這篇關(guān)于高中新年寫事作文：以春節(jié)為話題的作文，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
寫對(duì)聯(lián) 初二（2）班 王敦勇 春節(jié)即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節(jié)。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友…… 記得去年春節(jié)快來臨時(shí)，我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián)，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見了就對(duì)伯父說：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說：“不會(huì)。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話，我高興地跳了起來。 伯父告訴我，寫字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個(gè)字給他看看。我寫了五個(gè)字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直?！?&nbs p; 于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿?？粗笇懙淖郑褪峭κ娣?。我照著伯父的樣子試著寫了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。 伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。 在這個(gè)春節(jié)，我初步學(xué)了點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠。 簡評(píng)：本文著重寫了發(fā)生在“春節(jié)”的一件事——寫春聯(lián)。全文用細(xì)描的筆法，把一件極小的事件寫得有鼻有眼，人物形象躍然紙上。如果說本文有特點(diǎn)的話，那就是選材的角度小，全文僅通過寫春聯(lián)這一小事來展現(xiàn)春節(jié)的生活。不面面俱到，以小見大的方法用得好。 4、照相 初二（1）班 辛育運(yùn) “拉鉤上吊一百年不許變！”童謠又響起來了，我們記著春節(jié)前的約定：過年去照相。 吃著津津有味的點(diǎn)心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。我們行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，咔嚓咔嚓照了許多張相。哇，不錯(cuò)！這個(gè)姿勢(shì)擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。的確，不是吹牛，莉莉這個(gè)姿勢(shì)擺得確實(shí)妙極了，真是個(gè)靚女！瞧，第二個(gè)又上場(chǎng)了，只見*一扭，右手放在后腦勺上，左手還向我們擺了個(gè)boss相呢！緊接著第三個(gè)，第四個(gè)，好像你爭我趕，互不相讓，真是其樂融融?。?這回比他們幾個(gè)還更刺激呢？ 只見華民男扮女裝，弄了個(gè)滿堂大笑，笑聲不斷，還走著貓步，扭著秧歌出來了。還蹦出一句洋文：“Happy new year！”又逗得大家哄堂大笑。我也不甘落后，穿著一身婚紗走出來，結(jié)果她們驚呆了，短暫靜默后，突然大笑起來，都笑得前俯后仰。但我強(qiáng)忍住不笑，擺了幾個(gè)自認(rèn)為很酷的姿勢(shì)。哈！看到她們的目光，也都帶著羨慕！當(dāng)然，這時(shí)我還真有點(diǎn)不好意思，紅著臉，一溜煙跑進(jìn)了換衣間。 聽，他們還在笑呢！哎，真是“一失足成千古恨?。 睘槭裁次乙┗榧喣?？ 哇，走在回家的路上，我們還沉浸在剛才的美好回憶中。邊走邊說，講的人口若懸河，聽的人津津有味，看的人糊里糊涂。真是不知我們葫蘆里賣的是什么藥。想到這，我們又嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。 笑得是那樣燦爛，那樣醉人，留下一路的笑聲…… 簡評(píng)：本文同是從一件小事中來展現(xiàn)春節(jié)的快樂，同是用以小見大的技法。而本文更為突出的特點(diǎn)則是表現(xiàn)在語言的風(fēng)趣幽默上。像文中對(duì)爆笑場(chǎng)面的描寫，土洋結(jié)合，整散句的結(jié)合，都給語言披上了一件耀眼的彩衣?？磥?，要想文章耐讀勾魂，語言不可不活。
寫對(duì)聯(lián) 初二（2）班 王敦勇 春節(jié)即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節(jié)。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友…… 記得去年春節(jié)快來臨時(shí)，我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián)，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見了就對(duì)伯父說：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說：“不會(huì)。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話，我高興地跳了起來。 伯父告訴我，寫字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個(gè)字給他看看。我寫了五個(gè)字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直?！?&nbs p; 于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿?？粗笇懙淖郑褪峭κ娣?。我照著伯父的樣子試著寫了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。 伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。 在這個(gè)春節(jié)，我初步學(xué)了點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠。 簡評(píng)：本文著重寫了發(fā)生在“春節(jié)”的一件事——寫春聯(lián)。全文用細(xì)描的筆法，把一件極小的事件寫得有鼻有眼，人物形象躍然紙上。如果說本文有特點(diǎn)的話，那就是選材的角度小，全文僅通過寫春聯(lián)這一小事來展現(xiàn)春節(jié)的生活。不面面俱到，以小見大的方法用得好。 4、照相 初二（1）班 辛育運(yùn) “拉鉤上吊一百年不許變！”童謠又響起來了，我們記著春節(jié)前的約定：過年去照相。 吃著津津有味的點(diǎn)心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。我們行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，咔嚓咔嚓照了許多張相。哇，不錯(cuò)！這個(gè)姿勢(shì)擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。的確，不是吹牛，莉莉這個(gè)姿勢(shì)擺得確實(shí)妙極了，真是個(gè)靚女！瞧，第二個(gè)又上場(chǎng)了，只見*一扭，右手放在后腦勺上，左手還向我們擺了個(gè)boss相呢！緊接著第三個(gè)，第四個(gè)，好像你爭我趕，互不相讓，真是其樂融融?。?這回比他們幾個(gè)還更刺激呢？ 只見華民男扮女裝，弄了個(gè)滿堂大笑，笑聲不斷，還走著貓步，扭著秧歌出來了。還蹦出一句洋文：“Happy new year！”又逗得大家哄堂大笑。我也不甘落后，穿著一身婚紗走出來，結(jié)果她們驚呆了，短暫靜默后，突然大笑起來，都笑得前俯后仰。但我強(qiáng)忍住不笑，擺了幾個(gè)自認(rèn)為很酷的姿勢(shì)。哈！看到她們的目光，也都帶著羨慕！當(dāng)然，這時(shí)我還真有點(diǎn)不好意思，紅著臉，一溜煙跑進(jìn)了換衣間。 聽，他們還在笑呢！哎，真是“一失足成千古恨?。 睘槭裁次乙┗榧喣?？ 哇，走在回家的路上，我們還沉浸在剛才的美好回憶中。邊走邊說，講的人口若懸河，聽的人津津有味，看的人糊里糊涂。真是不知我們葫蘆里賣的是什么藥。想到這，我們又嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。 笑得是那樣燦爛，那樣醉人，留下一路的笑聲…… 簡評(píng)：本文同是從一件小事中來展現(xiàn)春節(jié)的快樂，同是用以小見大的技法。而本文更為突出的特點(diǎn)則是表現(xiàn)在語言的風(fēng)趣幽默上。像文中對(duì)爆笑場(chǎng)面的描寫，土洋結(jié)合，整散句的結(jié)合，都給語言披上了一件耀眼的彩衣?？磥?，要想文章耐讀勾魂，語言不可不活。