公務(wù)員考試頻道為大家整理的模擬習(xí)題，供大家學(xué)習(xí)參考。
【題目】學(xué)校組織食品安全調(diào)查活動(dòng)，由你來負(fù)責(zé)，你怎么組織?
【題型分析】
這道面試題屬于組織管理類題型，通過作答看考生能否具有組織協(xié)調(diào)能力，能否很好的調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。并且在回答的過程中考察考生的語言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)控制能力。
【參考答案】
食品安全與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全等切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，所以食品安全調(diào)查活動(dòng)顯得尤為重要。對(duì)于這個(gè)調(diào)查，我決定從以下幾個(gè)方面來開展：
第一，在開展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)之前，我會(huì)明確此次調(diào)查活動(dòng)的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方式。調(diào)查對(duì)象側(cè)重于本校內(nèi)的學(xué)生、老師以及相關(guān)的后勤負(fù)責(zé)人員、學(xué)生家長(zhǎng)等人群。調(diào)查方式主要采取問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話調(diào)查、明察暗訪等方式。
第二，為使學(xué)生更好的配合我們的調(diào)查工作，本次調(diào)查打算在課間進(jìn)行。之后，我會(huì)將本次調(diào)查活動(dòng)所需要的設(shè)備準(zhǔn)備好，比如調(diào)查問卷表、錄音筆等，將本次活動(dòng)的預(yù)算進(jìn)行整理上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。
第三，我會(huì)將本次調(diào)查活動(dòng)中的工作人員進(jìn)行分組，分為調(diào)查組、指揮組、聯(lián)絡(luò)組和監(jiān)督組。
其中調(diào)查組主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)，指揮組主要對(duì)本次活動(dòng)的全程進(jìn)行統(tǒng)一指揮，聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)好各個(gè)小組之間信息的及時(shí)有效地溝通聯(lián)絡(luò)，監(jiān)督組負(fù)責(zé)督促本次任務(wù)及時(shí)高效的完成。
第四，在此次活動(dòng)的調(diào)查過程中，我作為負(fù)責(zé)人，要及時(shí)協(xié)調(diào)好各小組之間的職能作用，從而保障此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，對(duì)調(diào)查過程中發(fā)生的突發(fā)事件予以及時(shí)解決。調(diào)查中，我們要以保護(hù)被調(diào)查對(duì)象的隱私為原則來開展活動(dòng)，盡可能獲得調(diào)查對(duì)象的支持和配合，從而保障調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性。
第五，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)對(duì)此次活動(dòng)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
第六，我會(huì)反思本次調(diào)查中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將收效較好的措施繼續(xù)在今后的調(diào)查工作中進(jìn)行推廣，同時(shí)對(duì)此次調(diào)查活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行宣傳，使全校師生進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全意識(shí)。
【答題誤區(qū)】
在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：
一。分析不全面。很多考生在答題的過程中往往一上來答題就說領(lǐng)導(dǎo)交給我這樣的任務(wù)是對(duì)我的信任，然后就說我接下來要不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，要進(jìn)行很好的調(diào)查。這種回答是不行的，組織管理這類題往往考察我們的是對(duì)一件事情你怎么來辦，而調(diào)查類的活動(dòng)則要把握住一點(diǎn)就是：保證數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀性和調(diào)查過程的及時(shí)、高效性。
二，語言不流暢、混亂，沒有條理、邏輯層次感不強(qiáng)。很多考生往往在答題的過程中是想到哪里就說哪里，完全沒有邏輯層次感，而我們公務(wù)員考試面試過程中，對(duì)于組織管理這部分的考題，是有相關(guān)的測(cè)評(píng)要素的，測(cè)評(píng)要素就是要看你是否具有組織協(xié)調(diào)能力，能否很好的調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。所以對(duì)于交代給你的這件事情在回答的過程中一定要條理清晰。
【高分點(diǎn)撥】
考生在作答時(shí)要統(tǒng)觀全局，題目中給你設(shè)定了一個(gè)情景，要求你去負(fù)責(zé)一個(gè)食品安全的調(diào)查活動(dòng)，那么你在回答的過程中就必須說明之間是你是怎么來做的，分為幾步來做。
那么，對(duì)于一件事情我們一般可以將它看成是：事前、事中、事后這么幾個(gè)部分。但是，這個(gè)很多人也能想到，所以要想這道題答的出彩，那就必須給他從宏觀上再談一下，比方說：為什么讓你負(fù)責(zé)這件事情?他有什么目的意義?那么這里絕不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任，你應(yīng)該想到這件事情它本身對(duì)誰好?從宏觀層次來談目的意義，那么這樣答題的話就不會(huì)只是死死套模板，這樣答考官也會(huì)覺得耳目一新，也會(huì)給你高分的。