優(yōu)秀高二議論文:小議“德育”

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近日,于再清的“德育說”在國內(nèi)體壇上引起軒然大波,人們議論紛紛。各媒體、記者對此闡之未盡,我有我的看法。
    德育,撇開別的不說,它確實(shí)有重要的意義。魯迅先生曾說“德才兼?zhèn)?,才為正品,有才無德,則為危險(xiǎn)品。”可見德育的必要性?,F(xiàn)今是信息爆炸時(shí)代,我們注重人才教育培養(yǎng)的同時(shí),德育也是必不可少的。
    周洋是國家培養(yǎng)出來的體壇人才,對她進(jìn)行德育無可厚非。只是,讓這么個(gè)年輕的運(yùn)動(dòng)員在展示了自己才能而獲獎(jiǎng)后接受必須先感謝國家,再感謝教練,等感謝完一大堆人物后,才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些變味。
    古語有云,百行孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。周洋感謝父母,將父母放在第一位何錯(cuò)之有?獲獎(jiǎng)后第一時(shí)間就是感謝父母,這是人之常情。倘若進(jìn)行了所謂的“德育”后,每個(gè)獲獎(jiǎng)員都是滿嘴“感謝國家”。。。。。諸如此類的話,聽起來似乎十分有理,實(shí)在已失去了它真正的含意。這種德育,還是摒棄為好,別讓我國運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)后滿口都是空話、套話,這具公式特色的話。愛國、感謝國家是必要的,但這得要出于真情實(shí)感,強(qiáng)迫他們接受這樣的德育,這就與其目的背道而馳了。
    在我看來,德育應(yīng)注重人性化、真實(shí)化、時(shí)代化。
    所謂“人性化”就是要與人們的傳統(tǒng)思想觀念,自身經(jīng)歷相符合。比如,你對一個(gè)剛做壞事而坐牢的人進(jìn)行德育,你硬是要他過多幾天要成為雷鋒式人物,這必定是要鬧笑話的。而“真實(shí)化”與“時(shí)代化”常聯(lián)系在一起。曾經(jīng),有小學(xué)生對《西游記》提出質(zhì)疑,認(rèn)為這小說情節(jié)太假,太千篇一律了。作為老師則立即對其進(jìn)行德育,說作者的地位高,我們要尊崇他。像如上“偽德育”現(xiàn)象屢見不鮮。
    德育,算得上是一個(gè)亙古的話題。從先秦至現(xiàn)在,千百年前的人們與我們一樣懂得德育的重要性。德育,雖從古至今都存在,但每個(gè)時(shí)代卻有不同的含義及措施。
    因此,德育應(yīng)著眼于現(xiàn)在,立足社會(huì),真正地發(fā)揮德育的作用,讓其與人才教育一起在文化大觀園中爭芳斗艷。