小學(xué)生三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷聽(tīng)力部分

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    聽(tīng)力部分(滿分70分)
    一、聽(tīng)一聽(tīng),圈一圈:你將所聽(tīng)到一個(gè)句子,根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選出合適的圖片,并將圖片下的編號(hào)用圓圈圈住。(每小題2分,共10分)
     A B A B
     A B A B
     A B
    二、聽(tīng)一聽(tīng),排一排:你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一組對(duì)話,根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容,用阿拉伯?dāng)?shù)字在圖片下方的括號(hào)內(nèi)排序。(每小題2分,共10分)
    ( ) ( ) ( )
     ( ) ( )
    三、聽(tīng)一聽(tīng),辨一辨:你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一組對(duì)話,請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容判斷圖片是否相符,相符的請(qǐng)?jiān)趫D片下方的括號(hào)打“√”,不相符的請(qǐng)打“×”。(每小題2分,共10分)
     ( ) ( ) ( )
     ( ) ( )
    四、聽(tīng)一聽(tīng),連一連:根據(jù)錄音內(nèi)容,你將聽(tīng)到一個(gè)句子,根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容,將上下兩組圖片用線連起來(lái)。(每小題2分,共10分)
    五、聽(tīng)一聽(tīng),填一填:你將聽(tīng)到一個(gè)句子,根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容,在表格相應(yīng)的地方填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。(每小題2分,共10分)
    六、聽(tīng)一聽(tīng),找一找:你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一個(gè)對(duì)話,根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容,找出句子或者對(duì)話中含有的單詞,將編號(hào)填寫到題前的括號(hào)內(nèi)。(每小題2分,共10分)
    ( ) 1. A. brown B. black C. red
    ( ) 2. A. duck B. dog C. doll
    ( ) 3. A. car B. cat C. head
    ( ) 4. A. green B. blue C. balloon
    ( ) 5. A. bird B. bear C. squirrel
    七、聽(tīng)一聽(tīng),選一選:你將聽(tīng)到一個(gè)句子,根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容,選擇最合適的答句,將其字母編號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。(每小題2分,共10分)
    ( ) 1. A. I’m fine. B. I’m five.
    C. I’m Mike.
    ( ) 2. A. Here you are. B. Thank you.
    C. Super.
    ( ) 3. A. I have two bags. B. Eight kites.
    C. Ten gifts.
    ( ) 4. A. My name is Amy. B. This is Amy.
    C. Hello, Amy.
    ( ) 5. A. Good morning. B. Goodbye.
    C. Good afternoon.
    筆試部分(滿分30分)
    八、讀一讀,填一填:請(qǐng)給下列的圖片找出相應(yīng)的單詞,并將單詞前面的字母編號(hào)填寫在圖片下方的括號(hào)內(nèi)。(每小題1分,共10分)
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    九、讀一讀,涂一涂:請(qǐng)閱讀圖片下面的句子,根據(jù)句子的意思將圖片涂
    上相應(yīng)的顏色。(每小題2分,共10分)
    Wow. The nose is red. Colour the sharpener purple. Haha, I’m yellow.
    Look at the cake. It’s brown. Number nine is orange.
    十、讀一讀,連一連:把下面各圖與右邊符合圖的意思的句子畫一條線
    連起來(lái)。(每小題2分,共10分)
    1. ¬ ------Where is your nose?
     ¬------Here it is.
    2.
     ¬------Nice to meet you!
     ¬------Nice to meet you , too!
    3.
     ------Happy Teachers’ Day!
     ¬------Thank you!
    4.
     ¬------How are you?
    ------I’m fine.
    5.
     ¬------Let’s paint.
     ¬------Great!