申論題目的基本題型多年來維持歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題五種，其中應(yīng)用文寫作題是近年出現(xiàn)的新題型，并且其形式有愈加靈活的趨勢。
中公教育列舉了近三年來升級(jí)和市級(jí)國考試卷中出現(xiàn)的新題型，作一總結(jié)。
由上表可以看到，2011年和2012年出現(xiàn)的新題型中屬于應(yīng)用文寫作范疇的有編者按和宣傳手冊(cè)，現(xiàn)在我們就來看看，面對(duì)這兩種題型該如何下手。
一、編者按
（一）名詞解釋
編者按是編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。它是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。就是編者（不是作品的作者）對(duì)作品的解釋或引申。編者按可以表明編者的態(tài)度和意見，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景；補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按一般放在報(bào)道的文前，有時(shí)也放在文章的中間。
（二）寫作注意
1.要進(jìn)行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問題和認(rèn)識(shí)事物；善于透過事物的表面現(xiàn)象揭示其實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律；善于從理論的高度、寫法的高度提煉、升華文章的主題；善于尋找不同的切入點(diǎn)和著眼點(diǎn)，使按語別有新意。
2.言簡意賅，點(diǎn)到為止。中公教育專家認(rèn)為，由于與文章同時(shí)刊出，不需要重復(fù)文章中所提供的事實(shí)和見解，可以省略緣由和論據(jù)，直截了當(dāng)?shù)刈鞒龇治觥⒃u(píng)判和表態(tài)，讓讀者迅速得其要義。因此，編者按語貴在畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)到即止，切忌拖沓冗長，讓人不得要領(lǐng)。
3.明快犀利，講究分寸。編者按語篇幅雖然短小，但應(yīng)立場鮮明，文風(fēng)明快犀利，不論是褒揚(yáng)、提倡，還是針砭、反對(duì)，都應(yīng)有明確的態(tài)度和傾向性。同時(shí)，中,公教育專家提醒考生，還要講求說理的藝術(shù)，把握好分寸。過分激烈和用詞失當(dāng)?shù)恼Z言，咄咄逼人和盛氣凌人的態(tài)度，只會(huì)引起讀者的反感，收不到應(yīng)有的效果
另外，從寫作的角度看，編者按應(yīng)做到層次分明、內(nèi)容精粹；而具體的語言操作應(yīng)具有切實(shí)性、針對(duì)性、簡明性等特色。