為大家整理了托福真題:1月12日托福聽(tīng)力真題,僅供參考！！
Conversation 1：一個(gè)學(xué)生見(jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，問(wèn)了關(guān)于效率的問(wèn)題。prof提到下次課正好請(qǐng)來(lái)一個(gè)做這方面研究的人來(lái)講課，但是本來(lái)要去接的學(xué)生去不了了，于是這個(gè)同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)。
Lecture 1：天文學(xué)lecture：講星云主要是超新星爆發(fā)留下的那種，特別距離了蟹狀星云，提到了通過(guò)星云的大小推測(cè)超新星爆發(fā)的時(shí)間。后說(shuō)的1054年中國(guó)、日本有記載但是歐洲沒(méi)有記載。。。。----因?yàn)閎ed weather？ 教授質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)并且表示可能是宗教壓力。
版本二：第三個(gè)是天體里的白矮星還不是什么星轉(zhuǎn)化的變緊實(shí)然后是數(shù)學(xué)推斷年齡的考了中國(guó)人觀測(cè)的修辭
Lecture 2：生物marine biology lecture：深海生物發(fā)光的問(wèn)題。?？记耙惶熳龅腡PO26好像有一個(gè)完全相同的話題.....從jelley fish入手講了發(fā)光的目的，主動(dòng)防御和被動(dòng)防御。發(fā)的一般是藍(lán)光及其原因（海底生物往往只能看到藍(lán)光且在海洋里面藍(lán)光傳播遠(yuǎn)），后提到特別的dragon fish可以發(fā)紅光并問(wèn)了原因（正在笑剛剛聽(tīng)過(guò)同樣的話題結(jié)果就悲劇的沒(méi)聽(tīng)到。。）
Conversation 2：生物專業(yè)的學(xué)術(shù)見(jiàn)一個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)。。說(shuō)自己下周要去開(kāi)會(huì)，老師表示因?yàn)榻院芏啾究粕寄苋フ婧谩W(xué)生就說(shuō)他是傳媒的double major于是想寫(xiě)新聞稿投稿到院報(bào)上，老師說(shuō)好??！他說(shuō)他想給每個(gè)教授都做訪談，老師說(shuō)：那太多了。于是學(xué)生建議那怎么不弄一個(gè)網(wǎng)絡(luò)形式的院報(bào)？老師不認(rèn)可，說(shuō)技術(shù)麻煩，還有校友看的。但是同學(xué)反駁說(shuō)很多人會(huì)技術(shù)，而且校友也會(huì)上網(wǎng)的（這個(gè)考了而且我就這一點(diǎn)不是特別確定。。。。。），終老師說(shuō)那就到領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)的時(shí)候我說(shuō)說(shuō)吧，并且跟學(xué)生說(shuō)要不然你寫(xiě)兩個(gè)宣傳稿件算了。
Lecture 3：考古學(xué)。講了考古可不是背個(gè)鐵鍬去瞎挖，我們也是有技術(shù)的。主要講了u子（好像是niu子。。。？）用于勘探的技術(shù)。先解釋了原理說(shuō)宇宙中的某種射線打到大氣層就會(huì)激發(fā)這種粒子，能量大，可以穿透土壤......講了講成像。然后說(shuō)第一臺(tái)是1967年做的，笨重，只能從下往上看......然后講了講現(xiàn)在新的儀器，考察了對(duì)比關(guān)系。以及對(duì)新儀器的態(tài)度。這兩道題都不是很確定的。。聽(tīng)這個(gè)對(duì)話的時(shí)候走神了..
Lecture 4： art.從油畫(huà)入手講了另外的一種顏料的好處。以及使用方法（都有題），和現(xiàn)在人們使用這種顏料的目的。。。中間引用了梵高的畫(huà)并問(wèn)了目的。
版本二：梵高那種imXXX油畫(huà)技法 著重于動(dòng)態(tài)和閃光之類的
加試：（經(jīng)典）
1 鳥(niǎo)類遷徙，
2 大王花
3 ragtime music
相關(guān)推薦：托福考試官方報(bào)名入口
Conversation 1：一個(gè)學(xué)生見(jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，問(wèn)了關(guān)于效率的問(wèn)題。prof提到下次課正好請(qǐng)來(lái)一個(gè)做這方面研究的人來(lái)講課，但是本來(lái)要去接的學(xué)生去不了了，于是這個(gè)同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)。
Lecture 1：天文學(xué)lecture：講星云主要是超新星爆發(fā)留下的那種，特別距離了蟹狀星云，提到了通過(guò)星云的大小推測(cè)超新星爆發(fā)的時(shí)間。后說(shuō)的1054年中國(guó)、日本有記載但是歐洲沒(méi)有記載。。。。----因?yàn)閎ed weather？ 教授質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)并且表示可能是宗教壓力。
版本二：第三個(gè)是天體里的白矮星還不是什么星轉(zhuǎn)化的變緊實(shí)然后是數(shù)學(xué)推斷年齡的考了中國(guó)人觀測(cè)的修辭
Lecture 2：生物marine biology lecture：深海生物發(fā)光的問(wèn)題。?？记耙惶熳龅腡PO26好像有一個(gè)完全相同的話題.....從jelley fish入手講了發(fā)光的目的，主動(dòng)防御和被動(dòng)防御。發(fā)的一般是藍(lán)光及其原因（海底生物往往只能看到藍(lán)光且在海洋里面藍(lán)光傳播遠(yuǎn)），后提到特別的dragon fish可以發(fā)紅光并問(wèn)了原因（正在笑剛剛聽(tīng)過(guò)同樣的話題結(jié)果就悲劇的沒(méi)聽(tīng)到。。）
Conversation 2：生物專業(yè)的學(xué)術(shù)見(jiàn)一個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)。。說(shuō)自己下周要去開(kāi)會(huì)，老師表示因?yàn)榻院芏啾究粕寄苋フ婧谩W(xué)生就說(shuō)他是傳媒的double major于是想寫(xiě)新聞稿投稿到院報(bào)上，老師說(shuō)好??！他說(shuō)他想給每個(gè)教授都做訪談，老師說(shuō)：那太多了。于是學(xué)生建議那怎么不弄一個(gè)網(wǎng)絡(luò)形式的院報(bào)？老師不認(rèn)可，說(shuō)技術(shù)麻煩，還有校友看的。但是同學(xué)反駁說(shuō)很多人會(huì)技術(shù)，而且校友也會(huì)上網(wǎng)的（這個(gè)考了而且我就這一點(diǎn)不是特別確定。。。。。），終老師說(shuō)那就到領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)的時(shí)候我說(shuō)說(shuō)吧，并且跟學(xué)生說(shuō)要不然你寫(xiě)兩個(gè)宣傳稿件算了。
Lecture 3：考古學(xué)。講了考古可不是背個(gè)鐵鍬去瞎挖，我們也是有技術(shù)的。主要講了u子（好像是niu子。。。？）用于勘探的技術(shù)。先解釋了原理說(shuō)宇宙中的某種射線打到大氣層就會(huì)激發(fā)這種粒子，能量大，可以穿透土壤......講了講成像。然后說(shuō)第一臺(tái)是1967年做的，笨重，只能從下往上看......然后講了講現(xiàn)在新的儀器，考察了對(duì)比關(guān)系。以及對(duì)新儀器的態(tài)度。這兩道題都不是很確定的。。聽(tīng)這個(gè)對(duì)話的時(shí)候走神了..
Lecture 4： art.從油畫(huà)入手講了另外的一種顏料的好處。以及使用方法（都有題），和現(xiàn)在人們使用這種顏料的目的。。。中間引用了梵高的畫(huà)并問(wèn)了目的。
版本二：梵高那種imXXX油畫(huà)技法 著重于動(dòng)態(tài)和閃光之類的
加試：（經(jīng)典）
1 鳥(niǎo)類遷徙，
2 大王花
3 ragtime music
相關(guān)推薦：托福考試官方報(bào)名入口