這篇關(guān)于高中半命題作文寫作指導(dǎo)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
半命題作文“最美的 ”導(dǎo)寫
湖北 王代福
【文題】
春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑， “天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往。 請以“最美的
”為題作文。要求：補(bǔ)全題目，文體自選，不少于600字。
【導(dǎo)寫】
這是一道“材料+半命題”的作文。要寫好本文，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、審讀提示補(bǔ)全題。
首先要細(xì)心審讀提示材料，正確理解提示所包蘊(yùn)的全部信息。 “最美”顯然是文章所應(yīng)表達(dá)的主題，提示材料中的一組排比句則限定了文章的寫作內(nèi)容及選材范圍。據(jù)此，可以把題目補(bǔ)為“最美的風(fēng)景” “最美的記憶” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
二、識別文眼精選材。
補(bǔ)好題目后，要進(jìn)一步結(jié)合提示材料分析擬定的題目所表達(dá)的意思，揣摩命題者的意圖，以確定明確的主題，這就是識別“文眼”的過程。抓住了文眼，也就確定了文章的寫作走向。如“最美的一瞬”，可談自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事， “最美”就是題眼，它強(qiáng)調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時(shí)間，這一限制性詞語與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧”相扣合，限定了文章的取材范圍。
三、確定文體巧立意。
就本題來說，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價(jià)值和意義，則比較適于寫議論文。不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處。如寫“最美的情感”，可以圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會出發(fā)，表達(dá)自己對“寬容”的理解。如果寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，有分寸地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值；如果寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)入際關(guān)系的潤滑劑。
【素材鏈接】
“最美女孩”孟佩杰：從8歲到20歲，4000多個日子里，山西臨汾女孩孟佩杰日復(fù)一日照顧養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”。她在學(xué)校附近租了房子，帶著母親開始了大學(xué)之旅。這個“久病床前有孝女”的故事在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，感動了眾多網(wǎng)友。在臨汾當(dāng)?shù)卣搲?，網(wǎng)友紛紛為她“蓋樓”祝福，并稱她為“臨汾最美女孩”。
“最美護(hù)士”余書華：2011年7月27日，重慶市酉陽土家族苗族自治縣一位老人不幸溺水，一位藍(lán)衣女孩跪在老人身邊，為其人工呼吸進(jìn)行搶救，直到救護(hù)車到來后才離開。這位救人不留名的“最美女孩”，就是酉陽縣人民醫(yī)院護(hù)士、20歲的土家族姑娘余書華。
“最美導(dǎo)游”嚴(yán)春霞：2011年10月21日，臺風(fēng)“鲇魚”襲擊臺灣東北部，導(dǎo)致蘇（澳）花（蓮）公路遭遇建成78年來最慘烈的大塌方，數(shù)百名游客被困，其中就有長沙中國國際旅行社的導(dǎo)游嚴(yán)春霞和她帶領(lǐng)的19名湖南游客。在遭遇大塌方，原本的通途頃刻變天塹之時(shí)，嚴(yán)春霞沒有哭泣沒有慌張，而是沉著冷靜地帶領(lǐng)游客積極自救，在經(jīng)歷驚魂的30多個小時(shí)后終于成功脫險(xiǎn)。2012年6月，嚴(yán)春霞入選“中國好人榜”，當(dāng)選為“誠實(shí)守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，長江武漢段波濤洶涌、驚濤拍岸，水流量高達(dá)4.48萬立方米／秒，為全年。當(dāng)天，一名游泳者遇險(xiǎn)，無法擺脫急流，周圍也無人敢下水營救，眼看就要溺水。危難之時(shí)，民警易小青兩次跳入江水營救，終于將他推到岸邊。救人后，易小青悄然離去。后來記者經(jīng)過多方尋找，終于了解到，原來他是市公安局化工分局治安巡防大隊(duì)八吉府中隊(duì)民警。公安部致電市公安局，稱贊易小青是“最美警察”。
【佳作展示一】
最美的風(fēng)采
當(dāng)陽市廟前中學(xué)九年級 曹清瓊
下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會大失所望，興敗而歸！因?yàn)檫@個季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會看見一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會讓你驚喜不已，并為之感動。
下雨了，就不一樣了！
雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過分。江南草長，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對其他人來說或許微不足道的風(fēng)景。
你看，那石橋的臺階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間競占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠、和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然?？吹教μ\，你會想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的清幽春意；你會看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會感覺到“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的繁沓春意。無論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動。
倚橋觀望，江南的雨景已與過去大不相同。但是，不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。
我的心不禁為之一動：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我競能被這樣一汪清泉所感動！在花繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一襲苔蘚所感動！因?yàn)樵谖倚哪恐校峭羟迦湍且u苔蘚才是江南最美的風(fēng)景！
半命題作文“最美的 ”導(dǎo)寫
湖北 王代福
【文題】
春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑， “天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往。 請以“最美的
”為題作文。要求：補(bǔ)全題目，文體自選，不少于600字。
【導(dǎo)寫】
這是一道“材料+半命題”的作文。要寫好本文，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、審讀提示補(bǔ)全題。
首先要細(xì)心審讀提示材料，正確理解提示所包蘊(yùn)的全部信息。 “最美”顯然是文章所應(yīng)表達(dá)的主題，提示材料中的一組排比句則限定了文章的寫作內(nèi)容及選材范圍。據(jù)此，可以把題目補(bǔ)為“最美的風(fēng)景” “最美的記憶” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
二、識別文眼精選材。
補(bǔ)好題目后，要進(jìn)一步結(jié)合提示材料分析擬定的題目所表達(dá)的意思，揣摩命題者的意圖，以確定明確的主題，這就是識別“文眼”的過程。抓住了文眼，也就確定了文章的寫作走向。如“最美的一瞬”，可談自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事， “最美”就是題眼，它強(qiáng)調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時(shí)間，這一限制性詞語與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧”相扣合，限定了文章的取材范圍。
三、確定文體巧立意。
就本題來說，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價(jià)值和意義，則比較適于寫議論文。不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處。如寫“最美的情感”，可以圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會出發(fā)，表達(dá)自己對“寬容”的理解。如果寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，有分寸地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值；如果寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)入際關(guān)系的潤滑劑。
【素材鏈接】
“最美女孩”孟佩杰：從8歲到20歲，4000多個日子里，山西臨汾女孩孟佩杰日復(fù)一日照顧養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”。她在學(xué)校附近租了房子，帶著母親開始了大學(xué)之旅。這個“久病床前有孝女”的故事在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，感動了眾多網(wǎng)友。在臨汾當(dāng)?shù)卣搲?，網(wǎng)友紛紛為她“蓋樓”祝福，并稱她為“臨汾最美女孩”。
“最美護(hù)士”余書華：2011年7月27日，重慶市酉陽土家族苗族自治縣一位老人不幸溺水，一位藍(lán)衣女孩跪在老人身邊，為其人工呼吸進(jìn)行搶救，直到救護(hù)車到來后才離開。這位救人不留名的“最美女孩”，就是酉陽縣人民醫(yī)院護(hù)士、20歲的土家族姑娘余書華。
“最美導(dǎo)游”嚴(yán)春霞：2011年10月21日，臺風(fēng)“鲇魚”襲擊臺灣東北部，導(dǎo)致蘇（澳）花（蓮）公路遭遇建成78年來最慘烈的大塌方，數(shù)百名游客被困，其中就有長沙中國國際旅行社的導(dǎo)游嚴(yán)春霞和她帶領(lǐng)的19名湖南游客。在遭遇大塌方，原本的通途頃刻變天塹之時(shí)，嚴(yán)春霞沒有哭泣沒有慌張，而是沉著冷靜地帶領(lǐng)游客積極自救，在經(jīng)歷驚魂的30多個小時(shí)后終于成功脫險(xiǎn)。2012年6月，嚴(yán)春霞入選“中國好人榜”，當(dāng)選為“誠實(shí)守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，長江武漢段波濤洶涌、驚濤拍岸，水流量高達(dá)4.48萬立方米／秒，為全年。當(dāng)天，一名游泳者遇險(xiǎn)，無法擺脫急流，周圍也無人敢下水營救，眼看就要溺水。危難之時(shí)，民警易小青兩次跳入江水營救，終于將他推到岸邊。救人后，易小青悄然離去。后來記者經(jīng)過多方尋找，終于了解到，原來他是市公安局化工分局治安巡防大隊(duì)八吉府中隊(duì)民警。公安部致電市公安局，稱贊易小青是“最美警察”。
【佳作展示一】
最美的風(fēng)采
當(dāng)陽市廟前中學(xué)九年級 曹清瓊
下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會大失所望，興敗而歸！因?yàn)檫@個季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會看見一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會讓你驚喜不已，并為之感動。
下雨了，就不一樣了！
雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過分。江南草長，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對其他人來說或許微不足道的風(fēng)景。
你看，那石橋的臺階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間競占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠、和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然?？吹教μ\，你會想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的清幽春意；你會看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會感覺到“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的繁沓春意。無論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動。
倚橋觀望，江南的雨景已與過去大不相同。但是，不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。
我的心不禁為之一動：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我競能被這樣一汪清泉所感動！在花繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一襲苔蘚所感動！因?yàn)樵谖倚哪恐校峭羟迦湍且u苔蘚才是江南最美的風(fēng)景！