我的奧數(shù)老師是一個(gè)讓我們又愛又恨的老師。愛，是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言十分幽默，講課通俗易懂；恨，則是因?yàn)樗麑?duì)我們太嚴(yán)厲了——有時(shí)竟拿出尺子，像古時(shí)候的先生那樣打我們的手心，這一點(diǎn)讓我們“深惡痛絕”。
老師長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子中等，有一雙可以表現(xiàn)出喜，怒，哀，樂等各種表情的炯炯有神的小眼睛。我們私底下叫他老楊，叫“老楊”不是因?yàn)樗希且驗(yàn)樗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，講課從來(lái)不需要課本，信手拈來(lái)，并且很清楚的知道我們每道題的薄弱環(huán)節(jié)，可以一針見血的講明白，這點(diǎn)讓我們佩服得五體投地。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見老楊挺著圓圓的啤酒肚，慢慢悠悠的踱進(jìn)了教室。風(fēng)趣幽默是老楊的一大特點(diǎn)，也是我們喜歡他的原因?！瓣P(guān)門，放狗”，隨著他那句招牌臺(tái)詞的說(shuō)出，我們馬上就要進(jìn)入“備戰(zhàn)狀態(tài)——上課。這時(shí)誰(shuí)要是在發(fā)出一點(diǎn)別的聲響，或者沒有看講臺(tái)……，呵呵，那可就慘了，手拿“戒尺”的老楊就會(huì)走向那人，“悲劇”發(fā)生了……
老楊講課有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行的“不舉手提問(wèn)”的方法。他說(shuō)實(shí)行不舉手提問(wèn)的好處就是能讓很多害怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也能讓一些在課堂上愛開小差的同學(xué)因?yàn)榕卤惶釂?wèn)而必須洗耳恭聽，進(jìn)入“人人自危”的狀態(tài)。老楊講課很多時(shí)候只是講一半，把重要的講明白就開始提問(wèn)，這點(diǎn)讓我們特別“崩潰”，全班同學(xué)必須認(rèn)真聽課，積極思考，才能應(yīng)對(duì)老楊隨時(shí)會(huì)到來(lái)的提問(wèn)。也正是這個(gè)絕招讓我們聽課變得專心致志，不敢有絲毫大意和馬虎。
放學(xué)了，這時(shí)候你也別掉以輕心，在我們和家長(zhǎng)看來(lái)習(xí)以為常的小事——背書包上也要小心，以前放學(xué)后將沉甸甸的書包交給老爸老媽是在自然不過(guò)的事情，可在老楊這里卻是行不通的。在他看來(lái)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上該背起屬于我們的責(zé)任。所以他要求我們必須自己背書包。如果讓他發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)讓父母背書包，準(zhǔn)會(huì)一個(gè)“飛腳”向你的*飛來(lái)。這不，到現(xiàn)在為止還沒發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)敢違抗這項(xiàng)命令的。為什么？因?yàn)槲覀円灿X得他說(shuō)的有道理，所以我們?cè)敢獍凑账f(shuō)的去做。
夏天到了，老楊會(huì)叮囑坐在前邊的同學(xué)上課帶上一件長(zhǎng)袖，害怕空調(diào)吹的我們太冷；冬天到了，老楊會(huì)叮囑我們上課路上多穿點(diǎn)，別因?yàn)楦忻岸⒄`了學(xué)習(xí)；他會(huì)叮囑我們接水喝時(shí)先接涼水在接開水，這樣可以預(yù)防萬(wàn)一杯子炸了而燙著我們；他也會(huì)叮囑我們?cè)缟弦栽顼?，一則是為了同學(xué)們的身體，二則也可以避免上課的時(shí)候因?yàn)槎亲羽I導(dǎo)致精神不集中；他還會(huì)擔(dān)心積食引起發(fā)燒而強(qiáng)制規(guī)定我們晚上不許多吃。安全起見不許我們?cè)跇堑览锎螋[；夏天寧愿自己渾身汗也不愿意把空調(diào)開的太低而凍到前邊的同學(xué)，這些零零碎碎的小事多的簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)……
嚴(yán)厲的時(shí)候像“恐怖分子”，嘮叨的時(shí)候比老媽還啰嗦。這就是我們的奧數(shù)老師，他不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，更事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心著我們。他就是那個(gè)讓我們心存敬畏又心服口服的老師。
陜西西安碑林區(qū)東廳門小學(xué)六年級(jí):jessicacui
老師長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子中等，有一雙可以表現(xiàn)出喜，怒，哀，樂等各種表情的炯炯有神的小眼睛。我們私底下叫他老楊，叫“老楊”不是因?yàn)樗希且驗(yàn)樗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，講課從來(lái)不需要課本，信手拈來(lái)，并且很清楚的知道我們每道題的薄弱環(huán)節(jié)，可以一針見血的講明白，這點(diǎn)讓我們佩服得五體投地。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見老楊挺著圓圓的啤酒肚，慢慢悠悠的踱進(jìn)了教室。風(fēng)趣幽默是老楊的一大特點(diǎn)，也是我們喜歡他的原因?！瓣P(guān)門，放狗”，隨著他那句招牌臺(tái)詞的說(shuō)出，我們馬上就要進(jìn)入“備戰(zhàn)狀態(tài)——上課。這時(shí)誰(shuí)要是在發(fā)出一點(diǎn)別的聲響，或者沒有看講臺(tái)……，呵呵，那可就慘了，手拿“戒尺”的老楊就會(huì)走向那人，“悲劇”發(fā)生了……
老楊講課有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行的“不舉手提問(wèn)”的方法。他說(shuō)實(shí)行不舉手提問(wèn)的好處就是能讓很多害怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也能讓一些在課堂上愛開小差的同學(xué)因?yàn)榕卤惶釂?wèn)而必須洗耳恭聽，進(jìn)入“人人自危”的狀態(tài)。老楊講課很多時(shí)候只是講一半，把重要的講明白就開始提問(wèn)，這點(diǎn)讓我們特別“崩潰”，全班同學(xué)必須認(rèn)真聽課，積極思考，才能應(yīng)對(duì)老楊隨時(shí)會(huì)到來(lái)的提問(wèn)。也正是這個(gè)絕招讓我們聽課變得專心致志，不敢有絲毫大意和馬虎。
放學(xué)了，這時(shí)候你也別掉以輕心，在我們和家長(zhǎng)看來(lái)習(xí)以為常的小事——背書包上也要小心，以前放學(xué)后將沉甸甸的書包交給老爸老媽是在自然不過(guò)的事情，可在老楊這里卻是行不通的。在他看來(lái)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上該背起屬于我們的責(zé)任。所以他要求我們必須自己背書包。如果讓他發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)讓父母背書包，準(zhǔn)會(huì)一個(gè)“飛腳”向你的*飛來(lái)。這不，到現(xiàn)在為止還沒發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)敢違抗這項(xiàng)命令的。為什么？因?yàn)槲覀円灿X得他說(shuō)的有道理，所以我們?cè)敢獍凑账f(shuō)的去做。
夏天到了，老楊會(huì)叮囑坐在前邊的同學(xué)上課帶上一件長(zhǎng)袖，害怕空調(diào)吹的我們太冷；冬天到了，老楊會(huì)叮囑我們上課路上多穿點(diǎn)，別因?yàn)楦忻岸⒄`了學(xué)習(xí)；他會(huì)叮囑我們接水喝時(shí)先接涼水在接開水，這樣可以預(yù)防萬(wàn)一杯子炸了而燙著我們；他也會(huì)叮囑我們?cè)缟弦栽顼?，一則是為了同學(xué)們的身體，二則也可以避免上課的時(shí)候因?yàn)槎亲羽I導(dǎo)致精神不集中；他還會(huì)擔(dān)心積食引起發(fā)燒而強(qiáng)制規(guī)定我們晚上不許多吃。安全起見不許我們?cè)跇堑览锎螋[；夏天寧愿自己渾身汗也不愿意把空調(diào)開的太低而凍到前邊的同學(xué)，這些零零碎碎的小事多的簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)……
嚴(yán)厲的時(shí)候像“恐怖分子”，嘮叨的時(shí)候比老媽還啰嗦。這就是我們的奧數(shù)老師，他不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，更事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心著我們。他就是那個(gè)讓我們心存敬畏又心服口服的老師。
陜西西安碑林區(qū)東廳門小學(xué)六年級(jí):jessicacui