我通過分流了。
高興之余，恍悟到，我高一了，這，又意味著什么呢？
RAY，實驗5的RAY，他高考完了，我們就要分開了。我是說，我們不再在同一所學校了，因為，他畢業(yè)了。
我站在空空的惟誠樓前，茫然若失……
曠野，初一的曠野，她考完期末了，她就要變成耀華的“老生”，迎接新來的小弟弟小妹妹了。而我進高中部了，我們也許離得會遠了。
遠遠的看著她那跳動的辮子，茫然若失……
耿老師，我們的化學老師，她就要去帶新實驗5了，就不再教我們了。雖然我們的關(guān)系還是很好，但是，我不能經(jīng)?？匆娝?。
看著耿老師寫的紀念冊，茫然若失……
呂華琳，實驗1的呂華琳，她就要進實驗2了，她們這xx屆，也許要面對分走的人比留下的還多的殘酷事實，她就要上戰(zhàn)場了。
看著她天真的笑臉，茫然若失……
我，我站在講臺上，看下面，一起2年的同學們，就要分班了，懊惱以前為什么沒有好好珍惜大家在一起的時光，而我們，不再并肩，也許會成為對手了。
看著大家，茫然若失……
高興之余，恍悟到，我高一了，這，又意味著什么呢？
RAY，實驗5的RAY，他高考完了，我們就要分開了。我是說，我們不再在同一所學校了，因為，他畢業(yè)了。
我站在空空的惟誠樓前，茫然若失……
曠野，初一的曠野，她考完期末了，她就要變成耀華的“老生”，迎接新來的小弟弟小妹妹了。而我進高中部了，我們也許離得會遠了。
遠遠的看著她那跳動的辮子，茫然若失……
耿老師，我們的化學老師，她就要去帶新實驗5了，就不再教我們了。雖然我們的關(guān)系還是很好，但是，我不能經(jīng)?？匆娝?。
看著耿老師寫的紀念冊，茫然若失……
呂華琳，實驗1的呂華琳，她就要進實驗2了，她們這xx屆，也許要面對分走的人比留下的還多的殘酷事實，她就要上戰(zhàn)場了。
看著她天真的笑臉，茫然若失……
我，我站在講臺上，看下面，一起2年的同學們，就要分班了，懊惱以前為什么沒有好好珍惜大家在一起的時光，而我們，不再并肩，也許會成為對手了。
看著大家，茫然若失……