為大家整理了2013年1月托福機經(jīng):1月12日托福聽力機經(jīng),僅供參考??！
Conversation 1：一個學生見經(jīng)濟學教授，問了關于效率的問題。prof提到下次課正好請來一個做這方面研究的人來講課，但是本來要去接的學生去不了了，于是這個同學主動承擔。
Lecture 1：天文學lecture：講星云主要是超新星爆發(fā)留下的那種，特別距離了蟹狀星云，提到了通過星云的大小推測超新星爆發(fā)的時間。后說的1054年中國、日本有記載但是歐洲沒有記載。。。。----因為bed weather？ 教授質(zhì)疑了這個觀點并且表示可能是宗教壓力。
版本二：第三個是天體里的白矮星還不是什么星轉(zhuǎn)化的變緊實然后是數(shù)學推斷年齡的考了中國人觀測的修辭
Lecture 2：生物marine biology lecture：深海生物發(fā)光的問題。?？记耙惶熳龅腡PO26好像有一個完全相同的話題.....從jelley fish入手講了發(fā)光的目的，主動防御和被動防御。發(fā)的一般是藍光及其原因（海底生物往往只能看到藍光且在海洋里面藍光傳播遠），后提到特別的dragon fish可以發(fā)紅光并問了原因（正在笑剛剛聽過同樣的話題結(jié)果就悲劇的沒聽到。。）
Conversation 2：生物專業(yè)的學術(shù)見一個什么領導。。說自己下周要去開會，老師表示因為近所以很多本科生都能去真好。學生就說他是傳媒的double major于是想寫新聞稿投稿到院報上，老師說好?。∷f他想給每個教授都做訪談，老師說：那太多了。于是學生建議那怎么不弄一個網(wǎng)絡形式的院報？老師不認可，說技術(shù)麻煩，還有校友看的。但是同學反駁說很多人會技術(shù)，而且校友也會上網(wǎng)的（這個考了而且我就這一點不是特別確定。。。。。），終老師說那就到領導開會的時候我說說吧，并且跟學生說要不然你寫兩個宣傳稿件算了。
Lecture 3：考古學。講了考古可不是背個鐵鍬去瞎挖，我們也是有技術(shù)的。主要講了u子（好像是niu子。。。？）用于勘探的技術(shù)。先解釋了原理說宇宙中的某種射線打到大氣層就會激發(fā)這種粒子，能量大，可以穿透土壤......講了講成像。然后說第一臺是1967年做的，笨重，只能從下往上看......然后講了講現(xiàn)在新的儀器，考察了對比關系。以及對新儀器的態(tài)度。這兩道題都不是很確定的。。聽這個對話的時候走神了..
Lecture 4： art.從油畫入手講了另外的一種顏料的好處。以及使用方法（都有題），和現(xiàn)在人們使用這種顏料的目的。。。中間引用了梵高的畫并問了目的。
版本二：梵高那種imXXX油畫技法 著重于動態(tài)和閃光之類的
加試：（經(jīng)典）
1 鳥類遷徙，
2 大王花
3 ragtime music
相關推薦：托?？荚嚬俜綀竺肟?
Conversation 1：一個學生見經(jīng)濟學教授，問了關于效率的問題。prof提到下次課正好請來一個做這方面研究的人來講課，但是本來要去接的學生去不了了，于是這個同學主動承擔。
Lecture 1：天文學lecture：講星云主要是超新星爆發(fā)留下的那種，特別距離了蟹狀星云，提到了通過星云的大小推測超新星爆發(fā)的時間。后說的1054年中國、日本有記載但是歐洲沒有記載。。。。----因為bed weather？ 教授質(zhì)疑了這個觀點并且表示可能是宗教壓力。
版本二：第三個是天體里的白矮星還不是什么星轉(zhuǎn)化的變緊實然后是數(shù)學推斷年齡的考了中國人觀測的修辭
Lecture 2：生物marine biology lecture：深海生物發(fā)光的問題。?？记耙惶熳龅腡PO26好像有一個完全相同的話題.....從jelley fish入手講了發(fā)光的目的，主動防御和被動防御。發(fā)的一般是藍光及其原因（海底生物往往只能看到藍光且在海洋里面藍光傳播遠），后提到特別的dragon fish可以發(fā)紅光并問了原因（正在笑剛剛聽過同樣的話題結(jié)果就悲劇的沒聽到。。）
Conversation 2：生物專業(yè)的學術(shù)見一個什么領導。。說自己下周要去開會，老師表示因為近所以很多本科生都能去真好。學生就說他是傳媒的double major于是想寫新聞稿投稿到院報上，老師說好?。∷f他想給每個教授都做訪談，老師說：那太多了。于是學生建議那怎么不弄一個網(wǎng)絡形式的院報？老師不認可，說技術(shù)麻煩，還有校友看的。但是同學反駁說很多人會技術(shù)，而且校友也會上網(wǎng)的（這個考了而且我就這一點不是特別確定。。。。。），終老師說那就到領導開會的時候我說說吧，并且跟學生說要不然你寫兩個宣傳稿件算了。
Lecture 3：考古學。講了考古可不是背個鐵鍬去瞎挖，我們也是有技術(shù)的。主要講了u子（好像是niu子。。。？）用于勘探的技術(shù)。先解釋了原理說宇宙中的某種射線打到大氣層就會激發(fā)這種粒子，能量大，可以穿透土壤......講了講成像。然后說第一臺是1967年做的，笨重，只能從下往上看......然后講了講現(xiàn)在新的儀器，考察了對比關系。以及對新儀器的態(tài)度。這兩道題都不是很確定的。。聽這個對話的時候走神了..
Lecture 4： art.從油畫入手講了另外的一種顏料的好處。以及使用方法（都有題），和現(xiàn)在人們使用這種顏料的目的。。。中間引用了梵高的畫并問了目的。
版本二：梵高那種imXXX油畫技法 著重于動態(tài)和閃光之類的
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1 鳥類遷徙，
2 大王花
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