2012年遼寧事業(yè)單位面試熱點(diǎn):落實(shí)責(zé)任,為校車護(hù)航

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       12月24日上午,江西省貴溪市濱江鎮(zhèn),一輛載有17人的7座面包車墜入水塘,致11名兒童死亡。目前,貴溪市政府副市長(zhǎng)等12名事故相關(guān)責(zé)任人已被停職檢查。
    從刑拘肇事司機(jī)到關(guān)閉幼兒園,從賠償遇難幼兒家屬48萬(wàn)元到迅速啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制,積極善后,體現(xiàn)了不茍且、不回避、不姑息的誠(chéng)意與決心。只是,那11名溺斃在冰冷河水的孩子看不到這一幕,他們還沒(méi)來(lái)得及綻放的人生,再也無(wú)法指向美好未來(lái)。
    問(wèn)責(zé),才能告慰死難兒童;反思,才能遏制悲劇。如果早一點(diǎn)關(guān)閉幼兒園,早一點(diǎn)查處超載校車,悲劇或可避免。梳理近年來(lái)發(fā)生的校車悲劇,不難找出它們的共性:校車不達(dá)標(biāo)、超載、超速……因校車事故頻發(fā)而催生的《校車安全管理?xiàng)l例》,已于今年4月正式施行,該條例對(duì)校車已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題、可能存在的軟肋都有所著墨,可仍然無(wú)法阻攔一些校車駛向死亡終點(diǎn),原因在哪里?
    發(fā)現(xiàn)病灶容易,開(kāi)出藥方也容易,但是,現(xiàn)實(shí)中,偏偏有人不照方抓藥,甚至干脆把藥方扔在一邊,鈍感如此,悲劇能不重演?而反思這起校車事故,除了看到灰色監(jiān)管,還應(yīng)該看到,在一些僻遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),對(duì)不少孩子來(lái)說(shuō),無(wú)論優(yōu)質(zhì)校車還是正規(guī)幼兒園,都還是夢(mèng)想。比如,當(dāng)?shù)卣詻](méi)有及時(shí)關(guān)閉幼兒園,是因?yàn)橐坏╆P(guān)閉,這些孩子將無(wú)園可上;而這輛寒酸的面包車,根本就不是嚴(yán)格意義上的校車,而是園長(zhǎng)用來(lái)接送孩子的“私家車”,質(zhì)量沒(méi)保證在所難免。
    根據(jù)教育部去年發(fā)布的公報(bào),2010年我國(guó)學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%。多達(dá)近半數(shù)適齡孩子無(wú)法入園,這是無(wú)法回避的嚴(yán)峻命題。按照國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的部署,“十二五”期間,中央財(cái)政安排500億元,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和東部困難地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。500億元的財(cái)政投入,也許無(wú)法保證所有適齡幼兒都有園可上,但重視和發(fā)展學(xué)前教育的思路卻值得關(guān)注。
    如今,我們正闊步走在九年制免費(fèi)義務(wù)教育的路上,但學(xué)前教育并沒(méi)有納入免費(fèi)義務(wù)教育體系。為彌補(bǔ)學(xué)前教育發(fā)展的短板,就需要政府不斷加大教育投入。世人吁盼已久的財(cái)政性教育投入占GDP4%的目標(biāo),今年已然實(shí)現(xiàn),教育大投入的陽(yáng)光也應(yīng)該照進(jìn)學(xué)前教育。這樣,上不起、上不了幼兒園的孩子也就能更好地感受到公共財(cái)政的暖意、公共政策的善意。
    因此,遏制校車悲劇,不能止于頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。不提振責(zé)任意識(shí),不加大教育投入,不*關(guān)涉留守兒童的制度之結(jié),校車悲劇就很難消失。為校車護(hù)航,就是為生命護(hù)航;保證孩子受到良好教育,就是播種美好未來(lái)。惟愿開(kāi)往春天的校車,能夠載著孩子走上安全而明媚的希望之路。