一、京考言語(yǔ)題型綜述
2010年-2015年京考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題型基本情況
年份 |
題量 |
篇章閱讀 |
片段閱讀 |
2010 |
35題 |
35題 7篇文章 |
0題 |
2011 |
35題 |
35題 7篇文章 |
0題 |
2012 |
35題 |
35題 7篇文章 |
0題 |
2013 |
35題 |
30題 6篇文章 |
5題 |
2014 |
35題 |
30題 6篇文章 |
5題 |
2015 |
35題 |
35題 7篇文章 |
0題 |
根據(jù)2010年至2015年的真題來(lái)看，2010年至2012年一直延續(xù)京考只考查篇章閱讀的傳統(tǒng)，題量趨于穩(wěn)定，考查7篇文章，每篇文章5道題，共35道題。2013年和2014年在題型上有所創(chuàng)新，向國(guó)考和聯(lián)考靠攏，出現(xiàn)5道片段閱讀題，考查6篇文章，每篇5道題，共35道題。今年的言語(yǔ)真題，在題量上保持穩(wěn)定，考查35題，在題型又回歸傳統(tǒng)，只考查篇章閱讀，出現(xiàn)7篇文章，每篇文章5道題，再一次體現(xiàn)了京考言語(yǔ)的特色。
就具體題型而言，根據(jù)考生的回憶，今年言語(yǔ)題型涉及廣泛，篇章閱讀與片段閱讀只是材料的載體不同，考查題型基本一致，包括閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空題。閱讀理解包括細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、主旨概括題、標(biāo)題填入題、態(tài)度觀點(diǎn)題，語(yǔ)句表達(dá)包括語(yǔ)句銜接題和結(jié)語(yǔ)推斷題，邏輯填空考查詞語(yǔ)順序的判斷。除此之外，還涉及常識(shí)的考查，如公文文種的判斷，需要調(diào)動(dòng)常識(shí)知識(shí)進(jìn)行作答。
二、京考言語(yǔ)考情分析
1.題型分布全面廣泛，重難點(diǎn)題型突出考查。在京考言語(yǔ)中，閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空這三種公務(wù)員考試的常規(guī)題型都有所涉及，體現(xiàn)對(duì)考生綜合素質(zhì)的考查，要求考生在復(fù)習(xí)和備考過(guò)程中面面俱到才能脫穎而出。其中，細(xì)節(jié)理解題是京考言語(yǔ)考查的重中之重的題型，題量占到言語(yǔ)總題量的一半以上，個(gè)別題目難度較大，需要考生結(jié)合整篇文章仔細(xì)比對(duì)，定位選項(xiàng)關(guān)鍵詞快速查找，從而節(jié)省做題時(shí)間，提高做題效率。
2.題型創(chuàng)新彰顯特色，常識(shí)思維至關(guān)重要。今年京考言語(yǔ)中出現(xiàn)多道創(chuàng)新題型，如“本文的公文類型最可能是”、“下列哪項(xiàng)說(shuō)法被用來(lái)反駁文中的觀點(diǎn)”、“下列哪項(xiàng)最有可能是蘇軾的觀點(diǎn)”等，體現(xiàn)了命題人求新求變的命題思路和特點(diǎn)。創(chuàng)新題型和細(xì)節(jié)理解題中的部分題型需要考生利用常識(shí)知識(shí)和日常積累進(jìn)行作答，體現(xiàn)了言語(yǔ)和常識(shí)的緊密聯(lián)系，要求考生在做題的過(guò)程中要調(diào)動(dòng)多方面的思維，尤其是常識(shí)思維。
3.篇章閱讀選材突出，側(cè)重考查科技說(shuō)明文。言語(yǔ)第一篇文章屬于公文類文章，來(lái)自于政府的工作報(bào)告，體現(xiàn)對(duì)考生工作經(jīng)歷的要求和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考查，和今年招考職位中加大對(duì)兩年及以上基層工作經(jīng)驗(yàn)崗位的招考比例的趨勢(shì)相一致。根據(jù)考生的不完全回憶，科技說(shuō)明文至少考查4篇，材料內(nèi)容涉及地理、歷史、生物、科技等方面，考查題型以細(xì)節(jié)理解題為主，主要測(cè)查考生進(jìn)行回讀和對(duì)比信息的比較能力，考生在作答時(shí)需要注意題目選項(xiàng)與原文的對(duì)照，以及具體表述上的準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。
4.試題難度穩(wěn)中有升，個(gè)別題目難度較高。2015年京考言語(yǔ)試題總體難度與2013年和2014年基本持平，個(gè)別題目難度有所提升。言語(yǔ)部分文字量較大，閱讀時(shí)間較長(zhǎng)，需要考生保持良好的心態(tài)，控制好做題的節(jié)奏，對(duì)于個(gè)別難題要有取舍意識(shí)，才能在言語(yǔ)模塊上取得較高的正確率。