【導(dǎo)讀】擴(kuò)充詞匯量，培養(yǎng)規(guī)范的語(yǔ)感，掌握詞語(yǔ)正確的搭配，在語(yǔ)境中尋找提示等都是解決這類題目的有效手段，但這類方法和手段都局限在文字信息的范圍內(nèi)。有時(shí)文字以外的要素也會(huì)為解題提供捷徑，比如經(jīng)常被認(rèn)為可有可無(wú)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ∵壿嬏羁帐切袦y(cè)言語(yǔ)部分必考的題型。這類題型題干文字信息相對(duì)較少，增加了這類題型尋找突破口的難度。擴(kuò)充詞匯量，培養(yǎng)規(guī)范的語(yǔ)感，掌握詞語(yǔ)正確的搭配，在語(yǔ)境中尋找提示等都是解決這類題目的有效手段，但這類方法和手段都局限在文字信息的范圍內(nèi)。有時(shí)文字以外的要素也會(huì)為解題提供捷徑，比如經(jīng)常被認(rèn)為可有可無(wú)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。實(shí)際上，一些具有特定作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)尋找邏輯填空題的突破口有不容忽視的作用。下面華圖公務(wù)員考試研究中心將為大家展示這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在考試中的作用。
一、雙引號(hào)：雙引號(hào)的主要作用如下：
1.表示引用的部分；
2.表示特定稱謂；
3.強(qiáng)調(diào)特殊含義；
4.表示否定和諷刺；
5.突出論述的對(duì)象；
6.用于對(duì)話之中。
在邏輯填空中雙引號(hào)常用來(lái)強(qiáng)調(diào)待選的詞語(yǔ)有特殊的含義。
【例題1】（聯(lián)考-行測(cè)-2011.9.17-21）食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“______”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。
填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
各自為政B.一盤散沙
C.群龍無(wú)首D.敷衍了事
【答案】C
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】雙引號(hào)在這里強(qiáng)調(diào)填入的詞有特殊含義。由于責(zé)任需要各方分擔(dān)，因此在“極易造成”后填入的詞應(yīng)該對(duì)應(yīng)“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”所表達(dá)的意思。選項(xiàng)中A、B、C三個(gè)詞均有這個(gè)層面的含義。但是畫線部分是一個(gè)帶有雙引號(hào)的詞，要和前文中帶有雙引號(hào)的特定詞語(yǔ)“九龍治水”對(duì)應(yīng)起來(lái)，因此選擇C項(xiàng)才是佳答案。
二、冒號(hào)：冒號(hào)的主要作用如下：
1.引出下文；
2.總結(jié)上文；
3.解釋說(shuō)明。
其中對(duì)邏輯填空解題有幫助的是冒號(hào)引出下文和解釋說(shuō)明的功能。
【例題2】（國(guó)考-行測(cè)-2011-29）如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會(huì)變得很______：他們總是用同一系列顏色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔(dān)憂的“現(xiàn)實(shí)主義”，毫無(wú)______可言。
依次填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.固執(zhí) 靈氣 B.刻板 新意
C.保守 創(chuàng)新D.單調(diào) 理想
【答案】B
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題可直接從第一空突破。第一空后面的冒號(hào)在這里起到解釋說(shuō)明的作用，因此可以根據(jù)冒號(hào)后的內(nèi)容來(lái)反推應(yīng)該填入的詞語(yǔ)。首先這個(gè)詞用來(lái)描述人的行為，因此不選D項(xiàng)的“單調(diào)”，再?gòu)摹翱偸怯猛幌盗蓄伾憩F(xiàn)同一類主題”上可以看出這個(gè)詞是用來(lái)形容表現(xiàn)手法的單一，因此選擇B項(xiàng)。
【例題3】（廣東省考-行測(cè)-2009-25）在許多*人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開一本書，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意______：讀書是______的。
填入橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A.顯而易見 快樂(lè)B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真D.不言而喻 甜蜜
【答案】D
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題中的冒號(hào)起到引出下文的作用。涂蜂蜜的用意自然是想讓人體會(huì)到甜蜜的味覺，因此選擇D項(xiàng)。這道題并不需要考慮第一空的成語(yǔ)，簡(jiǎn)化了思維，節(jié)約了時(shí)間。
三、分號(hào)：分號(hào)用來(lái)分隔并列分句。
【例題4】（國(guó)考-行測(cè)-2008-26）近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)份強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的______；而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無(wú)視
C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制
【答案】C
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題的突破口在第二空。第二空的后面緊接著出現(xiàn)分號(hào)，說(shuō)明這里出現(xiàn)了并列復(fù)句，空格上填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與后一個(gè)分句中的“漠視”表達(dá)的意思相對(duì)應(yīng)，選擇“輕視”，即C項(xiàng)。
由此可見，邏輯填空中經(jīng)常被忽略的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)對(duì)解題大有裨益，是解題途徑之一。閱讀題干進(jìn)行文字信息篩選的同時(shí)，保持對(duì)具有特定作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的敏感性會(huì)增加題目突破的幾率。
一、雙引號(hào)：雙引號(hào)的主要作用如下：
1.表示引用的部分；
2.表示特定稱謂；
3.強(qiáng)調(diào)特殊含義；
4.表示否定和諷刺；
5.突出論述的對(duì)象；
6.用于對(duì)話之中。
在邏輯填空中雙引號(hào)常用來(lái)強(qiáng)調(diào)待選的詞語(yǔ)有特殊的含義。
【例題1】（聯(lián)考-行測(cè)-2011.9.17-21）食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“______”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。
填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
各自為政B.一盤散沙
C.群龍無(wú)首D.敷衍了事
【答案】C
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】雙引號(hào)在這里強(qiáng)調(diào)填入的詞有特殊含義。由于責(zé)任需要各方分擔(dān)，因此在“極易造成”后填入的詞應(yīng)該對(duì)應(yīng)“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”所表達(dá)的意思。選項(xiàng)中A、B、C三個(gè)詞均有這個(gè)層面的含義。但是畫線部分是一個(gè)帶有雙引號(hào)的詞，要和前文中帶有雙引號(hào)的特定詞語(yǔ)“九龍治水”對(duì)應(yīng)起來(lái)，因此選擇C項(xiàng)才是佳答案。
二、冒號(hào)：冒號(hào)的主要作用如下：
1.引出下文；
2.總結(jié)上文；
3.解釋說(shuō)明。
其中對(duì)邏輯填空解題有幫助的是冒號(hào)引出下文和解釋說(shuō)明的功能。
【例題2】（國(guó)考-行測(cè)-2011-29）如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會(huì)變得很______：他們總是用同一系列顏色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔(dān)憂的“現(xiàn)實(shí)主義”，毫無(wú)______可言。
依次填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.固執(zhí) 靈氣 B.刻板 新意
C.保守 創(chuàng)新D.單調(diào) 理想
【答案】B
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題可直接從第一空突破。第一空后面的冒號(hào)在這里起到解釋說(shuō)明的作用，因此可以根據(jù)冒號(hào)后的內(nèi)容來(lái)反推應(yīng)該填入的詞語(yǔ)。首先這個(gè)詞用來(lái)描述人的行為，因此不選D項(xiàng)的“單調(diào)”，再?gòu)摹翱偸怯猛幌盗蓄伾憩F(xiàn)同一類主題”上可以看出這個(gè)詞是用來(lái)形容表現(xiàn)手法的單一，因此選擇B項(xiàng)。
【例題3】（廣東省考-行測(cè)-2009-25）在許多*人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開一本書，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意______：讀書是______的。
填入橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A.顯而易見 快樂(lè)B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真D.不言而喻 甜蜜
【答案】D
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題中的冒號(hào)起到引出下文的作用。涂蜂蜜的用意自然是想讓人體會(huì)到甜蜜的味覺，因此選擇D項(xiàng)。這道題并不需要考慮第一空的成語(yǔ)，簡(jiǎn)化了思維，節(jié)約了時(shí)間。
三、分號(hào)：分號(hào)用來(lái)分隔并列分句。
【例題4】（國(guó)考-行測(cè)-2008-26）近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)份強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的______；而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無(wú)視
C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制
【答案】C
【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題的突破口在第二空。第二空的后面緊接著出現(xiàn)分號(hào)，說(shuō)明這里出現(xiàn)了并列復(fù)句，空格上填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與后一個(gè)分句中的“漠視”表達(dá)的意思相對(duì)應(yīng)，選擇“輕視”，即C項(xiàng)。
由此可見，邏輯填空中經(jīng)常被忽略的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)對(duì)解題大有裨益，是解題途徑之一。閱讀題干進(jìn)行文字信息篩選的同時(shí)，保持對(duì)具有特定作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的敏感性會(huì)增加題目突破的幾率。