這篇關(guān)于小學(xué)生日記：說出來是語、寫出來是問，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在小學(xué)的眾多科目里，我喜歡的科目就是色彩絢麗的語文了
從一年級的‘a(chǎn)、o、e’開始到一個個音節(jié)，從當(dāng)初的‘大、一、二’到現(xiàn)在的‘顱、蓋、旋’難道你可以縮這不是那變化萬千的語文嗎？語文，寫出來是文，說出來是語，可以用任何漢字隨意拼接，從而形成一曲曲音樂，可以用拼音進(jìn)行拼接，從而成為現(xiàn)在的‘bang、sang、peng’一個個音節(jié)，語文并不像數(shù)學(xué)那樣平淡無味，語文的答案是五顏六色的，不像數(shù)學(xué)，1+1只能等于2。從當(dāng)初一小段話的‘作文’到現(xiàn)在一篇兩頁的文章，難道說這不是語文的萬象更新嗎？。而且語文可以從平時的生活中來找取靈感，這也是我愛上語文的原因之一。不知道為什么，語文課上老師提問，只要我能答的，我都會情不自禁的舉起手，可能也是因為我對語文的厚愛吧。。
‘語文就像雨后花草上的水珠，清澈圓潤；語文就像午后溫暖的陽光，色彩絢爛；語文就像草原上的花朵，美麗動人；這些東西，說出來是語，寫出來是文。?。≌Z文，我愛你！
在小學(xué)的眾多科目里，我喜歡的科目就是色彩絢麗的語文了
從一年級的‘a(chǎn)、o、e’開始到一個個音節(jié)，從當(dāng)初的‘大、一、二’到現(xiàn)在的‘顱、蓋、旋’難道你可以縮這不是那變化萬千的語文嗎？語文，寫出來是文，說出來是語，可以用任何漢字隨意拼接，從而形成一曲曲音樂，可以用拼音進(jìn)行拼接，從而成為現(xiàn)在的‘bang、sang、peng’一個個音節(jié)，語文并不像數(shù)學(xué)那樣平淡無味，語文的答案是五顏六色的，不像數(shù)學(xué)，1+1只能等于2。從當(dāng)初一小段話的‘作文’到現(xiàn)在一篇兩頁的文章，難道說這不是語文的萬象更新嗎？。而且語文可以從平時的生活中來找取靈感，這也是我愛上語文的原因之一。不知道為什么，語文課上老師提問，只要我能答的，我都會情不自禁的舉起手，可能也是因為我對語文的厚愛吧。。
‘語文就像雨后花草上的水珠，清澈圓潤；語文就像午后溫暖的陽光，色彩絢爛；語文就像草原上的花朵，美麗動人；這些東西，說出來是語，寫出來是文。?。≌Z文，我愛你！