幼兒園老師對(duì)孩子的新年寄語(yǔ):讓孩子“心想事成”!!

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    1
    春節(jié),收到不少“心想事成”的祝福
    我琢磨了一下,發(fā)現(xiàn)“心想事成”非常符合我們”愛(ài)和自由” 的教育理念
    決定把這句話作為新年祝福
    送給家長(zhǎng)和我們的孩子們
    讓我們一起幫助孩子“心想事成”
    2
    為什么要幫助孩子“心想事成”
    因?yàn)檫@關(guān)乎孩子成人后能否“心想事成”
    可能家長(zhǎng)一時(shí)不能理解
    為何小時(shí)讓孩子心想事成
    大了就能心想事成呢?
    我們先假設(shè)孩子想要什么就不給什么
    想做什么就不許做什么
    在這樣一個(gè)總是被否定被限制的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)怎么樣呢
    簡(jiǎn)單的說(shuō)
    首先是沒(méi)有自信,因?yàn)樗翢o(wú)價(jià)值,也從未有成功
    從未品嘗通過(guò)自身的努力達(dá)成目標(biāo)后的成就感
    一個(gè)失去自信的人,伴隨他的必然是唯唯諾諾
    必然是毫無(wú)主見(jiàn),必然是盲信盲從
    其次是沒(méi)有自我,因?yàn)樗麖奈丛谧约旱男枨蠛图议L(zhǎng)的要求之間取得平衡
    沒(méi)有自我的人,不知道輕重好歹,不知道進(jìn)退隱忍,不會(huì)有真正的追求,也不會(huì)有真正的智慧
    那么怎么幫助他“心想事成”?
    3
    在孩子出生后
    他想要什么就給他什么
    他想做什么就讓他做什么
    餓了渴了馬上有奶喝
    想睡了馬上有人哄
    有適宜的溫度和床鋪給他入眠
    使孩子無(wú)需為了生存而焦慮
    這樣無(wú)條件的滿足,他想到什么就有什么
    他遇到新情況,回頭看我們的時(shí)候,我們只是對(duì)他笑
    他遇到挫折,甚至因疼痛而哭泣的時(shí)候,我們只是抱住他,告訴他發(fā)生什么了
    我們就這樣給他愛(ài),給他溫暖和力量,而不是向他傳遞擔(dān)心、焦慮和恐懼
    要持續(xù)到至少18個(gè)月
    于是
    在心理上,他從剛出生時(shí)陷入的恐懼和無(wú)助感中走出來(lái)
    慢慢開(kāi)始對(duì)周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生信任,安全感和主動(dòng)感得到極大的發(fā)展
    在生理上,他的能量可以集中于生長(zhǎng)
    集中于探索自己的身體,學(xué)會(huì)指揮自己的身體,意志力得到發(fā)展
    在情感上,他幾乎不知道為何要生氣、沮喪、哭泣,總是很喜悅很積極看待周圍的一切
    在認(rèn)知上,世界是多么豐富多彩,多么神奇
    他與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的求知欲、完美的秩序感得到了保護(hù)