在培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習慣時，家長應該還注意哪些問題呢?
第一多實踐：現(xiàn)在大部分都是獨生子女，6位家長圍著一個孩子，包辦代替的現(xiàn)象非常嚴重，使孩子養(yǎng)成嬌慣、膽小、專橫的壞習慣，建議家長放手讓孩子去做力所能及的事情，家長可以在旁邊給予引導和適時的幫助，讓孩子在實踐中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
第二理性教育：遇到孩子做錯事情，要根據(jù)孩子理解水平給予講解并告知應該如何去做，要多用肯定的口吻，比如“應該怎樣……”“要怎樣……”多用這樣的口吻引導幼兒，少用否定的口吻，比如“不準……”“不允許……”，遇事要多強調(diào)，正面引導，這樣才能給予孩子正確的概念，如果需要示范，請家長一定要放下面子跟孩子一起來做。
第三要適當?shù)谋頁P和鼓勵：3歲以下的孩子要鼓勵每一個小的閃光點，3歲以上的孩子特別希望家長給予好的評價，這時家長要表揚幼兒克服困難做到的事情、進步的事情，不要亂給孩子戴高帽，給孩子錯誤的引導。
第四言傳身教：要求孩子做到的，首先家長要做到。
第五要常堅持：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，需要家長長期的教導，孩子的遺忘規(guī)律是先快后慢，學習21次才能記住，希望家長在培養(yǎng)過程中要有耐心。
第六要與幼兒園配合一致：每個幼兒園培養(yǎng)的方法都是不一樣的，希望家長能與幼兒園老師常溝通，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成
第一多實踐：現(xiàn)在大部分都是獨生子女，6位家長圍著一個孩子，包辦代替的現(xiàn)象非常嚴重，使孩子養(yǎng)成嬌慣、膽小、專橫的壞習慣，建議家長放手讓孩子去做力所能及的事情，家長可以在旁邊給予引導和適時的幫助，讓孩子在實踐中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
第二理性教育：遇到孩子做錯事情，要根據(jù)孩子理解水平給予講解并告知應該如何去做，要多用肯定的口吻，比如“應該怎樣……”“要怎樣……”多用這樣的口吻引導幼兒，少用否定的口吻，比如“不準……”“不允許……”，遇事要多強調(diào)，正面引導，這樣才能給予孩子正確的概念，如果需要示范，請家長一定要放下面子跟孩子一起來做。
第三要適當?shù)谋頁P和鼓勵：3歲以下的孩子要鼓勵每一個小的閃光點，3歲以上的孩子特別希望家長給予好的評價，這時家長要表揚幼兒克服困難做到的事情、進步的事情，不要亂給孩子戴高帽，給孩子錯誤的引導。
第四言傳身教：要求孩子做到的，首先家長要做到。
第五要常堅持：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，需要家長長期的教導，孩子的遺忘規(guī)律是先快后慢，學習21次才能記住，希望家長在培養(yǎng)過程中要有耐心。
第六要與幼兒園配合一致：每個幼兒園培養(yǎng)的方法都是不一樣的，希望家長能與幼兒園老師常溝通，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成