河南省鄭州事業(yè)單位招聘輔導(dǎo):認識的辯證運動過程

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認識的辯證運動過程
    認識的產(chǎn)生依賴于實踐,認識的發(fā)展是在實踐基礎(chǔ)上的充滿矛盾的辯證發(fā)展過程。認識的發(fā)展過程包括兩個發(fā)展階段、兩次飛躍。
    1、認識過程的第一次飛躍——從感性認識到理性認識的飛躍
    感性認識和理性認識是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。
    它們之間的對立性表現(xiàn)在:感性認識是主體對客體表面現(xiàn)象的反映。感性認識包括感覺、知覺和表象三種形式,是認識的低級形式,具有直接性、具體性的特點。理性認識是在感性認識的基礎(chǔ)上,主體運用人所特有的抽象思維能力對感性材料進行加工,形成對客體的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系的認識。它包括概念、判斷、推理三種形式,具有間接性、抽象性的特點,是認識的高級形式。
    感性認識和理性認識的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:(1)理性認識依賴于感性認識(認識論的唯物論)。(2)感性認識有待于上升到理性認識(認識論的辯證法)。因為認識世界的目的是為了改造世界,認識的真正任務(wù)是透過事物的現(xiàn)象掌握其本質(zhì)和規(guī)律。(3)感性認識和理性認識相互滲透。感性認識滲透著主體的理性成分,理性認識則包含豐富的感性認識材料。沒有感性的理性是空洞的,沒有理性的感性是盲目的。
    【練習(xí)】我們看到蘋果的形狀和顏色,嗅到它的氣味,摸到它的光滑,嘗到它的滋味,在意識中形成這個蘋果的整體感性形象。這種反映形式屬于( )。
    A.感覺 B.知覺 C.表象 D.概念
    2、認識過程的第二次飛躍——從理性認識到實踐的飛躍
    認識過程的第二次飛躍:理性認識回到實踐中去,實現(xiàn)從理性認識到實踐的飛躍。這次飛躍意義更為重大。(1)發(fā)揮認識對實踐的能動作用;(2)使認識得到檢驗、完善、豐富和發(fā)展。
    3、從感性認識到理性認識飛躍的條件
    (1)要有豐富的感性材料?!爸挥懈杏X的材料十分豐富(不是零碎不全)和合于實際(不是錯覺),才能根據(jù)這樣的材料選出正確的概念和論理來?!?BR>    (2)要經(jīng)過辯證思維的加工?!耙耆胤从痴麄€的事物,反映事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)部規(guī)律性,就必須經(jīng)過思考作用,將豐富的感性材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念的理論的系統(tǒng),就必須從感性認識躍進到理性認識。”
    4、認識運動的總規(guī)律:認識過程的反復(fù)性和無限性
    認識運動的反復(fù)性和無限性決定了主觀和客觀、認識和實踐的統(tǒng)一是具體的歷史的。
    5、群眾路線
    辯證唯物主義的認識論是黨的群眾路線的工作方法的哲學(xué)基礎(chǔ)。黨的“從群眾中來,到群眾中去”。
    【真題精選】“從群眾中來,到群眾中去”的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法同辯證唯物主義認識論原理完全一致的是( )。
    A.從感性認識上升到理性認識 B.從實踐到認識,從認識到實踐
    C.從理性認識同到實踐 D.從認識到實踐,從實踐到認識