reading
1. 一個paradox， 太陽比從前熱了，照理說過去的地球應(yīng)該很冷，但事實是地球從前也沒有冷多少，分析原因。溫室氣體trap了熱量，地球自身有一個維持stability的system， 后面還說了生物可以調(diào)節(jié)氣候。記得的這些好像都有設(shè)題。2.記不清了。industrial 貿(mào)易什么的。移民人口增多，需求增大，各種促進。然后技術(shù)革新，cost降低，transportaion也更新。3.鳥類的歌聲。雄性鳥類通過歌聲聲稱自己的領(lǐng)地拒絕其他雄性鳥類的到來，然后在自己的領(lǐng)地mating，和雌雄鳥類共同生活。后面說了領(lǐng)地有的只是用來mating的，有的是用來生活和mating的。歌聲也 分種類，有的歌聲也有恐嚇作用。
listening
1.conversation學(xué)生想?yún)⒓右粋€bio的program，沒錢，想申請scholarship，但只提供給art和science專業(yè)，老師建議他去student centerlecture一個畫家的畫很特別，因為他很注重畫所表現(xiàn)的故事，然后他有兩個技法。1是讓被畫的人擺一種pose，但這種pose可能畫出來會很畸形，頭相對身體不成比例，所以他要求他的學(xué)生學(xué)習(xí)人體構(gòu)造肌肉什么的。2是一種空間構(gòu)圖的方式，產(chǎn)生3D的效果。lecturebacteria看似簡單，但是卻很牛叉。它可以在很冷的地方生存，用S（應(yīng)該是硫）的一種什么化學(xué)物質(zhì)當(dāng)作養(yǎng)分。也可以在很熱的地方生存，硫的A物質(zhì)轉(zhuǎn)化成B物質(zhì)，轉(zhuǎn)化成C物質(zhì)，細(xì)菌可以吃C物質(zhì)，但因為沒有別的生物存在，細(xì)菌該怎么繼續(xù)生活呢，文章又說了，S的那些物質(zhì)可以循環(huán)利用啊，然后說到iron在ABC物質(zhì)中的轉(zhuǎn)化作用，估計跟催化劑差不多的意思，所以細(xì)菌可以一直生存下去。2.conversation很學(xué)術(shù)，一個學(xué)生去問問題，樓主那時已經(jīng)開始犯困了。。。lecture忘了lecture忘了
speaking
1.都說family長得像啊，用example和detail說說2.又新又大的房子離學(xué)校遠(yuǎn)，又舊又小的房子離學(xué)校5分鐘，選哪個3.信里建議把math building的一層改成cafeteria。 女的贊成，說好啊，現(xiàn)在吃飯的地方在student center，離building好遠(yuǎn)，上課間隙來來回回很趕，要是能在一層吃東西會朋友該多好，然后又說數(shù)學(xué)系的樓太舊了，caferteria可以recharge laptop這樣很方便，而且還可以在那干點別的事。4.diffusion effect。 就是做實驗設(shè)兩個對照組，但如果對照組收到實驗組的干擾這個實驗就失敗了。距離說的是一個想要research一個exercise可不可以緩解office worker的疲勞。把一個building分成兩組，并告知做ex的那一組不準(zhǔn)告訴不做的那一組。結(jié)果幾星期過去了，實驗組的有人就跟對照組的人感嘆啊，說做了這個ex神清氣爽啊，結(jié)果對照組的人也去做那個ex了。實驗失敗。5.男生要去airport但本來要來接他的朋友聯(lián)系不上了。1，坐bus，但是要轉(zhuǎn)車，而且箱子重。2.繼續(xù)等朋友，不行叫taxi。6. 關(guān)于speed的adaptation。example 1.tough foot。 獵豹的foot tough然后可以在rough的地面上跑，石頭沙子什么磨來磨去也不會痛，自然跑的快。2.long and powerful leg.還是獵豹，后腿肌肉發(fā)達。
writing
1.bee 在200 million years前就存在了受到質(zhì)疑，1沒化石2沒花沒食物3化石結(jié)構(gòu)可能不是bee的。然后speaker 反駁 1，沒有化石是因為那時候沒樹，無法preserve 化石。2. bee不是一定要feed on 花的，也可以是pine tree什么的。3.通過化學(xué)物質(zhì)可以斷定化石那就是bee的。2.從前很依靠父母做決定，但現(xiàn)在由孩子自己做決定更好。
有晚睡綜合癥，早上精力不好，后悔沒有提前幾天調(diào)整一下，搞的今天做聽力后面巨困，第二個sec都憑感覺做了，一直打呵欠。。。然后覺得聽力的conversation變難了，上考是一年半前，那時conversation就不會設(shè)計academic的好么，現(xiàn)在還搞的跟lecture一樣要不要這樣啊，樓主聽的時候覺得出意外的好嗎。。。
1. 一個paradox， 太陽比從前熱了，照理說過去的地球應(yīng)該很冷，但事實是地球從前也沒有冷多少，分析原因。溫室氣體trap了熱量，地球自身有一個維持stability的system， 后面還說了生物可以調(diào)節(jié)氣候。記得的這些好像都有設(shè)題。2.記不清了。industrial 貿(mào)易什么的。移民人口增多，需求增大，各種促進。然后技術(shù)革新，cost降低，transportaion也更新。3.鳥類的歌聲。雄性鳥類通過歌聲聲稱自己的領(lǐng)地拒絕其他雄性鳥類的到來，然后在自己的領(lǐng)地mating，和雌雄鳥類共同生活。后面說了領(lǐng)地有的只是用來mating的，有的是用來生活和mating的。歌聲也 分種類，有的歌聲也有恐嚇作用。
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1.conversation學(xué)生想?yún)⒓右粋€bio的program，沒錢，想申請scholarship，但只提供給art和science專業(yè)，老師建議他去student centerlecture一個畫家的畫很特別，因為他很注重畫所表現(xiàn)的故事，然后他有兩個技法。1是讓被畫的人擺一種pose，但這種pose可能畫出來會很畸形，頭相對身體不成比例，所以他要求他的學(xué)生學(xué)習(xí)人體構(gòu)造肌肉什么的。2是一種空間構(gòu)圖的方式，產(chǎn)生3D的效果。lecturebacteria看似簡單，但是卻很牛叉。它可以在很冷的地方生存，用S（應(yīng)該是硫）的一種什么化學(xué)物質(zhì)當(dāng)作養(yǎng)分。也可以在很熱的地方生存，硫的A物質(zhì)轉(zhuǎn)化成B物質(zhì)，轉(zhuǎn)化成C物質(zhì)，細(xì)菌可以吃C物質(zhì)，但因為沒有別的生物存在，細(xì)菌該怎么繼續(xù)生活呢，文章又說了，S的那些物質(zhì)可以循環(huán)利用啊，然后說到iron在ABC物質(zhì)中的轉(zhuǎn)化作用，估計跟催化劑差不多的意思，所以細(xì)菌可以一直生存下去。2.conversation很學(xué)術(shù)，一個學(xué)生去問問題，樓主那時已經(jīng)開始犯困了。。。lecture忘了lecture忘了
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1.都說family長得像啊，用example和detail說說2.又新又大的房子離學(xué)校遠(yuǎn)，又舊又小的房子離學(xué)校5分鐘，選哪個3.信里建議把math building的一層改成cafeteria。 女的贊成，說好啊，現(xiàn)在吃飯的地方在student center，離building好遠(yuǎn)，上課間隙來來回回很趕，要是能在一層吃東西會朋友該多好，然后又說數(shù)學(xué)系的樓太舊了，caferteria可以recharge laptop這樣很方便，而且還可以在那干點別的事。4.diffusion effect。 就是做實驗設(shè)兩個對照組，但如果對照組收到實驗組的干擾這個實驗就失敗了。距離說的是一個想要research一個exercise可不可以緩解office worker的疲勞。把一個building分成兩組，并告知做ex的那一組不準(zhǔn)告訴不做的那一組。結(jié)果幾星期過去了，實驗組的有人就跟對照組的人感嘆啊，說做了這個ex神清氣爽啊，結(jié)果對照組的人也去做那個ex了。實驗失敗。5.男生要去airport但本來要來接他的朋友聯(lián)系不上了。1，坐bus，但是要轉(zhuǎn)車，而且箱子重。2.繼續(xù)等朋友，不行叫taxi。6. 關(guān)于speed的adaptation。example 1.tough foot。 獵豹的foot tough然后可以在rough的地面上跑，石頭沙子什么磨來磨去也不會痛，自然跑的快。2.long and powerful leg.還是獵豹，后腿肌肉發(fā)達。
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1.bee 在200 million years前就存在了受到質(zhì)疑，1沒化石2沒花沒食物3化石結(jié)構(gòu)可能不是bee的。然后speaker 反駁 1，沒有化石是因為那時候沒樹，無法preserve 化石。2. bee不是一定要feed on 花的，也可以是pine tree什么的。3.通過化學(xué)物質(zhì)可以斷定化石那就是bee的。2.從前很依靠父母做決定，但現(xiàn)在由孩子自己做決定更好。
有晚睡綜合癥，早上精力不好，后悔沒有提前幾天調(diào)整一下，搞的今天做聽力后面巨困，第二個sec都憑感覺做了，一直打呵欠。。。然后覺得聽力的conversation變難了，上考是一年半前，那時conversation就不會設(shè)計academic的好么，現(xiàn)在還搞的跟lecture一樣要不要這樣啊，樓主聽的時候覺得出意外的好嗎。。。