如果可以的話，我希望你的臉浮現(xiàn)的是笑容，你就能發(fā)現(xiàn)我們是乖學(xué)生。如果可以的話，我渴望你的生活是幸?？鞓罚憔湍芸吹绞澜绲牧硪幻?。
眼前的黑不是黑，你說的白是什么白。人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。
我望向你的臉，卻只能看見一張憔悴的臉。
你是我的眼帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮，你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海。
因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。
老師，你可知道，我是在你的培育下卻永遠不能開花的水仙。每當我望見夜晚天空中閃爍的星星，卻找不到屬于我的一顆渺小的星星。
一個作家說過一句話，世界是美好的，凡事看開一點。所以我努力嘗試一步步鼓起勇氣走出一片艷陽天，但是我發(fā)現(xiàn)那只是徒勞的。雖然我相信凡事沒有絕對，可是卻沒有信心去證實。
后來，我終于在你的無私奉獻中找到了一絲光芒。
或許是我們討厭你的嚴厲，總是一遍遍逆著你的話來做。雖然你有時候會大發(fā)雷霆，但是沒有人能知道你的用心良苦。我是個成績中等的學(xué)生，在這個高手如云的班上，我是渺小卑微的。每當我體會到你的辛苦，看見你一臉怒氣，總是長長的嘆氣——為何他們總是不懂花開又是如何花落的。
花兒已經(jīng)枯萎凋殘，風(fēng)兒吹得它漫天旋轉(zhuǎn)。退盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？老師，你是那卑微的花朵，當你默默犧牲自己的時候，有多少人能諒解和懂得你呢？杜鵑泣盡了血淚默默無語，又有多少人知道你的存在和付出？
新春三月燕子噙來百花，散著花香的巢兒剛剛壘成。梁間的燕子啊，糟蹋了多少鮮花多么無情！明年百花盛開時節(jié)，你還能叼銜花草。你怎能料到房主人早已死去，舊巢也已傾落，只有房梁空空。一年三百六十天啊，過的是什么日子！刀一樣的寒風(fēng)，利劍般的嚴霜，無情地摧殘著花枝。明媚的春光，艷麗的花朵，能夠支撐幾時。一朝被狂風(fēng)吹去，再也無處尋覓?；ㄩ_時節(jié)容易看到，一旦飄落難以找尋。
我衷心地希望啊，如今能夠生出一雙翅膀。尾隨那飛去的花兒，飛向那天地的盡頭?？v使飛到天地的盡頭，哪里又有埋葬香花的魂丘？如用這錦繡的香袋，收斂你那嬌艷的尸骨。再堆起一堆潔凈的泥土，埋葬你這絕代風(fēng)流。愿你那高貴的身體，潔凈的生來，潔凈的死去。不讓它沾染上一絲兒污*，被拋棄在那骯臟的河溝，花兒啊，你今天死去，我來把你收葬。
人們奇怪是什么事情，使我今天這樣格外傷心？一半是對美好春光的愛惜，一半是惱恨春天的逝去。我高興春天突然來臨，又為它匆匆歸去感到抑郁。春天悄然無語地降臨人間，又一聲不響地離去。
花兒飄了一地，我們怎忍心踏著花兒走來走去？
年少無知，花兒凋零，人兒卻不知！
你用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被你牽引激蕩，連你的背影也凝聚著滾燙的目光……你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們怎能把你遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，你的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存！
我不想忘記曾經(jīng)有你這位老師教育過我，即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚你一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
老師，你的笑容就是給我們的的快樂。
留你笑容，暖我余生。
新暉學(xué)校初一：陳曉婷
眼前的黑不是黑，你說的白是什么白。人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。
我望向你的臉，卻只能看見一張憔悴的臉。
你是我的眼帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮，你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海。
因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。
老師，你可知道，我是在你的培育下卻永遠不能開花的水仙。每當我望見夜晚天空中閃爍的星星，卻找不到屬于我的一顆渺小的星星。
一個作家說過一句話，世界是美好的，凡事看開一點。所以我努力嘗試一步步鼓起勇氣走出一片艷陽天，但是我發(fā)現(xiàn)那只是徒勞的。雖然我相信凡事沒有絕對，可是卻沒有信心去證實。
后來，我終于在你的無私奉獻中找到了一絲光芒。
或許是我們討厭你的嚴厲，總是一遍遍逆著你的話來做。雖然你有時候會大發(fā)雷霆，但是沒有人能知道你的用心良苦。我是個成績中等的學(xué)生，在這個高手如云的班上，我是渺小卑微的。每當我體會到你的辛苦，看見你一臉怒氣，總是長長的嘆氣——為何他們總是不懂花開又是如何花落的。
花兒已經(jīng)枯萎凋殘，風(fēng)兒吹得它漫天旋轉(zhuǎn)。退盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？老師，你是那卑微的花朵，當你默默犧牲自己的時候，有多少人能諒解和懂得你呢？杜鵑泣盡了血淚默默無語，又有多少人知道你的存在和付出？
新春三月燕子噙來百花，散著花香的巢兒剛剛壘成。梁間的燕子啊，糟蹋了多少鮮花多么無情！明年百花盛開時節(jié)，你還能叼銜花草。你怎能料到房主人早已死去，舊巢也已傾落，只有房梁空空。一年三百六十天啊，過的是什么日子！刀一樣的寒風(fēng)，利劍般的嚴霜，無情地摧殘著花枝。明媚的春光，艷麗的花朵，能夠支撐幾時。一朝被狂風(fēng)吹去，再也無處尋覓?；ㄩ_時節(jié)容易看到，一旦飄落難以找尋。
我衷心地希望啊，如今能夠生出一雙翅膀。尾隨那飛去的花兒，飛向那天地的盡頭?？v使飛到天地的盡頭，哪里又有埋葬香花的魂丘？如用這錦繡的香袋，收斂你那嬌艷的尸骨。再堆起一堆潔凈的泥土，埋葬你這絕代風(fēng)流。愿你那高貴的身體，潔凈的生來，潔凈的死去。不讓它沾染上一絲兒污*，被拋棄在那骯臟的河溝，花兒啊，你今天死去，我來把你收葬。
人們奇怪是什么事情，使我今天這樣格外傷心？一半是對美好春光的愛惜，一半是惱恨春天的逝去。我高興春天突然來臨，又為它匆匆歸去感到抑郁。春天悄然無語地降臨人間，又一聲不響地離去。
花兒飄了一地，我們怎忍心踏著花兒走來走去？
年少無知，花兒凋零，人兒卻不知！
你用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被你牽引激蕩，連你的背影也凝聚著滾燙的目光……你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們怎能把你遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，你的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存！
我不想忘記曾經(jīng)有你這位老師教育過我，即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚你一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
老師，你的笑容就是給我們的的快樂。
留你笑容，暖我余生。
新暉學(xué)校初一：陳曉婷