2013年國(guó)家公務(wù)員考試即將來(lái)臨，華圖公務(wù)員考試研究中心在緊張的備考期，幫助廣大考生分析一下判斷推理的命題趨勢(shì)及特點(diǎn)，希望廣大考生的復(fù)習(xí)能夠做到有的放矢。
判斷推理是國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中的一大模塊，題量穩(wěn)定在35-40道題之間，占到國(guó)考總題量的1/4，子題型分為四個(gè)部分：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷，這四部分題型中，圖形推理和邏輯判斷是相對(duì)較難的題型，而定義判斷和類(lèi)比推理相對(duì)簡(jiǎn)單，在大題型不變的基礎(chǔ)之上，每年的考試都會(huì)做一些細(xì)微的調(diào)整，或者是在大題型的題量上，或者是在考點(diǎn)的側(cè)重上，但是，分析歷年考試的命題重點(diǎn)，我們是可以分析出其特點(diǎn)的。
一、圖形推理歷年命題趨勢(shì)分析
在華圖公務(wù)員考試研究中心的知識(shí)體系中，圖形推理分為規(guī)律和重構(gòu)兩種，規(guī)律類(lèi)又分為位置、樣式、數(shù)量這三種題型，我們來(lái)看一下這些題型從07年開(kāi)始，在歷年國(guó)考中出現(xiàn)的比例，從中分析我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
2007—2012年國(guó)考圖形推理分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
圖形推理
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
數(shù)量類(lèi)
3
1
3
1
2
4
14
位置類(lèi)
2
2
5
1
10
樣式類(lèi)
3
1
4
2
4
14
重構(gòu)類(lèi)
1
1
3
1
1
7
從這張表中，我們看到2007-2009這三年國(guó)考圖形推理分別只有五道題，題量較少，從2010年開(kāi)始，到去年2012年的國(guó)考，圖形推理均以十道題出現(xiàn)，題量翻倍，具體分析其中的命題重點(diǎn)，六年中一共45道圖形題，其中，數(shù)量類(lèi)和樣式類(lèi)各占三分之一，題量較多，華圖教育專(zhuān)家預(yù)測(cè)，這也將是今年的命題熱點(diǎn)，希望能夠引起廣大考生的重視，對(duì)這兩種圖形題的命題特點(diǎn)能有所把握。
二、類(lèi)比推理的歷年命題趨勢(shì)分析
類(lèi)比推理相對(duì)來(lái)說(shuō)，是行測(cè)考試中做題速度最快，并且難度相對(duì)較小的題目，但是也是最糾結(jié)的題目，往往糾結(jié)在兩個(gè)選項(xiàng)中難以取舍，華圖公務(wù)員考試研究中心在此提醒廣大考生，類(lèi)比推理這種題型，重點(diǎn)在于分析詞與詞之間的二元關(guān)系然后在選項(xiàng)中找對(duì)應(yīng)。在華圖公務(wù)員考試研究中心的知識(shí)體系中，詞與詞之間的二元關(guān)系有如下幾種：概念的外延之間的關(guān)系、邏輯關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系，分析歷年試題題量如下：
2007—2012年國(guó)考類(lèi)比推理分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
類(lèi)比推理
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
總題量
概念外延
2
1
2
1
2
8
概念邏輯
7
4
4
3
4
4
26
詞語(yǔ)語(yǔ)法
1
4
3
1
3
1
13
詞語(yǔ)詞義
1
1
1
3
分析這個(gè)表格中題量，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，2010和2012這兩年類(lèi)比推理題量為5道，其他年份為10道題，說(shuō)明對(duì)類(lèi)比推理的考查側(cè)重較少。在50道題的總題量中，邏輯關(guān)系的考查占據(jù)了半壁江山，其次考查的重點(diǎn)在于語(yǔ)法關(guān)系的分析，考查相對(duì)較少的為概念外延的考查和詞義的考查。
三、邏輯判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
邏輯判斷是判斷推理部分較難的題型，也是令廣大考生頭疼的題型之一，難度較大，并且涉及題型較多，我們分析歷年題量如下：
2007—2012年國(guó)考邏輯判斷分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
邏輯判斷
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
翻譯推理
2
1
1
4
真假推理
1
1
分析推理
1
2
1
1
5
歸納推理
5
2
3
1
1
1
13
解釋評(píng)價(jià)
1
2
2
1
1
1
8
假設(shè)前提
1
1
4
6
加強(qiáng)支持
1
3
1
2
1
8
削弱質(zhì)疑
1
2
2
6
3
1
15
合計(jì)
10
10
10
10
10
10
60
從這個(gè)表格中不難看出，邏輯推理歷年題量穩(wěn)定，都是10道題，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)的情況，大趨勢(shì)不變的前提下，進(jìn)行的微調(diào)在于考查側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)的變化?？傮w而言，翻譯推理等必然性推理在國(guó)考中出現(xiàn)的頻率較低，但是又是每年的必考題型，從10年開(kāi)始，考查重點(diǎn)從歸納推理向論證類(lèi)的前提假設(shè)和削弱題型轉(zhuǎn)移，并且在2012年的考試中，前提假設(shè)的題量創(chuàng)歷史，這也為我們2013年的備考重點(diǎn)提供了有效的信息。
四、定義判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
定義判斷是判斷推理部分在細(xì)節(jié)上做文章的題型之一，重點(diǎn)在于關(guān)鍵信息的匹配，這種題目，方法和技巧性較弱，要求廣大考生在閱讀和關(guān)鍵信息的迅速獲取上做文章。定義判斷分為單定義和多定義判斷兩種題型，歷年題量分配如下：
2007—2012年國(guó)考定義判斷分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
定義判斷
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
單定義
8
10
10
9
8
9
54
多定義
2
0
0
1
2
1
6
小計(jì)
10
10
10
10
10
10
60
我們不難看出，主要考查的是單定義判斷題型，一般，定義題干的選取多來(lái)源于心理學(xué)、法律、管理學(xué)等領(lǐng)域，考生在做這種題目的時(shí)候，重要的是分清題干中的主體、客體、屬性、采取的方式方法等，然后進(jìn)行信息的一一匹配即可。方法簡(jiǎn)單，題目也較簡(jiǎn)單，但是要求考生在閱讀上下功夫。
通過(guò)上面的題型題量的分析，我們不難鎖定判斷推理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，通覽之后，我們不難發(fā)現(xiàn)判斷推理部分命題有如下特點(diǎn)：
1、題型題量穩(wěn)定
判斷推理從07年開(kāi)始，到目前為止，題量穩(wěn)定在35-40道題，而可能出現(xiàn)題量變化的題型一般為圖形題和類(lèi)比推理題，邏輯判斷和定義判斷題量一直穩(wěn)定。
2、考查有側(cè)重，局部有微調(diào)
判斷推理部分，命題的知識(shí)點(diǎn)在大綱限定的范圍之內(nèi)，側(cè)重點(diǎn)每年都會(huì)略有變化，例如邏輯判斷部分，近年來(lái)的命題熱點(diǎn)就在削弱質(zhì)疑和前提假設(shè)兩種題型上，考生根據(jù)命題的趨勢(shì)要有的放矢的去復(fù)習(xí)，才能達(dá)到目標(biāo)。
3、命題科學(xué)，題干選材與時(shí)俱進(jìn)
國(guó)家公務(wù)員考試，是各種公考中命題最為科學(xué)規(guī)范，其中邏輯判斷的選材多來(lái)源于科技、健康等文章，如果考生平時(shí)涉獵廣泛，對(duì)于做題也有一定的幫助。
華圖公務(wù)員考試研究中心通過(guò)對(duì)歷年考題的題量分布的分析和命題特點(diǎn)的分析，希望能夠給廣大考生提供借鑒，助大家一臂之力。
判斷推理是國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中的一大模塊，題量穩(wěn)定在35-40道題之間，占到國(guó)考總題量的1/4，子題型分為四個(gè)部分：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷，這四部分題型中，圖形推理和邏輯判斷是相對(duì)較難的題型，而定義判斷和類(lèi)比推理相對(duì)簡(jiǎn)單，在大題型不變的基礎(chǔ)之上，每年的考試都會(huì)做一些細(xì)微的調(diào)整，或者是在大題型的題量上，或者是在考點(diǎn)的側(cè)重上，但是，分析歷年考試的命題重點(diǎn)，我們是可以分析出其特點(diǎn)的。
一、圖形推理歷年命題趨勢(shì)分析
在華圖公務(wù)員考試研究中心的知識(shí)體系中，圖形推理分為規(guī)律和重構(gòu)兩種，規(guī)律類(lèi)又分為位置、樣式、數(shù)量這三種題型，我們來(lái)看一下這些題型從07年開(kāi)始，在歷年國(guó)考中出現(xiàn)的比例，從中分析我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
2007—2012年國(guó)考圖形推理分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
圖形推理
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
數(shù)量類(lèi)
3
1
3
1
2
4
14
位置類(lèi)
2
2
5
1
10
樣式類(lèi)
3
1
4
2
4
14
重構(gòu)類(lèi)
1
1
3
1
1
7
從這張表中，我們看到2007-2009這三年國(guó)考圖形推理分別只有五道題，題量較少，從2010年開(kāi)始，到去年2012年的國(guó)考，圖形推理均以十道題出現(xiàn)，題量翻倍，具體分析其中的命題重點(diǎn)，六年中一共45道圖形題，其中，數(shù)量類(lèi)和樣式類(lèi)各占三分之一，題量較多，華圖教育專(zhuān)家預(yù)測(cè)，這也將是今年的命題熱點(diǎn)，希望能夠引起廣大考生的重視，對(duì)這兩種圖形題的命題特點(diǎn)能有所把握。
二、類(lèi)比推理的歷年命題趨勢(shì)分析
類(lèi)比推理相對(duì)來(lái)說(shuō)，是行測(cè)考試中做題速度最快，并且難度相對(duì)較小的題目，但是也是最糾結(jié)的題目，往往糾結(jié)在兩個(gè)選項(xiàng)中難以取舍，華圖公務(wù)員考試研究中心在此提醒廣大考生，類(lèi)比推理這種題型，重點(diǎn)在于分析詞與詞之間的二元關(guān)系然后在選項(xiàng)中找對(duì)應(yīng)。在華圖公務(wù)員考試研究中心的知識(shí)體系中，詞與詞之間的二元關(guān)系有如下幾種：概念的外延之間的關(guān)系、邏輯關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系，分析歷年試題題量如下：
2007—2012年國(guó)考類(lèi)比推理分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
類(lèi)比推理
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
總題量
概念外延
2
1
2
1
2
8
概念邏輯
7
4
4
3
4
4
26
詞語(yǔ)語(yǔ)法
1
4
3
1
3
1
13
詞語(yǔ)詞義
1
1
1
3
分析這個(gè)表格中題量，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，2010和2012這兩年類(lèi)比推理題量為5道，其他年份為10道題，說(shuō)明對(duì)類(lèi)比推理的考查側(cè)重較少。在50道題的總題量中，邏輯關(guān)系的考查占據(jù)了半壁江山，其次考查的重點(diǎn)在于語(yǔ)法關(guān)系的分析，考查相對(duì)較少的為概念外延的考查和詞義的考查。
三、邏輯判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
邏輯判斷是判斷推理部分較難的題型，也是令廣大考生頭疼的題型之一，難度較大，并且涉及題型較多，我們分析歷年題量如下：
2007—2012年國(guó)考邏輯判斷分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
邏輯判斷
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
翻譯推理
2
1
1
4
真假推理
1
1
分析推理
1
2
1
1
5
歸納推理
5
2
3
1
1
1
13
解釋評(píng)價(jià)
1
2
2
1
1
1
8
假設(shè)前提
1
1
4
6
加強(qiáng)支持
1
3
1
2
1
8
削弱質(zhì)疑
1
2
2
6
3
1
15
合計(jì)
10
10
10
10
10
10
60
從這個(gè)表格中不難看出，邏輯推理歷年題量穩(wěn)定，都是10道題，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)的情況，大趨勢(shì)不變的前提下，進(jìn)行的微調(diào)在于考查側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)的變化?？傮w而言，翻譯推理等必然性推理在國(guó)考中出現(xiàn)的頻率較低，但是又是每年的必考題型，從10年開(kāi)始，考查重點(diǎn)從歸納推理向論證類(lèi)的前提假設(shè)和削弱題型轉(zhuǎn)移，并且在2012年的考試中，前提假設(shè)的題量創(chuàng)歷史，這也為我們2013年的備考重點(diǎn)提供了有效的信息。
四、定義判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
定義判斷是判斷推理部分在細(xì)節(jié)上做文章的題型之一，重點(diǎn)在于關(guān)鍵信息的匹配，這種題目，方法和技巧性較弱，要求廣大考生在閱讀和關(guān)鍵信息的迅速獲取上做文章。定義判斷分為單定義和多定義判斷兩種題型，歷年題量分配如下：
2007—2012年國(guó)考定義判斷分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
定義判斷
分類(lèi)
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合計(jì)
單定義
8
10
10
9
8
9
54
多定義
2
0
0
1
2
1
6
小計(jì)
10
10
10
10
10
10
60
我們不難看出，主要考查的是單定義判斷題型，一般，定義題干的選取多來(lái)源于心理學(xué)、法律、管理學(xué)等領(lǐng)域，考生在做這種題目的時(shí)候，重要的是分清題干中的主體、客體、屬性、采取的方式方法等，然后進(jìn)行信息的一一匹配即可。方法簡(jiǎn)單，題目也較簡(jiǎn)單，但是要求考生在閱讀上下功夫。
通過(guò)上面的題型題量的分析，我們不難鎖定判斷推理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，通覽之后，我們不難發(fā)現(xiàn)判斷推理部分命題有如下特點(diǎn)：
1、題型題量穩(wěn)定
判斷推理從07年開(kāi)始，到目前為止，題量穩(wěn)定在35-40道題，而可能出現(xiàn)題量變化的題型一般為圖形題和類(lèi)比推理題，邏輯判斷和定義判斷題量一直穩(wěn)定。
2、考查有側(cè)重，局部有微調(diào)
判斷推理部分，命題的知識(shí)點(diǎn)在大綱限定的范圍之內(nèi)，側(cè)重點(diǎn)每年都會(huì)略有變化，例如邏輯判斷部分，近年來(lái)的命題熱點(diǎn)就在削弱質(zhì)疑和前提假設(shè)兩種題型上，考生根據(jù)命題的趨勢(shì)要有的放矢的去復(fù)習(xí)，才能達(dá)到目標(biāo)。
3、命題科學(xué)，題干選材與時(shí)俱進(jìn)
國(guó)家公務(wù)員考試，是各種公考中命題最為科學(xué)規(guī)范，其中邏輯判斷的選材多來(lái)源于科技、健康等文章，如果考生平時(shí)涉獵廣泛，對(duì)于做題也有一定的幫助。
華圖公務(wù)員考試研究中心通過(guò)對(duì)歷年考題的題量分布的分析和命題特點(diǎn)的分析，希望能夠給廣大考生提供借鑒，助大家一臂之力。