小時(shí)候的我看神話故事多了，就多么希望有一雙翅膀，在蔚藍(lán)的天空中，自由自在地飛翔！
——題記
如果我有一雙翅膀，我會(huì)遨游藍(lán)天，到云霧中和鳥兒們說悄悄話，呼吸芬芳泌人的清新空氣；如果我有一雙翅膀，我會(huì)到海面上和魚兒們談心事，盼望美麗夕陽親吻著地平線……但這一切是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
可是大多數(shù)人都不知道，自己擁有一雙隱形的翅膀。它能載著我們的夢(mèng)想，穿越湍急的溪流，橫渡荒蕪的沙漠，乘風(fēng)破浪，飛向遠(yuǎn)方！
無臂鋼琴師劉偉，2011年感動(dòng)中國十大人物之一。10歲那年，他因一場事故而被截去雙臂，可他沒有自暴自棄，仍頑強(qiáng)地生活著。用雙腳演奏出那美妙動(dòng)聽的鋼琴聲。劉偉，用事實(shí)告訴我們，努力，一切皆有可能?！爱?dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！边@就是他那深刻而耐人尋味的頒獎(jiǎng)詞。是什么，讓他樂觀頑強(qiáng)地生活著？是什么，讓他能有今天驚人的成就？是他那對(duì)隱形的翅膀！是他那對(duì)隱形的翅膀，鼓勵(lì)著他，支持著他！
隱形的翅膀，竟有著如此巨大的力量！
《繁星？春水》的作者冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨?！眲コ晒Ρ澈蟮母冻?，究竟有多少人能做到？如果換成你呢？
彈指一揮間，我已是一位中學(xué)生了。面臨著“山”大的壓力，面臨著激烈而無情的競爭，有時(shí)候會(huì)為此煩惱！真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生”??！而每當(dāng)這時(shí)，那對(duì)隱形的翅膀就像我的知心朋友，告訴我：“干嘛為這而煩惱呢？一個(gè)人只有在快樂中學(xué)習(xí)，她的潛力將會(huì)是無窮無盡的。開心學(xué)，認(rèn)真學(xué)，踏實(shí)走。你就離你的目標(biāo)近了許多許多，勝利的果實(shí)就會(huì)向你招手……”
于是，我下定決心，為之努力奮斗。雖然一路上會(huì)遇到“攔路虎”，但我還是戰(zhàn)勝了它。雖然一路上會(huì)遇到荊棘，但我還是永不退縮。
耳畔似乎又響起了那熟悉的旋律：“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐……”
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我到達(dá)了那成功的彼岸，看到那勝利的果實(shí)。那對(duì)翅膀似乎在為我喝彩……這時(shí)，我笑了。
點(diǎn)評(píng)：語言流暢而富有表現(xiàn)力。彰顯了一定的語文功底，文章能由人及己，感悟深刻，并扣題議論，突出主題。
廣東省惠州市惠陽區(qū)惠高附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:蔡卓芳
——題記
如果我有一雙翅膀，我會(huì)遨游藍(lán)天，到云霧中和鳥兒們說悄悄話，呼吸芬芳泌人的清新空氣；如果我有一雙翅膀，我會(huì)到海面上和魚兒們談心事，盼望美麗夕陽親吻著地平線……但這一切是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
可是大多數(shù)人都不知道，自己擁有一雙隱形的翅膀。它能載著我們的夢(mèng)想，穿越湍急的溪流，橫渡荒蕪的沙漠，乘風(fēng)破浪，飛向遠(yuǎn)方！
無臂鋼琴師劉偉，2011年感動(dòng)中國十大人物之一。10歲那年，他因一場事故而被截去雙臂，可他沒有自暴自棄，仍頑強(qiáng)地生活著。用雙腳演奏出那美妙動(dòng)聽的鋼琴聲。劉偉，用事實(shí)告訴我們，努力，一切皆有可能?！爱?dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！边@就是他那深刻而耐人尋味的頒獎(jiǎng)詞。是什么，讓他樂觀頑強(qiáng)地生活著？是什么，讓他能有今天驚人的成就？是他那對(duì)隱形的翅膀！是他那對(duì)隱形的翅膀，鼓勵(lì)著他，支持著他！
隱形的翅膀，竟有著如此巨大的力量！
《繁星？春水》的作者冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨?！眲コ晒Ρ澈蟮母冻?，究竟有多少人能做到？如果換成你呢？
彈指一揮間，我已是一位中學(xué)生了。面臨著“山”大的壓力，面臨著激烈而無情的競爭，有時(shí)候會(huì)為此煩惱！真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生”??！而每當(dāng)這時(shí)，那對(duì)隱形的翅膀就像我的知心朋友，告訴我：“干嘛為這而煩惱呢？一個(gè)人只有在快樂中學(xué)習(xí)，她的潛力將會(huì)是無窮無盡的。開心學(xué)，認(rèn)真學(xué)，踏實(shí)走。你就離你的目標(biāo)近了許多許多，勝利的果實(shí)就會(huì)向你招手……”
于是，我下定決心，為之努力奮斗。雖然一路上會(huì)遇到“攔路虎”，但我還是戰(zhàn)勝了它。雖然一路上會(huì)遇到荊棘，但我還是永不退縮。
耳畔似乎又響起了那熟悉的旋律：“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐……”
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我到達(dá)了那成功的彼岸，看到那勝利的果實(shí)。那對(duì)翅膀似乎在為我喝彩……這時(shí)，我笑了。
點(diǎn)評(píng)：語言流暢而富有表現(xiàn)力。彰顯了一定的語文功底，文章能由人及己，感悟深刻，并扣題議論，突出主題。
廣東省惠州市惠陽區(qū)惠高附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:蔡卓芳