這篇關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
一、 填空題。(24分,每空1分)
1、一個(gè)九位數(shù)位上是最小的質(zhì)數(shù),千萬(wàn)位上是最小的合數(shù),千位上是最小的奇數(shù),其它各位上的數(shù)字都是零,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作( ),改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( ),省略“億”后面的尾數(shù)是( ?。?BR> ............
16、有一個(gè)長(zhǎng)方體,正好切成大小相同的4個(gè)正方體,每個(gè)正方體的表面積是24平方厘米,原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積可能是( ?。┢椒嚼迕?,也可能是( ?。┢椒嚼迕住?BR> 二、 判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“╳”)(5分)
1、通過(guò)放大鏡看一個(gè)20o的角,這個(gè)仍是20o。 ( ........
三、 選擇題(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)
1、工作效率不斷提高,工作總量和工作時(shí)間( ?。?BR> ........
四、 計(jì)算題(31分)
1、 直接寫(xiě)得數(shù)。( 5分)
6-3.75= - = +0.75= 1.5- = ?。?+ )×4=
0.1×0.99= 7.5÷0.25= ÷6= 1÷ - ÷1= 7× ÷7× =
2、 脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)便算的要簡(jiǎn)算,寫(xiě)出主要步驟)(12分)
①3.6-2.8+7.4-7.2 ?、?÷23+ × +
③( + )÷ - ?、?8÷[ +( - )]
3、 求未知數(shù)χ(4分)
①0.36×5-2χ=0.4 ② =
4、 列式計(jì)算(6分)
(1) 18的 除以 的12倍,商是多少?
(2) 一個(gè)數(shù)的 比它的 多1.8,這個(gè)數(shù)是多少?
5、 下圖梯形中,陰影部分面積是24平方分米,求梯形面積(4分)。
五、 綜合運(yùn)用(35分,每題5分)
1、 下面是學(xué)校操場(chǎng)的平面圖,比例尺是 ,先量出圖上的長(zhǎng)和寬(保留整厘米數(shù))并標(biāo)在圖上,再計(jì)算出操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米?..........
一、 填空題。(24分,每空1分)
1、一個(gè)九位數(shù)位上是最小的質(zhì)數(shù),千萬(wàn)位上是最小的合數(shù),千位上是最小的奇數(shù),其它各位上的數(shù)字都是零,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作( ),改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( ),省略“億”后面的尾數(shù)是( ?。?BR> ............
16、有一個(gè)長(zhǎng)方體,正好切成大小相同的4個(gè)正方體,每個(gè)正方體的表面積是24平方厘米,原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積可能是( ?。┢椒嚼迕?,也可能是( ?。┢椒嚼迕住?BR> 二、 判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“╳”)(5分)
1、通過(guò)放大鏡看一個(gè)20o的角,這個(gè)仍是20o。 ( ........
三、 選擇題(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)
1、工作效率不斷提高,工作總量和工作時(shí)間( ?。?BR> ........
四、 計(jì)算題(31分)
1、 直接寫(xiě)得數(shù)。( 5分)
6-3.75= - = +0.75= 1.5- = ?。?+ )×4=
0.1×0.99= 7.5÷0.25= ÷6= 1÷ - ÷1= 7× ÷7× =
2、 脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)便算的要簡(jiǎn)算,寫(xiě)出主要步驟)(12分)
①3.6-2.8+7.4-7.2 ?、?÷23+ × +
③( + )÷ - ?、?8÷[ +( - )]
3、 求未知數(shù)χ(4分)
①0.36×5-2χ=0.4 ② =
4、 列式計(jì)算(6分)
(1) 18的 除以 的12倍,商是多少?
(2) 一個(gè)數(shù)的 比它的 多1.8,這個(gè)數(shù)是多少?
5、 下圖梯形中,陰影部分面積是24平方分米,求梯形面積(4分)。
五、 綜合運(yùn)用(35分,每題5分)
1、 下面是學(xué)校操場(chǎng)的平面圖,比例尺是 ,先量出圖上的長(zhǎng)和寬(保留整厘米數(shù))并標(biāo)在圖上,再計(jì)算出操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米?..........

