這篇關(guān)于高校教師求職簡歷，是特地為大家整理的,請大家參考！
高校教師求職簡歷
姓 名
王世發(fā)
性 別
男
出生年月
1971、11、23
籍 貫
江西永豐
民 族
漢
政治面貌
身高（cm）
168
體重（kg）
64
血 型
畢業(yè)時間
2011、06
學 歷
碩士
學 位
法律碩士
畢業(yè)院校
江西財經(jīng)大學
畢業(yè)時間
2011、06
英語水平
相當于CET-6
計算機
水平
熟練掌握Office辦公自動化軟件
職業(yè)資格證書及等級
工作單位
現(xiàn)任職務(wù)
職 稱
中教一級
聯(lián)系地址
江西省致成律師事務(wù)所（郵編331500）
聯(lián)系電話
15179121519、13177963587、
主要
學歷
教育
經(jīng)歷
專 業(yè)
入學時間
畢業(yè)時間
學 制
學 歷
學 位
學習形式
思想政治
1992、09
1995、07
3
大專
全日制
法律
1992、09
1995、07
3
大專
第二專業(yè)全日制
英語
2002、09
2005、07
3
本科
全日制
法律碩士
2008、09
2011、06
3
碩士
法律碩士
全日制
主要培訓經(jīng)歷
1、2002年普通話培訓
2、2010年九月執(zhí)業(yè)律師培訓
代表性學術(shù)成果
名稱 發(fā)表刊物/出版社 出刊時間
1、《英語教學淺探》在吉安市教學改革征文評選三等獎。2006年。
2、《論如何在思想政治課培養(yǎng)創(chuàng)新思維》在吉安市教學改革征文評選二等獎。2006年。
3、《探析如何為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)中小企業(yè)、私營經(jīng)濟提供法律服務(wù)》發(fā)表于江西外語外貿(mào)職業(yè)學院學報2010年版
獲獎
情況
1、1996年獲“優(yōu)秀教師”稱號。
2、1998年獲“優(yōu)秀教師”稱號。
3、1999年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
4、2000年指導學生全省英語聽力競賽獲指導三等獎。
5、2000年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
6、2001年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
7、2006年指導學生全國英語能力競賽獲指導二等獎。
8、2009年獲“優(yōu)秀研究生”稱號。并在讀研究生期間一直擔任班干部，受到學校領(lǐng)導好評。
工作經(jīng)歷
1、1995、08至2008、08在江西永豐七都中學任教。
2、2009、09至2010、07在江西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院兼職：經(jīng)濟法和涉外經(jīng)濟法。
3、2010、03至2010、07在南昌理工學院政法系兼職：憲法學、民法。
4、2009年12月至2010年3月在江西永豐縣人民法院實習擔任書記員。
5、2010年4月至今在江西白鷺律師事務(wù)所任實習律師。
6、從1995年9月始一直從事法律咨詢、調(diào)解、代理工作。
個人
特點
在專業(yè)技能方面：理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，擁有非常突出的法律事務(wù)問題分析能力；同時對銀行證券等微觀經(jīng)濟問題能夠具體問題具體分析，有很強的動手實踐能力。
在工作方面：認真負責，熱情飽滿。有較強的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、文字和語言表達能力；適應(yīng)能力、學習能力和團體意識強。
在生活方面：誠實守信，待人親切。自信樂觀，勤奮踏實。
有何要求
服從安排
工作
設(shè)想
總體目標：教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式，努力成為“雙師”研究型教師。
具體目標: A.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”搭起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。B.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。 通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù)，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。C. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。D.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。
時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
備
注
1、2009年通過司法資格考試A證。
2、2010年3月年獲得證券從業(yè)資格，并從事證券行業(yè)工作。
高校教師求職簡歷
姓 名
王世發(fā)
性 別
男
出生年月
1971、11、23
籍 貫
江西永豐
民 族
漢
政治面貌
身高（cm）
168
體重（kg）
64
血 型
畢業(yè)時間
2011、06
學 歷
碩士
學 位
法律碩士
畢業(yè)院校
江西財經(jīng)大學
畢業(yè)時間
2011、06
英語水平
相當于CET-6
計算機
水平
熟練掌握Office辦公自動化軟件
職業(yè)資格證書及等級
工作單位
現(xiàn)任職務(wù)
職 稱
中教一級
聯(lián)系地址
江西省致成律師事務(wù)所（郵編331500）
聯(lián)系電話
15179121519、13177963587、
主要
學歷
教育
經(jīng)歷
專 業(yè)
入學時間
畢業(yè)時間
學 制
學 歷
學 位
學習形式
思想政治
1992、09
1995、07
3
大專
全日制
法律
1992、09
1995、07
3
大專
第二專業(yè)全日制
英語
2002、09
2005、07
3
本科
全日制
法律碩士
2008、09
2011、06
3
碩士
法律碩士
全日制
主要培訓經(jīng)歷
1、2002年普通話培訓
2、2010年九月執(zhí)業(yè)律師培訓
代表性學術(shù)成果
名稱 發(fā)表刊物/出版社 出刊時間
1、《英語教學淺探》在吉安市教學改革征文評選三等獎。2006年。
2、《論如何在思想政治課培養(yǎng)創(chuàng)新思維》在吉安市教學改革征文評選二等獎。2006年。
3、《探析如何為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)中小企業(yè)、私營經(jīng)濟提供法律服務(wù)》發(fā)表于江西外語外貿(mào)職業(yè)學院學報2010年版
獲獎
情況
1、1996年獲“優(yōu)秀教師”稱號。
2、1998年獲“優(yōu)秀教師”稱號。
3、1999年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
4、2000年指導學生全省英語聽力競賽獲指導三等獎。
5、2000年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
6、2001年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
7、2006年指導學生全國英語能力競賽獲指導二等獎。
8、2009年獲“優(yōu)秀研究生”稱號。并在讀研究生期間一直擔任班干部，受到學校領(lǐng)導好評。
工作經(jīng)歷
1、1995、08至2008、08在江西永豐七都中學任教。
2、2009、09至2010、07在江西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院兼職：經(jīng)濟法和涉外經(jīng)濟法。
3、2010、03至2010、07在南昌理工學院政法系兼職：憲法學、民法。
4、2009年12月至2010年3月在江西永豐縣人民法院實習擔任書記員。
5、2010年4月至今在江西白鷺律師事務(wù)所任實習律師。
6、從1995年9月始一直從事法律咨詢、調(diào)解、代理工作。
個人
特點
在專業(yè)技能方面：理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，擁有非常突出的法律事務(wù)問題分析能力；同時對銀行證券等微觀經(jīng)濟問題能夠具體問題具體分析，有很強的動手實踐能力。
在工作方面：認真負責，熱情飽滿。有較強的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、文字和語言表達能力；適應(yīng)能力、學習能力和團體意識強。
在生活方面：誠實守信，待人親切。自信樂觀，勤奮踏實。
有何要求
服從安排
工作
設(shè)想
總體目標：教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式，努力成為“雙師”研究型教師。
具體目標: A.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”搭起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。B.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。 通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù)，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。C. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。D.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。
時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
備
注
1、2009年通過司法資格考試A證。
2、2010年3月年獲得證券從業(yè)資格，并從事證券行業(yè)工作。