初一寫人作文:有這樣一位老師

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老師是作為學(xué)生接觸的多的人。好老師我遇見過(guò)不少,但有這樣一位老師你可能不認(rèn)識(shí)但她絕對(duì)是一位好老師。
    小學(xué)的時(shí)候,我一直不喜歡語(yǔ)文課,所以媽媽特意為在育才學(xué)校報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。雖然聽說(shuō)這里有很都好老師。但是因?yàn)槭俏也幌矚g的語(yǔ)文,第一天上課我皺著眉頭走進(jìn)教室。在后一排坐了下來(lái),我恨不得離語(yǔ)文越遠(yuǎn)越好。
    上課了,一位漂亮的女老師,邁著輕盈的腳步走進(jìn)班里,揮起大筆在黑板上寫下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看著黑板心想:我不會(huì)走錯(cuò)班了吧?怎么成數(shù)學(xué)課啦?四周的同學(xué)也竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師看了看我們笑著說(shuō):“同學(xué)們好,我就是你們的語(yǔ)文老師——紀(jì)老師?!蔽腋悠婀至?,黑板上的數(shù)字到底什么意思?紀(jì)老師告訴我們“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是無(wú)獨(dú)有偶、“33”是靡靡之音。紀(jì)老師還講了:重的話:一言九鼎;大的誓言:??菔癄€;有學(xué)問的人:無(wú)所不知;長(zhǎng)的時(shí)間:千秋萬(wàn)代;長(zhǎng)的棍子:一柱擎天;哈哈,教室里一片笑聲,原來(lái)學(xué)語(yǔ)文這么有趣。紀(jì)老師為了照顧我這個(gè)插班生,特意把課前的聽寫改到課后了。該聽寫了我信心百倍的寫下每一個(gè)成語(yǔ),胸有成竹的把聽寫本交了上去。再看看旁邊的同學(xué)。都還皺著眉頭說(shuō)自己有不會(huì)的。老師念成績(jī)了,我果然得了一百分。紀(jì)老師看見沾沾自喜的我,回頭在黑板上寫下一個(gè)“臭”字,并把我叫起來(lái)讓我解釋這個(gè)字。我站起來(lái)吞吞吐吐的說(shuō):“自大一點(diǎn)就臭了?!蔽夷樢患t心想:這不是在說(shuō)我嗎?紀(jì)老師笑了笑讓我坐下來(lái)。從那以后我再也不敢自大了生怕自己被說(shuō)成臭。就這樣我在這里學(xué)了2年語(yǔ)文,我的語(yǔ)文成績(jī)直線上升,我也漸漸的愛上了語(yǔ)文。
    這就是我們的紀(jì)老師,她只是一個(gè)普通的一個(gè)小學(xué)老師,但她獨(dú)特的教學(xué)方式受到了很都同學(xué)的喜愛,當(dāng)然包括我!
    順義三中初一:王若冰