曾經(jīng)意味著什么？生命的追求又是什么？給生命一個動力，是什么？是一個困境！
一個極地探險家，先后征服了南極、北極，獲得無數(shù)枚勛章，但他后來失去了雙腿。一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？”老探險家說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”……
??！人的探究追求不在于榮譽(yù)和遺憾，而在于探究過程中的美景享受！
在人們的眼中，也許只會想到會是那位極地探險家后悔，還是自豪，但是這，已經(jīng)過去了，在老探險家的腦海中只是一個記憶罷了！可是，那美麗的潔白的極地探險荒原，卻令他難以忘卻。人們從沒有注意到他曾經(jīng)見到過最美麗的事物，有過的享受！其實(shí)，俗話說得好：“為了追求夢想，可以不惜付出代價，不顧世人的評說?！?BR> 昨晚是個終點(diǎn)，也是個起點(diǎn)。為自己思考一下，過去，現(xiàn)在，未來，一路走來回頭看看，有太多的糊里糊涂。這一切都只是一個回憶。
我們又何必將這些曾經(jīng)，當(dāng)做象征呢？我們又何必將過去的榮譽(yù)，當(dāng)做永遠(yuǎn)呢？我們又……生命之所以美麗，是因?yàn)橛欣硐牒妥非?。那位老極地探險家，非但沒有為失去雙腿而感到憂傷，卻反而對那神秘的南、北極地的風(fēng)光所心馳神往。因?yàn)槟抢?，曾?jīng)留下了他閃光的生命足跡。承載著他一生的記憶。在生活中，有人追求金錢；有人追求名聲，有人追求快樂，也有人追求挑戰(zhàn)和卓越……不同的追求，體現(xiàn)著不同的人生觀和價值觀。我也應(yīng)該向那位極地探險家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“拿得起，就放得下?！?BR> 其實(shí)，我認(rèn)為：生命的態(tài)度，決定了生命的質(zhì)量。我們應(yīng)該擁有一顆樂觀向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以為落葉很可憐。但是人們沒想到，落葉并不可憐，因?yàn)樗虧櫫舜蟮亍?BR> 曾經(jīng)意味著過去了，不應(yīng)該再迷戀。讓曾經(jīng)成記憶吧！
廣東珠海斗門縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:黃淑瑩
一個極地探險家，先后征服了南極、北極，獲得無數(shù)枚勛章，但他后來失去了雙腿。一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？”老探險家說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”……
??！人的探究追求不在于榮譽(yù)和遺憾，而在于探究過程中的美景享受！
在人們的眼中，也許只會想到會是那位極地探險家后悔，還是自豪，但是這，已經(jīng)過去了，在老探險家的腦海中只是一個記憶罷了！可是，那美麗的潔白的極地探險荒原，卻令他難以忘卻。人們從沒有注意到他曾經(jīng)見到過最美麗的事物，有過的享受！其實(shí)，俗話說得好：“為了追求夢想，可以不惜付出代價，不顧世人的評說?！?BR> 昨晚是個終點(diǎn)，也是個起點(diǎn)。為自己思考一下，過去，現(xiàn)在，未來，一路走來回頭看看，有太多的糊里糊涂。這一切都只是一個回憶。
我們又何必將這些曾經(jīng)，當(dāng)做象征呢？我們又何必將過去的榮譽(yù)，當(dāng)做永遠(yuǎn)呢？我們又……生命之所以美麗，是因?yàn)橛欣硐牒妥非?。那位老極地探險家，非但沒有為失去雙腿而感到憂傷，卻反而對那神秘的南、北極地的風(fēng)光所心馳神往。因?yàn)槟抢?，曾?jīng)留下了他閃光的生命足跡。承載著他一生的記憶。在生活中，有人追求金錢；有人追求名聲，有人追求快樂，也有人追求挑戰(zhàn)和卓越……不同的追求，體現(xiàn)著不同的人生觀和價值觀。我也應(yīng)該向那位極地探險家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“拿得起，就放得下?！?BR> 其實(shí)，我認(rèn)為：生命的態(tài)度，決定了生命的質(zhì)量。我們應(yīng)該擁有一顆樂觀向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以為落葉很可憐。但是人們沒想到，落葉并不可憐，因?yàn)樗虧櫫舜蟮亍?BR> 曾經(jīng)意味著過去了，不應(yīng)該再迷戀。讓曾經(jīng)成記憶吧！
廣東珠海斗門縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:黃淑瑩