這篇關于初中寫景作文：丟失的那半片海，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
尋不回那翻卷的海浪，夢不到海邊嬉戲的我。 ——題記
夢想的海浪翻卷，激起白色浪花 ；堅守的貝殼奮斗，追逐期待目光；遠行的船兒航海，帶走夢幻的幻想。
陶醉在襲來海浪的愜意中——夢幻。
夢幻的記憶、虛構的場景，讓我無可救藥的墮落其中。風兒輕輕吹，掠過我那時沒有劉海的秀發(fā)；浪兒悄悄打，洗滌我那時還沒有雜念的心靈......那蔚藍的半片海，真美！
還記得，那時的我該有多么天真多么純樸；還記得那時的我是如何奮斗不服輸？......我只記得，那音樂課上我用五音不全的嗓子唱出世間動聽的歌；我只記得，那舞臺上我用弱智的小品演出有趣的小品；我也只記得，那比賽中我用溫情的話語寫出動人的作品...... 可是，曾經(jīng)夢幻中的我，還存在嗎？我愛的海呢？
沉浸在昔日吹來的海風中，尋不回、卻不面對。
那個女孩，總拿著考卷撒嬌的纏著爸爸要看海；那個女孩，總拿著考卷向媽媽索要她想要的那些東西；那個女孩，總拿著考卷去給所有的伙伴分享她的快樂......倚在窗旁，我想著那個女孩，不是以前的我嗎？如今吹來的海風已不是昔日涼爽的海風，而是刺骨的寒風，而我卻不想面對，其實我是怕，怕再也尋不回那個夢、那片海、那個女孩，我怕！
我還沉浸在那個總無慮的我中，卻不愿打破回到現(xiàn)實中拿著令人傷心的答卷中，不敢面對現(xiàn)實中的我該如何交差？風，刮過這方凈土；雨，滋潤過這片土地；海，只是曾今屬于我的那半片。尋不回、摸不到、憶不起、連夢都夢不會......
割斷對丟失的那半片海的牽掛，尋找另半片大海。
巴掌附和我的輪廓，打醒了我，碎了我的夢，驚醒夢中人。徜徉在昔日中的我被他結(jié)實的巴掌帶回如今，淚流滿輪廓，我任它肆意流沾滿雙眼，他將我從海邊狠狠拽回，狠心的將我的牽掛斬斷。風兒撩動我新潮的發(fā)絲，攜帶者復雜美，與曾今已別樣，那刺痛我目光的白卷上的紅字，“我不是還拿著考卷.....”哦！我明白了，我活在夢中，那半片海早已不在......
現(xiàn)實的殘酷揭發(fā)了我對自己編造的謊言，不！真的要遠離我愛的海嗎？我相信，我會尋回。丟失了那半片海，可另一半呢？誰說望不見的海不會翻騰？那另一半更美的海啊，我相信我終會尋到你，你將會更激昂的翻卷這波浪朝我走來！
那片夢幻的大海已不在，另半片大海正激昂涌來?！笥?BR> 尋不回那翻卷的海浪，夢不到海邊嬉戲的我。 ——題記
尋不回那翻卷的海浪，夢不到海邊嬉戲的我。 ——題記
夢想的海浪翻卷，激起白色浪花 ；堅守的貝殼奮斗，追逐期待目光；遠行的船兒航海，帶走夢幻的幻想。
陶醉在襲來海浪的愜意中——夢幻。
夢幻的記憶、虛構的場景，讓我無可救藥的墮落其中。風兒輕輕吹，掠過我那時沒有劉海的秀發(fā)；浪兒悄悄打，洗滌我那時還沒有雜念的心靈......那蔚藍的半片海，真美！
還記得，那時的我該有多么天真多么純樸；還記得那時的我是如何奮斗不服輸？......我只記得，那音樂課上我用五音不全的嗓子唱出世間動聽的歌；我只記得，那舞臺上我用弱智的小品演出有趣的小品；我也只記得，那比賽中我用溫情的話語寫出動人的作品...... 可是，曾經(jīng)夢幻中的我，還存在嗎？我愛的海呢？
沉浸在昔日吹來的海風中，尋不回、卻不面對。
那個女孩，總拿著考卷撒嬌的纏著爸爸要看海；那個女孩，總拿著考卷向媽媽索要她想要的那些東西；那個女孩，總拿著考卷去給所有的伙伴分享她的快樂......倚在窗旁，我想著那個女孩，不是以前的我嗎？如今吹來的海風已不是昔日涼爽的海風，而是刺骨的寒風，而我卻不想面對，其實我是怕，怕再也尋不回那個夢、那片海、那個女孩，我怕！
我還沉浸在那個總無慮的我中，卻不愿打破回到現(xiàn)實中拿著令人傷心的答卷中，不敢面對現(xiàn)實中的我該如何交差？風，刮過這方凈土；雨，滋潤過這片土地；海，只是曾今屬于我的那半片。尋不回、摸不到、憶不起、連夢都夢不會......
割斷對丟失的那半片海的牽掛，尋找另半片大海。
巴掌附和我的輪廓，打醒了我，碎了我的夢，驚醒夢中人。徜徉在昔日中的我被他結(jié)實的巴掌帶回如今，淚流滿輪廓，我任它肆意流沾滿雙眼，他將我從海邊狠狠拽回，狠心的將我的牽掛斬斷。風兒撩動我新潮的發(fā)絲，攜帶者復雜美，與曾今已別樣，那刺痛我目光的白卷上的紅字，“我不是還拿著考卷.....”哦！我明白了，我活在夢中，那半片海早已不在......
現(xiàn)實的殘酷揭發(fā)了我對自己編造的謊言，不！真的要遠離我愛的海嗎？我相信，我會尋回。丟失了那半片海，可另一半呢？誰說望不見的海不會翻騰？那另一半更美的海啊，我相信我終會尋到你，你將會更激昂的翻卷這波浪朝我走來！
那片夢幻的大海已不在，另半片大海正激昂涌來?！笥?BR> 尋不回那翻卷的海浪，夢不到海邊嬉戲的我。 ——題記