這篇關(guān)于高中記事作文大全：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)日記，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
2007年3月13日 星期一 晴
今天，我們要學(xué)習(xí)《走向生活》這篇課文，沒(méi)想到剛上課。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有膽量給胡錦濤爺爺寫(xiě)封信嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們便沸騰了，個(gè)個(gè)都議論紛紛：“哇！給國(guó)家主席寫(xiě)信耶！”“一個(gè)堂堂國(guó)家主席會(huì)看我們一個(gè)普通學(xué)生的信嗎？” 我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我也能給國(guó)家主席寫(xiě)信？真是不可思議，同學(xué)們和我一樣吃驚。
開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，給主席寫(xiě)信，這可是大姑娘坐花轎——頭。 “同學(xué)們，其實(shí)也不難寫(xiě)??！你們寫(xiě)哪方面都行！現(xiàn)在中央正在開(kāi)兩會(huì)，要大家提出問(wèn)題呢，比如奧運(yùn)會(huì)啦，提建議啦……”聽(tīng)完老師的指導(dǎo)，同學(xué)們有的坐著思前想后，有的三人一群，五人一伙圍著討論著，有的望著窗外發(fā)呆，還有的竟然動(dòng)起了筆……
“老師，我寫(xiě)完了！”“老師，我也寫(xiě)完了！”一個(gè)個(gè)略顯興奮的聲音響了起來(lái)。寫(xiě)完后，我才發(fā)覺(jué)給主席的信，挺有意思，以前我從未想過(guò)會(huì)給主席寫(xiě)信，其實(shí)給名人寫(xiě)信也沒(méi)有什么難的，只要敢做就行，我這也叫走向生活吧！看來(lái)我們的老師真是膽大，竟然敢鼓動(dòng)我們給主席寫(xiě)信。
2007年3月15日 星期二 晴
昨天剛給胡主席寫(xiě)信，所以讀《走向生活》這篇課文的時(shí)候，我感覺(jué)自己和科普寧采訪總統(tǒng)夫人一樣激動(dòng)，感到不可思議，不過(guò)，我們都成功了?？吹娇破諏帉⒆约旱牟稍L總統(tǒng)夫人的事，寫(xiě)成了這么好的文章，我也寫(xiě)一篇《第給胡錦濤寫(xiě)信》的文章，沒(méi)想到這文章一寫(xiě)完，讀讀還真不錯(cuò)！
啊，這樣寫(xiě)作文真輕松……
2007年5月16日 星期三 晴
“咦？老師，你手上怎么拿著個(gè)紙箱？”今天下午上課時(shí)，老師剛走進(jìn)教室，一些同學(xué)便發(fā)問(wèn)了。 “來(lái)裝你們的煩惱和痛苦啊！”老師平靜地說(shuō)道，“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲吧！”“耶！”全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)。 “第一組同學(xué)每人寫(xiě)一個(gè)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)干什么，第四組寫(xiě)心情怎么樣?！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)著游戲規(guī)則，“每組派一個(gè)代表上來(lái)?！蔽沂堑谌M代表，四個(gè)代表此時(shí)都上去了，游戲便開(kāi)始了，我們四個(gè)人輪流讀出手中紙條的內(nèi)容?！懊珴蓶|”“在長(zhǎng)安”“去唱卡拉OK嘍”當(dāng)我剛把“嘍”字說(shuō)出口時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑，根本沒(méi)人留意第四組代表說(shuō)的“真興奮”。緊接著，“蛛蛛俠”“在媽媽的肚子里”“踢足球”“真傻”又一串搞笑的話使同學(xué)們開(kāi)懷大笑，這可不得了了，同學(xué)們都笑塌了，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得快趴下了，甚至有的笑得干脆坐在地上爬不起來(lái)了。后，“郭富城”“在盛開(kāi)鮮花的花園中”“跳樓”“真興奮”這一句徹徹底底把同學(xué)笑垮了，要么趴在桌子上，要么和鄰座的同學(xué)扮演郭富城跳樓的樣子，要么滑到桌子底下去了……看著開(kāi)懷大笑的同學(xué)們，老師笑了，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛剛不都把痛苦和煩惱拋到九宵云外了嗎？”這一問(wèn)倒提醒了我們，的確，剛剛的教室里充滿了笑聲，所有的不快與痛苦都消失了?！巴瑢W(xué)們，剛剛這些句子都是錯(cuò)位的，所以搭配起來(lái)很搞笑。其實(shí)寫(xiě)作文也是一樣的，我們寫(xiě)出來(lái)的作文的新鮮與否就抉擇于我們寫(xiě)的作文有沒(méi)有跳出常人思維，如果一篇文章平淡無(wú)奇，那是不會(huì)吸引人去讀的?！迸叮∥覀冾D時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師是想教我們寫(xiě)作方法，老師的教學(xué)方法真特別！
“叮呤呤”下課鈴響了，這節(jié)課同學(xué)們不僅玩得痛快，還學(xué)到了寫(xiě)作方法。
2007年6月1日 星期五 晴
“耶！可以去玩嘍！同學(xué)們一擁而出，都奔向操場(chǎng)。今天是我們后一個(gè)兒童節(jié)，當(dāng)然要瘋狂的玩一回。學(xué)校舉行了游園活動(dòng)，各式各樣的游戲讓我們玩上了癮，同學(xué)們盡情地玩耍著，六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們像一只只放飛的小鳥(niǎo)，享受這少有的歡樂(lè)。
看！有的同學(xué)在玩盲人擊鼓的時(shí)候把鼓都撞翻了，有的同學(xué)在玩貼鼻子的時(shí)候把鼻子貼到耳朵上了，有的同學(xué)猜對(duì)了謎語(yǔ)后，興奮地相互擊掌，還有的同學(xué)在玩袋鼠跳時(shí)不慎摔倒……好一派熱鬧的景象！不久，回到教室，大家都坐在自己座位上，許多同學(xué)都在享受自己的成果。這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得真愉快！其實(shí)寫(xiě)作并不難，今天六一兒童節(jié)就是一個(gè)寫(xiě)作的好素材，只要稍加描寫(xiě)就能把這個(gè)兒童節(jié)的場(chǎng)面寫(xiě)得很生動(dòng)。
2007年3月13日 星期一 晴
今天，我們要學(xué)習(xí)《走向生活》這篇課文，沒(méi)想到剛上課。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有膽量給胡錦濤爺爺寫(xiě)封信嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們便沸騰了，個(gè)個(gè)都議論紛紛：“哇！給國(guó)家主席寫(xiě)信耶！”“一個(gè)堂堂國(guó)家主席會(huì)看我們一個(gè)普通學(xué)生的信嗎？” 我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我也能給國(guó)家主席寫(xiě)信？真是不可思議，同學(xué)們和我一樣吃驚。
開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，給主席寫(xiě)信，這可是大姑娘坐花轎——頭。 “同學(xué)們，其實(shí)也不難寫(xiě)??！你們寫(xiě)哪方面都行！現(xiàn)在中央正在開(kāi)兩會(huì)，要大家提出問(wèn)題呢，比如奧運(yùn)會(huì)啦，提建議啦……”聽(tīng)完老師的指導(dǎo)，同學(xué)們有的坐著思前想后，有的三人一群，五人一伙圍著討論著，有的望著窗外發(fā)呆，還有的竟然動(dòng)起了筆……
“老師，我寫(xiě)完了！”“老師，我也寫(xiě)完了！”一個(gè)個(gè)略顯興奮的聲音響了起來(lái)。寫(xiě)完后，我才發(fā)覺(jué)給主席的信，挺有意思，以前我從未想過(guò)會(huì)給主席寫(xiě)信，其實(shí)給名人寫(xiě)信也沒(méi)有什么難的，只要敢做就行，我這也叫走向生活吧！看來(lái)我們的老師真是膽大，竟然敢鼓動(dòng)我們給主席寫(xiě)信。
2007年3月15日 星期二 晴
昨天剛給胡主席寫(xiě)信，所以讀《走向生活》這篇課文的時(shí)候，我感覺(jué)自己和科普寧采訪總統(tǒng)夫人一樣激動(dòng)，感到不可思議，不過(guò)，我們都成功了?？吹娇破諏帉⒆约旱牟稍L總統(tǒng)夫人的事，寫(xiě)成了這么好的文章，我也寫(xiě)一篇《第給胡錦濤寫(xiě)信》的文章，沒(méi)想到這文章一寫(xiě)完，讀讀還真不錯(cuò)！
啊，這樣寫(xiě)作文真輕松……
2007年5月16日 星期三 晴
“咦？老師，你手上怎么拿著個(gè)紙箱？”今天下午上課時(shí)，老師剛走進(jìn)教室，一些同學(xué)便發(fā)問(wèn)了。 “來(lái)裝你們的煩惱和痛苦啊！”老師平靜地說(shuō)道，“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲吧！”“耶！”全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)。 “第一組同學(xué)每人寫(xiě)一個(gè)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)干什么，第四組寫(xiě)心情怎么樣?！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)著游戲規(guī)則，“每組派一個(gè)代表上來(lái)?！蔽沂堑谌M代表，四個(gè)代表此時(shí)都上去了，游戲便開(kāi)始了，我們四個(gè)人輪流讀出手中紙條的內(nèi)容?！懊珴蓶|”“在長(zhǎng)安”“去唱卡拉OK嘍”當(dāng)我剛把“嘍”字說(shuō)出口時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑，根本沒(méi)人留意第四組代表說(shuō)的“真興奮”。緊接著，“蛛蛛俠”“在媽媽的肚子里”“踢足球”“真傻”又一串搞笑的話使同學(xué)們開(kāi)懷大笑，這可不得了了，同學(xué)們都笑塌了，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得快趴下了，甚至有的笑得干脆坐在地上爬不起來(lái)了。后，“郭富城”“在盛開(kāi)鮮花的花園中”“跳樓”“真興奮”這一句徹徹底底把同學(xué)笑垮了，要么趴在桌子上，要么和鄰座的同學(xué)扮演郭富城跳樓的樣子，要么滑到桌子底下去了……看著開(kāi)懷大笑的同學(xué)們，老師笑了，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛剛不都把痛苦和煩惱拋到九宵云外了嗎？”這一問(wèn)倒提醒了我們，的確，剛剛的教室里充滿了笑聲，所有的不快與痛苦都消失了?！巴瑢W(xué)們，剛剛這些句子都是錯(cuò)位的，所以搭配起來(lái)很搞笑。其實(shí)寫(xiě)作文也是一樣的，我們寫(xiě)出來(lái)的作文的新鮮與否就抉擇于我們寫(xiě)的作文有沒(méi)有跳出常人思維，如果一篇文章平淡無(wú)奇，那是不會(huì)吸引人去讀的?！迸叮∥覀冾D時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師是想教我們寫(xiě)作方法，老師的教學(xué)方法真特別！
“叮呤呤”下課鈴響了，這節(jié)課同學(xué)們不僅玩得痛快，還學(xué)到了寫(xiě)作方法。
2007年6月1日 星期五 晴
“耶！可以去玩嘍！同學(xué)們一擁而出，都奔向操場(chǎng)。今天是我們后一個(gè)兒童節(jié)，當(dāng)然要瘋狂的玩一回。學(xué)校舉行了游園活動(dòng)，各式各樣的游戲讓我們玩上了癮，同學(xué)們盡情地玩耍著，六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們像一只只放飛的小鳥(niǎo)，享受這少有的歡樂(lè)。
看！有的同學(xué)在玩盲人擊鼓的時(shí)候把鼓都撞翻了，有的同學(xué)在玩貼鼻子的時(shí)候把鼻子貼到耳朵上了，有的同學(xué)猜對(duì)了謎語(yǔ)后，興奮地相互擊掌，還有的同學(xué)在玩袋鼠跳時(shí)不慎摔倒……好一派熱鬧的景象！不久，回到教室，大家都坐在自己座位上，許多同學(xué)都在享受自己的成果。這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得真愉快！其實(shí)寫(xiě)作并不難，今天六一兒童節(jié)就是一個(gè)寫(xiě)作的好素材，只要稍加描寫(xiě)就能把這個(gè)兒童節(jié)的場(chǎng)面寫(xiě)得很生動(dòng)。