，高舉_______、_______兩面大旗。
19.奧蘇貝爾學(xué)習(xí)理論中，“蔬菜”作為“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
20.教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的_______規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個(gè)總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在_______教育機(jī)構(gòu)的具體化。
21.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有_______的目的、任務(wù)，按一定的方法和步驟，需要做一定的_______的識(shí)記。
22.高級的社會(huì)性情感可以分為三種，即_______、_______和_______。
23.布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的 認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，他的理論常被稱為_______。
24.根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為_______知識(shí)和_______知識(shí)。
三、辨析題(本大題共3道小題，每小題5分，共15分)
25.教育研究的對象是各種教育現(xiàn)象。
26.個(gè)別化教學(xué)就是個(gè)別教學(xué)。
27.平衡化是指靜止的狀態(tài)。
四、名詞解釋(本大題共4道小題，每小題2分，共8分)
28.形成性評價(jià)
29.學(xué)生觀
30.遺忘
31.學(xué)習(xí)遷移
五、簡答題(本大題共2道小題，每小題4分，共8分)
32.請簡要回答學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律。
33.簡述教師反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)階段。
六、論述題(本大題共2道小題，每小題11分，共22分)
34.論述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
35.簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移。
七、教育寫作題(16分)
36.“5?12”大地震中出現(xiàn)的“范跑跑事件”帶來了巨大的反響，并由此引發(fā)的“道德底線”、教師權(quán)利與義務(wù)等問題成為了爭論的熱點(diǎn)。轟動(dòng)一時(shí)的“范跑跑事件”源于教師范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震時(shí)甩下學(xué)生自己逃生，因而被網(wǎng)友稱為“范跑跑”。
請你就對該事件的看法進(jìn)行寫作，文體不限，詩歌除外。