蘋果、西瓜、櫻桃、李子、杏子，色彩繽紛的水果可是寶寶們的最愛(ài)之一，要是把這些東西擺在他們面前，能立即吸引他們的注意力，就算是一兩歲的小家伙也不例外。因此，要想讓一兩歲的小寶寶高高興興、安安靜靜地學(xué)習(xí)辨別多少，可以先去水果店，找一些顏色鮮艷的美味水果來(lái)作為學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)勵(lì)的工具吧。
1、 帶著寶寶挑水果。
媽媽帶著小寶寶一起去超市或水果店挑水果，讓寶寶自己挑選感興趣的兩三種體積大小相仿的水果。如果體積相差太多不便于分辨多少，就挑選其中一種即可。這能保證寶寶對(duì)這些水果感興趣，也能讓寶寶體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，更加接近生活。
2、 以一種水果為例開(kāi)始學(xué)分多少。
最經(jīng)典的水果就是蘋果。紅色的蘋果一年四季都能買到，是一個(gè)很常用的“數(shù)學(xué)”教具，在此用蘋果作為例子，其它水果也同樣操作。首先，將蘋果分成兩堆放在桌子上，一堆為2個(gè)，另一堆是4個(gè)。對(duì)于一歲多的小寶寶還完全沒(méi)有多少的概念，家長(zhǎng)一開(kāi)始要先示范，可以告訴孩子，哪堆蘋果多，哪堆蘋果少。然后當(dāng)著寶寶的面，從多的一堆拿出2個(gè)，放到少的這邊，再問(wèn)問(wèn)寶寶哪個(gè)多哪個(gè)少。通過(guò)這種直觀的方法，先讓寶寶初步了解多和少的概念，讓他明白同樣的東西看起來(lái)一大堆的，就要比看起來(lái)是小堆的多。
3、 數(shù)數(shù)分清多少。
直觀感覺(jué)可以判斷大概意義上的多少，但如果希望寶寶學(xué)會(huì)多少的真正含義，當(dāng)然還應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。一兩歲的寶寶邏輯思維能力還有待提高，語(yǔ)言理解能力也不強(qiáng)，因此只需要數(shù)到5以內(nèi)的數(shù)字即可。
還像上面那樣把蘋果分成兩堆，一堆放1個(gè)，一堆放3個(gè)。然后讓寶寶親自比一比，再讓寶寶用手指指出哪堆蘋果多，哪堆蘋果少。寶寶說(shuō)對(duì)后，媽媽和寶寶一起把兩堆蘋果分別數(shù)一數(shù)，看看有多少個(gè)。寶寶發(fā)現(xiàn)，少的那堆只有1個(gè)，多的那堆有3個(gè)。媽媽分別給兩堆再加上1格，寶寶先判斷多少，然后再數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)4個(gè)要比2個(gè)多。媽媽再給2個(gè)這堆加上3個(gè)，給4個(gè)那堆添1個(gè)，讓兩堆變成5個(gè)，再讓寶寶數(shù)一數(shù)。寶寶通過(guò)數(shù)數(shù)發(fā)現(xiàn)兩堆都是5格，媽媽就要及時(shí)告知，5個(gè)和5個(gè)，那就是一樣多。這樣寶寶不僅學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分辨多少，還能學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)以及知道了數(shù)量“相等”的概念，可謂是一舉多的。
當(dāng)寶寶完成了“學(xué)習(xí)”，媽媽可以給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)最紅的蘋果，讓寶寶更加快樂(lè)，更加健康。
1、 帶著寶寶挑水果。
媽媽帶著小寶寶一起去超市或水果店挑水果，讓寶寶自己挑選感興趣的兩三種體積大小相仿的水果。如果體積相差太多不便于分辨多少，就挑選其中一種即可。這能保證寶寶對(duì)這些水果感興趣，也能讓寶寶體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，更加接近生活。
2、 以一種水果為例開(kāi)始學(xué)分多少。
最經(jīng)典的水果就是蘋果。紅色的蘋果一年四季都能買到，是一個(gè)很常用的“數(shù)學(xué)”教具，在此用蘋果作為例子，其它水果也同樣操作。首先，將蘋果分成兩堆放在桌子上，一堆為2個(gè)，另一堆是4個(gè)。對(duì)于一歲多的小寶寶還完全沒(méi)有多少的概念，家長(zhǎng)一開(kāi)始要先示范，可以告訴孩子，哪堆蘋果多，哪堆蘋果少。然后當(dāng)著寶寶的面，從多的一堆拿出2個(gè)，放到少的這邊，再問(wèn)問(wèn)寶寶哪個(gè)多哪個(gè)少。通過(guò)這種直觀的方法，先讓寶寶初步了解多和少的概念，讓他明白同樣的東西看起來(lái)一大堆的，就要比看起來(lái)是小堆的多。
3、 數(shù)數(shù)分清多少。
直觀感覺(jué)可以判斷大概意義上的多少，但如果希望寶寶學(xué)會(huì)多少的真正含義，當(dāng)然還應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。一兩歲的寶寶邏輯思維能力還有待提高，語(yǔ)言理解能力也不強(qiáng)，因此只需要數(shù)到5以內(nèi)的數(shù)字即可。
還像上面那樣把蘋果分成兩堆，一堆放1個(gè)，一堆放3個(gè)。然后讓寶寶親自比一比，再讓寶寶用手指指出哪堆蘋果多，哪堆蘋果少。寶寶說(shuō)對(duì)后，媽媽和寶寶一起把兩堆蘋果分別數(shù)一數(shù)，看看有多少個(gè)。寶寶發(fā)現(xiàn)，少的那堆只有1個(gè)，多的那堆有3個(gè)。媽媽分別給兩堆再加上1格，寶寶先判斷多少，然后再數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)4個(gè)要比2個(gè)多。媽媽再給2個(gè)這堆加上3個(gè)，給4個(gè)那堆添1個(gè)，讓兩堆變成5個(gè)，再讓寶寶數(shù)一數(shù)。寶寶通過(guò)數(shù)數(shù)發(fā)現(xiàn)兩堆都是5格，媽媽就要及時(shí)告知，5個(gè)和5個(gè)，那就是一樣多。這樣寶寶不僅學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分辨多少，還能學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)以及知道了數(shù)量“相等”的概念，可謂是一舉多的。
當(dāng)寶寶完成了“學(xué)習(xí)”，媽媽可以給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)最紅的蘋果，讓寶寶更加快樂(lè)，更加健康。