一天，一個農(nóng)民拉著一車南瓜去集市上賣。他神氣的坐在三匹馬拉的大馬車上，迎面遇到了一個老爺。
老爺不認識南瓜，就好奇的問：“喂，你車上裝的是什么東西？”農(nóng)民靈機一動，說：“這是‘馬蛋’呀！它可以孵出天下少有的駿馬?！?BR> 老爺是個愛稀奇的人，他眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，決定弄一個‘馬蛋’孵出匹駿馬騎騎。老爺沒有還價，買下了農(nóng)民的一個南瓜，并要農(nóng)民交給他孵‘馬蛋’的方法。農(nóng)民拉著一車南瓜，隨老爺去他的莊園。
“你趕快說說怎樣孵‘馬蛋’吧！”老爺簡直迫不及待了。農(nóng)民說：“你得在窩里待上三個星期，一刻也不能離開，否則就孵不出馬駒子了。”老爺帶上足夠三個星期吃的干糧和水，和農(nóng)民一起去選搭窩孵蛋的地方。
農(nóng)民把老爺引到森林里，挑了一顆又高又直的大樹，在上面大了個窩。他幫老爺爬上樹，讓老爺蹲在窩里，然后就自己回家了。
老爺蹲在窩里，蹲了一天又一天。到了第四天，他躺在窩里睡著了。睡夢中他翻了個身，一下把窩壓垮了。木棍噼里啪啦的掉在地上，老爺也摔了個仰八叉。老爺揉揉*做起來，南瓜摔碎了。當(dāng)窩垮下來的時候，嚇得樹下一只兔子沒命地逃走了。
老爺看到有個黑影從眼前掠過。他后悔不已，自言自語地說：“馬駒子才那么大就跑了，真可惜！我還要買些‘馬蛋’來孵?！?BR> ----------------------------
朋友們這個故事怎么樣呢？這是一本某出版社出版的兒童讀物的的一個故事。好笑？農(nóng)民耍了老爺痛快？非也。
我總覺得這類故事無益于兒童的智商、情商的開發(fā)！與當(dāng)前的社會也格格不入，農(nóng)民憑什么要耍老爺？這個老爺如果是個弱智，我們是不能欺負弱智的人的；老爺如果是個思維正常的人，農(nóng)民這樣做恐怕是自討苦吃！
這個故事似乎有點像阿凡提故事的味道，弱者耍小聰明，戰(zhàn)勝了強者。表面上看，似乎是機智，實際上是農(nóng)民思維，一種不健康的思維，是不利于新一代兒童身心成長的。
倒是那個老爺相信別人的話（做人的基本原則）和敢于探索新事物更值得肯定。
呵呵，是我多慮了嗎？這類故事的典型作品“阿凡提的故事”、“聰明的一休”現(xiàn)在正規(guī)媒體幾乎不再播出了，我想可能是教育部門或廣電總局也與我有同感，封殺了這類作品，好。
--------------故事365站長
老爺不認識南瓜，就好奇的問：“喂，你車上裝的是什么東西？”農(nóng)民靈機一動，說：“這是‘馬蛋’呀！它可以孵出天下少有的駿馬?！?BR> 老爺是個愛稀奇的人，他眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，決定弄一個‘馬蛋’孵出匹駿馬騎騎。老爺沒有還價，買下了農(nóng)民的一個南瓜，并要農(nóng)民交給他孵‘馬蛋’的方法。農(nóng)民拉著一車南瓜，隨老爺去他的莊園。
“你趕快說說怎樣孵‘馬蛋’吧！”老爺簡直迫不及待了。農(nóng)民說：“你得在窩里待上三個星期，一刻也不能離開，否則就孵不出馬駒子了。”老爺帶上足夠三個星期吃的干糧和水，和農(nóng)民一起去選搭窩孵蛋的地方。
農(nóng)民把老爺引到森林里，挑了一顆又高又直的大樹，在上面大了個窩。他幫老爺爬上樹，讓老爺蹲在窩里，然后就自己回家了。
老爺蹲在窩里，蹲了一天又一天。到了第四天，他躺在窩里睡著了。睡夢中他翻了個身，一下把窩壓垮了。木棍噼里啪啦的掉在地上，老爺也摔了個仰八叉。老爺揉揉*做起來，南瓜摔碎了。當(dāng)窩垮下來的時候，嚇得樹下一只兔子沒命地逃走了。
老爺看到有個黑影從眼前掠過。他后悔不已，自言自語地說：“馬駒子才那么大就跑了，真可惜！我還要買些‘馬蛋’來孵?！?BR> ----------------------------
朋友們這個故事怎么樣呢？這是一本某出版社出版的兒童讀物的的一個故事。好笑？農(nóng)民耍了老爺痛快？非也。
我總覺得這類故事無益于兒童的智商、情商的開發(fā)！與當(dāng)前的社會也格格不入，農(nóng)民憑什么要耍老爺？這個老爺如果是個弱智，我們是不能欺負弱智的人的；老爺如果是個思維正常的人，農(nóng)民這樣做恐怕是自討苦吃！
這個故事似乎有點像阿凡提故事的味道，弱者耍小聰明，戰(zhàn)勝了強者。表面上看，似乎是機智，實際上是農(nóng)民思維，一種不健康的思維，是不利于新一代兒童身心成長的。
倒是那個老爺相信別人的話（做人的基本原則）和敢于探索新事物更值得肯定。
呵呵，是我多慮了嗎？這類故事的典型作品“阿凡提的故事”、“聰明的一休”現(xiàn)在正規(guī)媒體幾乎不再播出了，我想可能是教育部門或廣電總局也與我有同感，封殺了這類作品，好。
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