一.黎明前奏
太陽(yáng)爬上天幕，趕走了月女神。東方就涂上一抹番茄紅加檸檬黃的希望。
一天初始，街上已布滿(mǎn)了密密麻麻的人，氣派不亞于蟻洞的螞蟻。教室依然是往昔的靜，今天卻有一種特殊的氣氛令我浮想聯(lián)翩。一位男生眉頭緊鎖，似乎載負(fù)著本世紀(jì)偉大的事業(yè)；而他身邊的這位BEAUTY則幾小時(shí)不抬一下頭的苦背WORDS。
GOOD！有時(shí)我真詫異于人的毅力。不過(guò)此時(shí)學(xué)友們也該令我刮目相看了吧！
處于這個(gè)學(xué)生時(shí)代的有兩種人——一種是把學(xué)生當(dāng)生活（興趣化），一種把生活當(dāng)學(xué)習(xí)（單一化）望望天邊同樣早起而無(wú)奈的云，我笑笑，毅然選擇前者。
二.正午插曲
北方的春天，正午太陽(yáng)毫不毒辣，風(fēng)卻格外猖狂。周?chē)幸宦暫懿话卜值男Α?BR> 人總是這樣，浪費(fèi)過(guò)時(shí)間才知道心急。這一上午，我似乎除了聽(tīng)課，別無(wú)收獲。而此時(shí)的我的心情卻異常平靜，甚至于麻木。出于慣性，告之母親的回答簡(jiǎn)潔至極：你已長(zhǎng)大。
心中涌出一種莫名其妙的東西。之后我知道，往日的風(fēng)吹雨打，此時(shí)于我已無(wú)力。
三.午后低韻
陽(yáng)光本應(yīng)該在這時(shí)肆無(wú)忌憚地射在人身上。可此時(shí)換到北行的我無(wú)論如何也接收不到陽(yáng)光的撫慰。
由于一上午的激烈腦運(yùn)動(dòng)，一排排的人昏睡成E狀。出乎意料，我卻沒(méi)有“人人皆睡我獨(dú)醒”的快意。是該說(shuō)他們？還是寂寞？
不過(guò)十幾年的生活經(jīng)驗(yàn)明白的告訴我：在你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就適應(yīng)它。
我迅速逃離教室，到走廊親吻陽(yáng)光。
四.入夜尾聲
總是在夜里顯得特別興奮，這似乎是這個(gè)時(shí)代人的通病——庸碌一天，企圖用夜里多余時(shí)間補(bǔ)回白天比別人少干的，殊不知，人人都一樣。
月亮半躲在云里，讓夜行人滿(mǎn)心憂(yōu)慮。
此時(shí)，我突然豁然開(kāi)朗。如果這是我生命的后一天，我會(huì)……
翻開(kāi)一本課外書(shū)，安靜地享受后一秒（今天）……
后記：
寂寞駕著枯燥的車(chē)飛馳，車(chē)上載的就是我的學(xué)生時(shí)代。突然，智慧攜帶著理想的劍，趕走寂寞，只留下枯燥在心頭。智慧又握著理想的劍憤怒地沖向前頭。平淡則趁著智慧與欲望惡戰(zhàn)，瑟瑟爬上心頭……
2004級(jí)1班魏逸群
點(diǎn)評(píng)：
文章以自己一天的學(xué)習(xí)生活為素材，寫(xiě)出了自己的生活并不枯燥，文筆清麗，語(yǔ)言真摯，很具有抒情性。
指導(dǎo)教師槐金鳳
太陽(yáng)爬上天幕，趕走了月女神。東方就涂上一抹番茄紅加檸檬黃的希望。
一天初始，街上已布滿(mǎn)了密密麻麻的人，氣派不亞于蟻洞的螞蟻。教室依然是往昔的靜，今天卻有一種特殊的氣氛令我浮想聯(lián)翩。一位男生眉頭緊鎖，似乎載負(fù)著本世紀(jì)偉大的事業(yè)；而他身邊的這位BEAUTY則幾小時(shí)不抬一下頭的苦背WORDS。
GOOD！有時(shí)我真詫異于人的毅力。不過(guò)此時(shí)學(xué)友們也該令我刮目相看了吧！
處于這個(gè)學(xué)生時(shí)代的有兩種人——一種是把學(xué)生當(dāng)生活（興趣化），一種把生活當(dāng)學(xué)習(xí)（單一化）望望天邊同樣早起而無(wú)奈的云，我笑笑，毅然選擇前者。
二.正午插曲
北方的春天，正午太陽(yáng)毫不毒辣，風(fēng)卻格外猖狂。周?chē)幸宦暫懿话卜值男Α?BR> 人總是這樣，浪費(fèi)過(guò)時(shí)間才知道心急。這一上午，我似乎除了聽(tīng)課，別無(wú)收獲。而此時(shí)的我的心情卻異常平靜，甚至于麻木。出于慣性，告之母親的回答簡(jiǎn)潔至極：你已長(zhǎng)大。
心中涌出一種莫名其妙的東西。之后我知道，往日的風(fēng)吹雨打，此時(shí)于我已無(wú)力。
三.午后低韻
陽(yáng)光本應(yīng)該在這時(shí)肆無(wú)忌憚地射在人身上。可此時(shí)換到北行的我無(wú)論如何也接收不到陽(yáng)光的撫慰。
由于一上午的激烈腦運(yùn)動(dòng)，一排排的人昏睡成E狀。出乎意料，我卻沒(méi)有“人人皆睡我獨(dú)醒”的快意。是該說(shuō)他們？還是寂寞？
不過(guò)十幾年的生活經(jīng)驗(yàn)明白的告訴我：在你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就適應(yīng)它。
我迅速逃離教室，到走廊親吻陽(yáng)光。
四.入夜尾聲
總是在夜里顯得特別興奮，這似乎是這個(gè)時(shí)代人的通病——庸碌一天，企圖用夜里多余時(shí)間補(bǔ)回白天比別人少干的，殊不知，人人都一樣。
月亮半躲在云里，讓夜行人滿(mǎn)心憂(yōu)慮。
此時(shí)，我突然豁然開(kāi)朗。如果這是我生命的后一天，我會(huì)……
翻開(kāi)一本課外書(shū)，安靜地享受后一秒（今天）……
后記：
寂寞駕著枯燥的車(chē)飛馳，車(chē)上載的就是我的學(xué)生時(shí)代。突然，智慧攜帶著理想的劍，趕走寂寞，只留下枯燥在心頭。智慧又握著理想的劍憤怒地沖向前頭。平淡則趁著智慧與欲望惡戰(zhàn)，瑟瑟爬上心頭……
2004級(jí)1班魏逸群
點(diǎn)評(píng)：
文章以自己一天的學(xué)習(xí)生活為素材，寫(xiě)出了自己的生活并不枯燥，文筆清麗，語(yǔ)言真摯，很具有抒情性。
指導(dǎo)教師槐金鳳