無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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1.比一比，再組詞。(8分)
2.照樣子，寫詞語。(8分)
例：時時刻刻
____________________________________________________
例：輕手輕腳
____________________________________________________
3.寫出含有一對反義詞的四字詞語。(4分)
____________________________________________________
4.選詞填空。(4分)
(1)他說要下雨，()就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太()。
1.下列句子運(yùn)用了什么描寫方法?(8分)
a.動作描寫b.心理描寫c.語言描寫d.神態(tài)描寫
(1)“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。()
(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!()
zhēngqídòuyànmíngtangxiǎnwēijìng
()()()()
2從()打√選擇正確的答案。并背誦課文段落
a：欣然怒放：①生氣，憤怒;②形容氣勢很盛。
含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻;②表露在外面，使人可以看見。
b:列文虎克的工作是看(kānkàn)守大門。
c:他的工作相當(dāng)清閑，他待(dāidài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mómò)起了鏡片。
d:盡(jǐnjìn)管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌(mòmè)生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。
e:深夜氣溫過低，開花也不(適宜適合)。
f:晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們(展示展現(xiàn))美麗的笑臉。
g:我們(留心細(xì)心)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。
3、按課文內(nèi)容填空
凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?);五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇();七點(diǎn)();中午十二點(diǎn)左右，();下午三點(diǎn)，();傍晚六點(diǎn)，();夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右()。
植物開花的時間，與()、()、()和()有著密切的關(guān)系。
聽說蜜蜂有()的能力，()飛到哪里，它()可以飛回原處。
()它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，()它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。
蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關(guān)聯(lián)詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者()是一個什么樣的.人?
6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳();如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳()。
7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。讀了列文虎克的故事，我知道了()學(xué)了這篇文章，我知道()()()都是微生物。
8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識了一位()的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點(diǎn)：()、()、()。他看見路上有駱駝的腳印，()，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些()，右邊有一些()，就知道)。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了()，所以知道它()。
9、比一比再組詞
具()側(cè)()正()濕()
真()測()證()溫()
簡()訪()播()蜜()
筒()坊()插()密()
評()辮()燥()俄()
坪()辨()躁()餓()
蘋()瓣()操()娥()
10、“月”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”的字一般和()有關(guān)，例如()。
12、()觀察帶齒的草葉，發(fā)明了();
牛頓觀察()，發(fā)現(xiàn)了();()觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了()。
13填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂
一()圖畫一()汗水一()駱駝
14、我會連。
魯班發(fā)明了地球有吸引力
牛頓發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)
瓦特發(fā)明了鋸子
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(1)他說要下雨，()就下雨了。
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a.動作描寫b.心理描寫c.語言描寫d.神態(tài)描寫
(1)“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。()
(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!()
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a：欣然怒放：①生氣，憤怒;②形容氣勢很盛。
含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻;②表露在外面，使人可以看見。
b:列文虎克的工作是看(kānkàn)守大門。
c:他的工作相當(dāng)清閑，他待(dāidài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mómò)起了鏡片。
d:盡(jǐnjìn)管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌(mòmè)生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。
e:深夜氣溫過低，開花也不(適宜適合)。
f:晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們(展示展現(xiàn))美麗的笑臉。
g:我們(留心細(xì)心)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。
3、按課文內(nèi)容填空
凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?);五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇();七點(diǎn)();中午十二點(diǎn)左右，();下午三點(diǎn)，();傍晚六點(diǎn)，();夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右()。
植物開花的時間，與()、()、()和()有著密切的關(guān)系。
聽說蜜蜂有()的能力，()飛到哪里，它()可以飛回原處。
()它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，()它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。
蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關(guān)聯(lián)詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者()是一個什么樣的.人?
6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳();如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳()。
7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。讀了列文虎克的故事，我知道了()學(xué)了這篇文章，我知道()()()都是微生物。
8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識了一位()的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點(diǎn)：()、()、()。他看見路上有駱駝的腳印，()，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些()，右邊有一些()，就知道)。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了()，所以知道它()。
9、比一比再組詞
具()側(cè)()正()濕()
真()測()證()溫()
簡()訪()播()蜜()
筒()坊()插()密()
評()辮()燥()俄()
坪()辨()躁()餓()
蘋()瓣()操()娥()
10、“月”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”的字一般和()有關(guān)，例如()。
12、()觀察帶齒的草葉，發(fā)明了();
牛頓觀察()，發(fā)現(xiàn)了();()觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了()。
13填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂
一()圖畫一()汗水一()駱駝
14、我會連。
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