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實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)
實(shí)習(xí)匯報(bào)
尊敬的選培辦領(lǐng)導(dǎo):
我叫XXX，男，漢族，1988年8月生，云南昭通人，團(tuán)員(入黨積極分子)，2007年9月進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院社會(huì)學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)，2008年9月轉(zhuǎn)入法學(xué)院國(guó)防班，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院2007級(jí)武警國(guó)防生。根據(jù)組織安排，我于2011年2月25日至4月26日被派遣至武警北京市總隊(duì)X師第X支隊(duì)XX中隊(duì)進(jìn)行為期兩個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)，現(xiàn)已完成實(shí)習(xí)任務(wù)回校，特將實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正:
一、實(shí)習(xí)基本情況
我所在的實(shí)習(xí)單位(涉密，此處省略XX字)
我2月25日早上來到中隊(duì)，我向中隊(duì)遞交了思想檔案，其中包含我的基本資料，實(shí)習(xí)規(guī)劃和一些想法和要求，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過協(xié)商，將我安排在一排二班任代理副班長(zhǎng)，該班為應(yīng)急班，班長(zhǎng)為一排代理排長(zhǎng)，全班共5個(gè)士官，3個(gè)義務(wù)兵，構(gòu)成比較復(fù)雜，有司機(jī)、購(gòu)票員、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道員、領(lǐng)班員各色人等，這樣的安排一方面方便我更快更全面了解部隊(duì)各層面，另一方面也使我便于向代理排長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何帶兵和管理。
從2月25日到3月31日分班這段時(shí)間，我在副班長(zhǎng)崗位上，以一個(gè)戰(zhàn)士的身份去工作。主要做過以下工作:(1)、帶領(lǐng)戰(zhàn)士整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生并參與中隊(duì)安全衛(wèi)生檢查。(2)、學(xué)習(xí)上哨執(zhí)勤業(yè)務(wù)理論并參加上哨乃至領(lǐng)班上哨。(3)、參加日常軍事訓(xùn)練并在班長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織全班進(jìn)行訓(xùn)練。(4)、參加日常教育學(xué)習(xí)并協(xié)助指導(dǎo)員做經(jīng)常性教育課件。(5)、參加黨團(tuán)活動(dòng)并組織了全中隊(duì)?wèi)?zhàn)士集體生日晚會(huì)。(6)、每天晚上輔導(dǎo)三名考學(xué)的戰(zhàn)士功課。
這段時(shí)間里，通過在崗位實(shí)踐，初步了解了部隊(duì)的日常工作安排，熟悉了部隊(duì)環(huán)境和工作條件。自己保持了謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，邊適應(yīng)邊工作，邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用，取得了以下成績(jī):(1)、對(duì)部隊(duì)的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)務(wù)秩序有了進(jìn)一步的了解，對(duì)如何規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序有了初步的體會(huì)，經(jīng)過自己的努力和戰(zhàn)士們的配合，所在班級(jí)奪得三月份“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一名”流動(dòng)紅旗。(2)、對(duì)部隊(duì)勤務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，上哨期間協(xié)同領(lǐng)班員成功處置*上訪事件一起、醉酒鬧事事件一起，領(lǐng)班上哨期間未出現(xiàn)任何大小問題。(3)、對(duì)部隊(duì)軍事訓(xùn)練開始適應(yīng)，學(xué)會(huì)了擒敵拳部分、警棍盾牌操以及單雙杠二練習(xí)、單杠三練習(xí)。(4)、開始理清部隊(duì)教育的思路和方法，經(jīng)過總結(jié)和思考，為指導(dǎo)員做好11個(gè)教育課件。(5)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧伺c戰(zhàn)士之間的關(guān)系，相互之間沒有發(fā)生摩擦，自身沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
由于4月1號(hào)新兵下連重新分班，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合我的表現(xiàn)考慮了我的位置調(diào)整，開始讓我當(dāng)見習(xí)排長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以一個(gè)干部的身份去開展工作，配合指導(dǎo)員負(fù)責(zé)政治工作和文體工作，跟著代理排長(zhǎng)進(jìn)行班排管理工作，同時(shí)做好中隊(duì)交給的其他任務(wù)。從4月1號(hào)到4月26號(hào)，中隊(duì)停止了讓我上哨，除參加正常的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)外，我主要做了以下工作:(1)負(fù)責(zé)中隊(duì)“一網(wǎng)五電”建設(shè)，在政工網(wǎng)上做電子小報(bào)、電子博客，搜集戰(zhàn)士心得感悟進(jìn)行總結(jié)加工發(fā)表，對(duì)中隊(duì)要事進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)道。(2)、在領(lǐng)導(dǎo)和代理排長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行勤務(wù)編組、查鋪查哨，參與中隊(duì)日常管理。(3)、負(fù)責(zé)整理新兵檔案，做好新兵思想穩(wěn)定工作，對(duì)全排新兵進(jìn)行逐個(gè)談心。(4)、自主備課對(duì)戰(zhàn)士們進(jìn)行了四次自主性教育:“我為什么選擇軍旅道路”、“如何看待當(dāng)前社會(huì)上的‘仇富’‘仇官’‘仇警’現(xiàn)象”、“執(zhí)勤中如何正確進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)”以及實(shí)習(xí)心得交流談心。(5)、先后負(fù)責(zé)了中隊(duì)組織開展的戰(zhàn)士書畫展活動(dòng)、“我與條令結(jié)緣，條令伴我成長(zhǎng)”演講比賽種子選拔、建黨九十年詩(shī)歌朗誦、以及響應(yīng)支隊(duì)號(hào)召進(jìn)行的“愛心基金”捐款活動(dòng)。(6)、負(fù)責(zé)中隊(duì)日常應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考核的出題和閱卷統(tǒng)分。
在第二階段的實(shí)習(xí)中，隨著對(duì)部隊(duì)環(huán)境的適應(yīng)和融入，以及角色的變換，我在開展工作中對(duì)部隊(duì)的了解更加深入全面，在一些方面開始告別感性的認(rèn)知階段，進(jìn)入理性的批判思考階段，一方面在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，另一方面也在運(yùn)用獨(dú)立思考創(chuàng)新工作方法，取得了一些突破性的進(jìn)展，獲得了中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的認(rèn)可:(1)、運(yùn)用學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，我做成了中隊(duì)第一份電子小報(bào)，指導(dǎo)員命名為《西站衛(wèi)士報(bào)》，截止實(shí)習(xí)結(jié)束，《西站衛(wèi)士報(bào)》共出了4期。(2)、借鑒其他中隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，我做出了中隊(duì)第一份《周工作簡(jiǎn)報(bào)》，使中隊(duì)值班員得以通過簡(jiǎn)報(bào)的形式向中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一周的基本工作、成績(jī)和不足、好人好事等情況，并向隊(duì)務(wù)會(huì)建議制作《月工作概覽》，使中隊(duì)主官通過概覽可以向大隊(duì)乃至支隊(duì)定期匯報(bào)工作，對(duì)該建議中隊(duì)正在研究中，尚未落實(shí)。(3)、針對(duì)三人應(yīng)急小組在拉動(dòng)時(shí)出現(xiàn)人員缺位問題，我及時(shí)建議召開專門的勤務(wù)編組討論會(huì)，不要只顧著訓(xùn)斥戰(zhàn)士，而要深入分析問題的內(nèi)在原因，經(jīng)過協(xié)調(diào)，應(yīng)急班不再上哨而專職負(fù)責(zé)備勤，使得長(zhǎng)期以來備勤人員因?yàn)樯仙诙S意更換的問題得到解決。這些工作的開展，一方面加深了我隊(duì)部隊(duì)管理工作的認(rèn)識(shí)，另一方面也讓自己得到鍛煉，增強(qiáng)了自己的信心。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)大概就分為這兩段，前一個(gè)月里，我開始從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麘?zhàn)士，后一個(gè)月，又從一名戰(zhàn)士向一名軍官轉(zhuǎn)變。雖然轉(zhuǎn)變得不完全和徹底，但在實(shí)習(xí)中隊(duì)還是有目共睹的。通過工作開展的進(jìn)行和深入，我對(duì)部隊(duì)的認(rèn)知不再限于推測(cè)和聯(lián)想，軍旅道路不再充滿不確定的迷茫，因?yàn)榇_定而堅(jiān)定了步伐。
二、存在問題和不足
兩月的實(shí)習(xí)時(shí)間畢竟有限，還不足以讓我全面體驗(yàn)部隊(duì)各方面各層次的生活，加上之前對(duì)基層部隊(duì)了解基本為零，所以在實(shí)習(xí)過程中還面臨適應(yīng)期的問題。時(shí)間短，情況新，任務(wù)重，底子薄，是這次實(shí)習(xí)所面臨的基本問題，通過兩個(gè)月的體驗(yàn)和總結(jié)，我感覺我們面臨第一任職還有以下問題和不足:
1、對(duì)部隊(duì)的了解還不夠深入和全面。就總體而言，我對(duì)部隊(duì)的了解層面還僅限于兩個(gè)月以來的所見所聞，了解范圍僅限于較為先進(jìn)和正規(guī)的實(shí)習(xí)單位，了解程度僅限于戰(zhàn)士基本工作所能達(dá)到的深度。對(duì)于如何組勤、管勤、查勤和備勤有所了解，但對(duì)于如何就臨時(shí)任務(wù)特殊任務(wù)制定方案部署兵力一竅不通;對(duì)于日常軍事訓(xùn)練的組織開展、政治教育的進(jìn)行和黨團(tuán)、文體活動(dòng)的組織有所了解，但對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練、專題教育和專項(xiàng)活動(dòng)的組織開展了解不夠;對(duì)于如何做好部隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的和諧融洽工作有所了解，但對(duì)于如何與共建單位溝通協(xié)調(diào)、開展軍民共建知之甚少;對(duì)于通常問題處置程序、方法和手段有所了解，但是對(duì)于如何處置突發(fā)情況、重大情況一無所知;對(duì)于基層政治、軍事、文化工作有所了解，但對(duì)于基層部隊(duì)經(jīng)濟(jì)和后勤保障工作的了解基本為零;對(duì)在京城區(qū)部隊(duì)情況有了大概了解，但對(duì)郊區(qū)部隊(duì)和地方部隊(duì)乃至邊疆艱苦地區(qū)部隊(duì)的了解不足;對(duì)基層部隊(duì)開始了解，但對(duì)機(jī)關(guān)單位依舊生疏等等。
2、總體上表現(xiàn)為缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中還不能夠獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)钡牟皇菑能妶?bào)國(guó)、建設(shè)警營(yíng)的熱情，不是謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)肯干的作風(fēng)，也不是獨(dú)立思考和分析問題的水平和能力，而是在基層鍛煉成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來說很重要，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在第面臨問題和挑戰(zhàn)的時(shí)候，往往無法入手，不知道該怎么辦，仿佛夜行者，茫然四顧而眼前無路。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在處理一些問題的時(shí)候我們往往不能細(xì)致地考慮，周全地安排，使工作不能盡可能圓滿地完成。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間段里不能再工作中獨(dú)當(dāng)一面，需要有人指點(diǎn)和協(xié)助。
3、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力還有待提高。在大學(xué)期間，氣氛寬松，管理較松，這一方面培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，另一方面也造成我們與上級(jí)溝通交流的方法和技巧欠缺。就實(shí)習(xí)期間中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的反映來看，我與戰(zhàn)士們溝通交流的意識(shí)和能力較強(qiáng)，而與上級(jí)溝通交流的意識(shí)和能力較弱。請(qǐng)示匯報(bào)意識(shí)較差，到中隊(duì)后經(jīng)提醒后才開始注意這個(gè)問題。在部隊(duì)要開展工作，必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，不僅要與下級(jí)戰(zhàn)士們和同級(jí)做好溝通交流，把握他們的思想動(dòng)向和訴求，學(xué)習(xí)其中可取的地方，而且還要多與上級(jí)溝通交流，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)把握自己的思想動(dòng)態(tài)和要求。如果請(qǐng)示匯報(bào)工作做的不好，不僅工作方向會(huì)跑偏，人際關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。在這方面，我的主要問題表現(xiàn)在:(1)、與上級(jí)溝通的意識(shí)弱，我行我素和自我意識(shí)仍然很嚴(yán)重，遇事往往不知道或者不想給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示。(2)、不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，在一起找不到話題聊，有排斥心理。(3)、請(qǐng)示匯報(bào)突出不了重點(diǎn)，把握不住節(jié)點(diǎn)，往往空洞而累贅。
4、心態(tài)還不夠端正。在實(shí)習(xí)期間，我面臨大的挑戰(zhàn)還是來自于心態(tài)的調(diào)整和適應(yīng)。我在處理人際關(guān)系方面的心態(tài)調(diào)整的比較好，但是在處理工作中的問題時(shí)時(shí)而會(huì)出現(xiàn)心態(tài)不平衡，主要表現(xiàn)在:(1)、對(duì)待付出與收獲的問題時(shí)有時(shí)看不清?？傆X得自己為中隊(duì)做了很多工作，理應(yīng)得到重視和褒獎(jiǎng)，但有時(shí)候不僅沒有得到褒獎(jiǎng)反而受到冷落和訓(xùn)斥，心理開始不平衡。其實(shí)換種角度想，在部隊(duì)工作就沒有誰幫誰的說法，大家工作和服務(wù)的共同對(duì)象是祖國(guó)和人民，在工作的過程中，我已經(jīng)收獲到成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂，不應(yīng)該也沒必要要求得到重視和褒獎(jiǎng)。(2)、在自己面臨比較繁重的任務(wù)而其他人比較輕松時(shí)，容易產(chǎn)生心理不平衡?？傆X得憑什么自己那么辛苦，而別人卻那么清閑，這種心理一定程度上影響了工作的完成進(jìn)度和自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。其實(shí)，換個(gè)角度想，為什么別人有時(shí)間輕松而自己卻被工作纏的脫不開身，很大程度上是由于自己素質(zhì)不過硬，辦事效率不高，心態(tài)不好，不應(yīng)該也沒資格產(chǎn)生不平衡心理。
三、個(gè)人心得體會(huì)
部隊(duì)生活是一面放大鏡，你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都在這面鏡子中得到若干程度的放大。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，是我人生中第真正意義上的軍旅生活，有沉甸甸的付出，也有沉甸甸的收獲。我主要結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)部隊(duì)、對(duì)軍人、對(duì)紀(jì)律、對(duì)管理的初步看法，并結(jié)合自身思考談?wù)剬?duì)國(guó)防生的定位和認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)可能不成熟，但卻是我真實(shí)的感受:
1、我眼中的部隊(duì)。在來到部隊(duì)之前，聽人說了部隊(duì)的種種，比如說部隊(duì)苦、部隊(duì)專斷、部隊(duì)必須靠關(guān)系等等。我自己也通過也簽的粗淺認(rèn)識(shí)來想象過真正的部隊(duì)生活是什么樣子，無非就是訓(xùn)練、吃飯和睡覺。然而，百聞不如一見，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，*了我的認(rèn)識(shí)。我看到，在部隊(duì)發(fā)展，確實(shí)不可否認(rèn)各種關(guān)系的存在，但更重要的不在于此。我看到部隊(duì)對(duì)于人才的重視，真正踏實(shí)干事并有所作為的人，在部隊(duì)一定能夠擁有自己的舞臺(tái)，成就自己的夢(mèng)想。打鐵首先要自身硬，自身素質(zhì)能力和業(yè)績(jī)是任何關(guān)系所不能替代的。部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，是一所大學(xué)校，也是一個(gè)大舞臺(tái)，一片可以大有所為的廣闊天空。
2、我眼中的軍人。通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)軍人的理解又加深了一層，在這里我想用四個(gè)詞來概括軍人的含義:榮譽(yù)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、拼搏。軍人是崇尚榮譽(yù)的集體，國(guó)家的榮譽(yù)，民族的榮譽(yù)，集體的榮譽(yù)，個(gè)人的榮譽(yù)，在部隊(duì)被賦予全新的意義。如果說軍人存在的意義在于榮譽(yù)和責(zé)任，一點(diǎn)不為過。是軍人，就要崇尚榮譽(yù)，爭(zhēng)取榮譽(yù)，捍衛(wèi)榮譽(yù)，見第一就爭(zhēng)，見紅旗就扛;是軍人，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)使命，不僅要敢于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的使命，國(guó)家和民族賦予的使命，還要承擔(dān)起軍人的崗位責(zé)任，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任;是軍人，就要有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，處處以集體利益為先，時(shí)時(shí)為集體利益著想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義泛濫;是軍人，就要努力拼搏，為國(guó)家的獨(dú)立完整和諧穩(wěn)定去拼搏，為民族的團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展去拼搏，為部隊(duì)的現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)去拼搏，也為自身的成長(zhǎng)進(jìn)步去拼搏。
3、我眼中的紀(jì)律。作為一名國(guó)防生，擁有軍人和大學(xué)生雙重身份的人，紀(jì)律和自由的關(guān)系是不可避免的問題，必須去思考并正確看待和處理。一方面，我們是大學(xué)生，大學(xué)可謂中國(guó)社會(huì)自由寬松也多元化的一塊園地;另一方面，我們又是軍人，部隊(duì)是一個(gè)被紀(jì)律凝聚起來的鋼鐵集體，處處講紀(jì)律，相對(duì)來說自我行動(dòng)的自由少一點(diǎn)。我們往往崇尚自由，而對(duì)紀(jì)律有排斥感，這是不對(duì)的。通過實(shí)習(xí)期間的思考和總結(jié)我看到，部隊(duì)的紀(jì)律，是在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐和部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律性的東西，是部隊(duì)存在和發(fā)展所必須的。同時(shí)，部隊(duì)的紀(jì)律，都是有針對(duì)性地指向人的弱點(diǎn)、劣根性，遵守紀(jì)律，也是自身成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。我們看到，外面的世界自由，但是也因?yàn)樽杂墒ズ芏噙M(jìn)步的機(jī)會(huì)，犯下很多錯(cuò)誤，自由而無力;部隊(duì)雖然少了一些形體的自由和隨意，但多了紀(jì)律這一層理性的規(guī)制，能減少一些犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，多一些成長(zhǎng)進(jìn)步，心靈的自由不比外面少。作為一名軍官，不管是從部隊(duì)建設(shè)的角度，還是從自身成長(zhǎng)的角度，都應(yīng)該正視部隊(duì)的紀(jì)律，自覺遵守紀(jì)律。
4、我眼中的管理。管理者與被管理者永遠(yuǎn)是一組不可調(diào)和的矛盾，之前，由于沒有參加模擬骨干，一直處在被管理者的位置上，對(duì)管理存在或多或少的誤解和排斥。在實(shí)習(xí)過程中，角色發(fā)生變換，自己處在了管理者的位置上，開始了班排管理，俗話說當(dāng)家才知鹽米貴，果然如此，我開始理解管理者。部隊(duì)的管理者在管理過程中，對(duì)部隊(duì)的人力、物力、財(cái)力資源進(jìn)行調(diào)配，都是為了達(dá)到一定的管理目標(biāo)。對(duì)你實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，不代表管理者對(duì)你個(gè)人很親近，同樣，對(duì)你實(shí)施懲罰，不代表管理者對(duì)你的厭惡，這些都是管理的需要。在管理的過程中，我開始理解選培辦教官不被人理解的苦衷，現(xiàn)在我要說，正是因?yàn)榻坦俚膰?yán)格管理，才使我們的惰性、隨意性、劣根性得以收斂，使我們自身得到成長(zhǎng)。我認(rèn)為，在基層要做一個(gè)好的管理者，要帶好兵，首先要自己先把兵做好，要深知兵，真愛兵。要了解戰(zhàn)士的想法和訴求，了解士官骨干的基本動(dòng)機(jī)和各自特點(diǎn)，運(yùn)用合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制來調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士工作的積極性。其次，要特別重視部隊(duì)法制的建設(shè)，部隊(duì)法制建設(shè)有著自己突出的特點(diǎn)，如何在部隊(duì)樹立法制的權(quán)威，做到依法治軍，是一個(gè)重大的課題，非常有必要研究探討。
5、國(guó)防生的長(zhǎng)短是非。在談心得體會(huì)的時(shí)候，不得不結(jié)合實(shí)際談?wù)剣?guó)防生的長(zhǎng)短是非問題。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、戰(zhàn)士們的反映和自己的體會(huì)，我覺得我們國(guó)防生的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:(1)、文化層次高，視野開闊。(2)、思想觀念新，思維活躍，獨(dú)立思考問題能力強(qiáng)。(3)、適應(yīng)新情況較快，發(fā)展?jié)摿Υ?。而?guó)防生的劣勢(shì)主要體現(xiàn)在:(1)、對(duì)部隊(duì)了解熟悉不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。(2)、不能很快把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，第一任職能力較差。(3)、軍事素質(zhì)較差，心高氣傲，眼高手低，不能適應(yīng)工作任務(wù)需要。我想。要成為一名合格的基層軍官，不僅要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的知識(shí)積累，而且要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能打仗，會(huì)管理。我看到，國(guó)防生所擁有的缺點(diǎn)沒有一個(gè)是不可以彌補(bǔ)的，而優(yōu)勢(shì)確實(shí)明顯。通過一兩年的基層磨練，我們將會(huì)找到知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的方法和途徑，國(guó)防生的優(yōu)勢(shì)將會(huì)得到充分發(fā)揮，我們是部隊(duì)的新鮮血液，必將給武警部隊(duì)的建設(shè)帶來新的面貌。引用一句話:如石中璞玉，似待磨金剛，若假以時(shí)日，大器可成。
四、下步工作打算
總結(jié)過去，是為了更好地把握今天，規(guī)劃未來。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所處的階段和位置有了新的認(rèn)識(shí)，我當(dāng)前的情況是:從軍理想堅(jiān)定，熱情高漲但能力素質(zhì)有所欠缺，知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)結(jié)構(gòu)基本滿足要求但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，軍事素質(zhì)和心理素質(zhì)有待提高。針對(duì)實(shí)習(xí)所呈現(xiàn)出來的基本狀況和暴露出來的不足，我指定未來規(guī)劃如下:
1、堅(jiān)定從軍理想，誓做忠誠(chéng)衛(wèi)士。大學(xué)四年，學(xué)校一直以“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們，選培辦馬主任也教育我們要講政治顧大局，老師們則經(jīng)常教育我們要把個(gè)人的成長(zhǎng)同社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步結(jié)合起來。我自從加入國(guó)防生以來，也以“大學(xué)之道，在明明德”來作為自己的座右銘，我想，這其中的“德”，就包含了尚任和擔(dān)綱的精神。作為人民大學(xué)的國(guó)防生，就應(yīng)該樹立“生為國(guó)防，為國(guó)防而生”的意識(shí)，堅(jiān)定從軍理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定貫徹當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的決心，自覺擔(dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)的使命和責(zé)任，在祖國(guó)召喚的時(shí)候，挺身而出，做社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，當(dāng)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
2、通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足，通過實(shí)踐發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。事實(shí)勝于雄辯，兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)情況顯示，我有自身存在的優(yōu)勢(shì)，比如善于學(xué)習(xí)總結(jié)和思考，能吃苦耐勞，服從安排不說不講，敢于創(chuàng)新等等，但是，存在的不足也很明顯，主要是經(jīng)驗(yàn)較少，只是沒有轉(zhuǎn)化為能力，軍事素質(zhì)較差等等。我將在下一步的學(xué)習(xí)工作中，努力彌補(bǔ)不足，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)對(duì)于軍人來說，不僅是提高自己層次的需要，也是一種政治任務(wù)，是部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的需要。要多讀部隊(duì)這本大書，多去實(shí)踐，多觀察思考，不懂的多問多想，一方面不斷加強(qiáng)鍛煉提高自己的身體素質(zhì)和軍政素質(zhì)，另一方面主動(dòng)學(xué)習(xí)部隊(duì)所需要的知識(shí)和技能，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高基層管理水平和基層文化工作的水平。
3、服從祖國(guó)需要，志愿入藏服役。面臨即將到來的畢業(yè)分配問題，我考慮了很久，決定申請(qǐng)入藏服役，到祖國(guó)需要的地方去。申請(qǐng)到西藏工作，完全是在自己的人生觀價(jià)值觀引導(dǎo)下自覺選擇的結(jié)果，而不是一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)前，中國(guó)正處于改革深化的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和群體性事件進(jìn)入多發(fā)期，社會(huì)安全穩(wěn)定面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，維穩(wěn)任務(wù)復(fù)雜艱巨。在西藏，安全穩(wěn)定形勢(shì)更加不容樂觀，主要表現(xiàn)為國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力與極端民族分裂勢(shì)力、極端宗教主義的*破壞。西藏是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)是否完整，關(guān)系到中國(guó)多民族共同繁榮大好局面是否能繼續(xù)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程是否能深入，關(guān)系到人民是否能安居樂業(yè)。西藏武警部隊(duì)的建設(shè)的好壞，又直接關(guān)系到西藏的安全穩(wěn)定，作為革命軍人，我理所應(yīng)當(dāng)要求到西藏工作。有一個(gè)道理不用講，當(dāng)兵就要上戰(zhàn)場(chǎng)，是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋，西藏條件雖然艱苦，但在那有我的夢(mèng)想，能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。我相信，我能夠利用我的所學(xué)所思，為西藏武警部隊(duì)建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的安全穩(wěn)定和諧繁榮做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
五、學(xué)習(xí)感言及工作開展建議
面臨畢業(yè)，后回過頭來看自己大學(xué)生活的足跡，發(fā)現(xiàn)雖然有時(shí)候茫然，有時(shí)候松懈和墮落，但自己總體來說在國(guó)防生集體里成長(zhǎng)成熟了。我已經(jīng)由一個(gè)無憂無慮的學(xué)生開始向著有理想有抱負(fù)的成年人轉(zhuǎn)變;開始懂得怎么去把握今天，怎么去看待昨天，怎么去設(shè)計(jì)未來;開始懂得什么是責(zé)任，什么是榮譽(yù)和尊嚴(yán)，什么是價(jià)值;當(dāng)然，也開始由一名學(xué)生向一名軍人轉(zhuǎn)變。
大學(xué)四年，在學(xué)習(xí)和生活中面臨不少困難和疑惑，是選培辦和教官們一直在身邊教育我引導(dǎo)我關(guān)心我?guī)椭?，使一個(gè)山村出來的孩子終能成長(zhǎng)為共和國(guó)的軍官。我始終懷著感恩之心去生活，這種感恩，包含著對(duì)選培辦，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)和他人發(fā)紫內(nèi)心的感激。我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，始終以感恩之心來面對(duì)生活，把關(guān)愛的火種傳給他人，以實(shí)際行動(dòng)來回饋整個(gè)社會(huì)。
在表達(dá)感謝之余，我想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合我們的實(shí)際對(duì)選培辦的管理工作提出自己的一些建議，希望能對(duì)國(guó)防生培養(yǎng)有所幫助:(1)、管理秩序正規(guī)化應(yīng)該加強(qiáng)，例如出操、內(nèi)務(wù)、請(qǐng)銷假、思想?yún)R報(bào)、開會(huì)等。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，國(guó)防生日常管理與部隊(duì)管理秩序上的差距是很明顯的，秩序正規(guī)，才能更好地培養(yǎng)國(guó)防生的紀(jì)律意識(shí)，軍人意識(shí)。(2)、在國(guó)防生培養(yǎng)中應(yīng)該理想信念教育多一點(diǎn)，部隊(duì)管理知識(shí)多一點(diǎn)，國(guó)防生特色活動(dòng)舉辦得多一點(diǎn)，一方面鍛煉國(guó)防生的能力素質(zhì)，另一方面也培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和歸宿感。可以通過定期舉辦講座或者由教官統(tǒng)一授課的方式，對(duì)大家進(jìn)行部隊(duì)基本知識(shí)的教育普及。(3)、應(yīng)該多安排一些軍事訓(xùn)練，不光是隊(duì)列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，還應(yīng)該增加基本的擒敵拳訓(xùn)練，提高國(guó)防生的軍事素質(zhì)，有利于讓我們?cè)诘谝蝗温毜臅r(shí)候少一些挫敗感，多一些自信心。
以上是我對(duì)此次實(shí)習(xí)所做的情況匯報(bào)，若有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
此致
敬禮
匯報(bào)人:XXX
實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)
實(shí)習(xí)匯報(bào)
尊敬的選培辦領(lǐng)導(dǎo):
我叫XXX，男，漢族，1988年8月生，云南昭通人，團(tuán)員(入黨積極分子)，2007年9月進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院社會(huì)學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)，2008年9月轉(zhuǎn)入法學(xué)院國(guó)防班，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院2007級(jí)武警國(guó)防生。根據(jù)組織安排，我于2011年2月25日至4月26日被派遣至武警北京市總隊(duì)X師第X支隊(duì)XX中隊(duì)進(jìn)行為期兩個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)，現(xiàn)已完成實(shí)習(xí)任務(wù)回校，特將實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正:
一、實(shí)習(xí)基本情況
我所在的實(shí)習(xí)單位(涉密，此處省略XX字)
我2月25日早上來到中隊(duì)，我向中隊(duì)遞交了思想檔案，其中包含我的基本資料，實(shí)習(xí)規(guī)劃和一些想法和要求，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過協(xié)商，將我安排在一排二班任代理副班長(zhǎng)，該班為應(yīng)急班，班長(zhǎng)為一排代理排長(zhǎng)，全班共5個(gè)士官，3個(gè)義務(wù)兵，構(gòu)成比較復(fù)雜，有司機(jī)、購(gòu)票員、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道員、領(lǐng)班員各色人等，這樣的安排一方面方便我更快更全面了解部隊(duì)各層面，另一方面也使我便于向代理排長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何帶兵和管理。
從2月25日到3月31日分班這段時(shí)間，我在副班長(zhǎng)崗位上，以一個(gè)戰(zhàn)士的身份去工作。主要做過以下工作:(1)、帶領(lǐng)戰(zhàn)士整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生并參與中隊(duì)安全衛(wèi)生檢查。(2)、學(xué)習(xí)上哨執(zhí)勤業(yè)務(wù)理論并參加上哨乃至領(lǐng)班上哨。(3)、參加日常軍事訓(xùn)練并在班長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織全班進(jìn)行訓(xùn)練。(4)、參加日常教育學(xué)習(xí)并協(xié)助指導(dǎo)員做經(jīng)常性教育課件。(5)、參加黨團(tuán)活動(dòng)并組織了全中隊(duì)?wèi)?zhàn)士集體生日晚會(huì)。(6)、每天晚上輔導(dǎo)三名考學(xué)的戰(zhàn)士功課。
這段時(shí)間里，通過在崗位實(shí)踐，初步了解了部隊(duì)的日常工作安排，熟悉了部隊(duì)環(huán)境和工作條件。自己保持了謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，邊適應(yīng)邊工作，邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用，取得了以下成績(jī):(1)、對(duì)部隊(duì)的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)務(wù)秩序有了進(jìn)一步的了解，對(duì)如何規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序有了初步的體會(huì)，經(jīng)過自己的努力和戰(zhàn)士們的配合，所在班級(jí)奪得三月份“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一名”流動(dòng)紅旗。(2)、對(duì)部隊(duì)勤務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，上哨期間協(xié)同領(lǐng)班員成功處置*上訪事件一起、醉酒鬧事事件一起，領(lǐng)班上哨期間未出現(xiàn)任何大小問題。(3)、對(duì)部隊(duì)軍事訓(xùn)練開始適應(yīng)，學(xué)會(huì)了擒敵拳部分、警棍盾牌操以及單雙杠二練習(xí)、單杠三練習(xí)。(4)、開始理清部隊(duì)教育的思路和方法，經(jīng)過總結(jié)和思考，為指導(dǎo)員做好11個(gè)教育課件。(5)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧伺c戰(zhàn)士之間的關(guān)系，相互之間沒有發(fā)生摩擦，自身沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
由于4月1號(hào)新兵下連重新分班，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合我的表現(xiàn)考慮了我的位置調(diào)整，開始讓我當(dāng)見習(xí)排長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以一個(gè)干部的身份去開展工作，配合指導(dǎo)員負(fù)責(zé)政治工作和文體工作，跟著代理排長(zhǎng)進(jìn)行班排管理工作，同時(shí)做好中隊(duì)交給的其他任務(wù)。從4月1號(hào)到4月26號(hào)，中隊(duì)停止了讓我上哨，除參加正常的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)外，我主要做了以下工作:(1)負(fù)責(zé)中隊(duì)“一網(wǎng)五電”建設(shè)，在政工網(wǎng)上做電子小報(bào)、電子博客，搜集戰(zhàn)士心得感悟進(jìn)行總結(jié)加工發(fā)表，對(duì)中隊(duì)要事進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)道。(2)、在領(lǐng)導(dǎo)和代理排長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行勤務(wù)編組、查鋪查哨，參與中隊(duì)日常管理。(3)、負(fù)責(zé)整理新兵檔案，做好新兵思想穩(wěn)定工作，對(duì)全排新兵進(jìn)行逐個(gè)談心。(4)、自主備課對(duì)戰(zhàn)士們進(jìn)行了四次自主性教育:“我為什么選擇軍旅道路”、“如何看待當(dāng)前社會(huì)上的‘仇富’‘仇官’‘仇警’現(xiàn)象”、“執(zhí)勤中如何正確進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)”以及實(shí)習(xí)心得交流談心。(5)、先后負(fù)責(zé)了中隊(duì)組織開展的戰(zhàn)士書畫展活動(dòng)、“我與條令結(jié)緣，條令伴我成長(zhǎng)”演講比賽種子選拔、建黨九十年詩(shī)歌朗誦、以及響應(yīng)支隊(duì)號(hào)召進(jìn)行的“愛心基金”捐款活動(dòng)。(6)、負(fù)責(zé)中隊(duì)日常應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考核的出題和閱卷統(tǒng)分。
在第二階段的實(shí)習(xí)中，隨著對(duì)部隊(duì)環(huán)境的適應(yīng)和融入，以及角色的變換，我在開展工作中對(duì)部隊(duì)的了解更加深入全面，在一些方面開始告別感性的認(rèn)知階段，進(jìn)入理性的批判思考階段，一方面在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，另一方面也在運(yùn)用獨(dú)立思考創(chuàng)新工作方法，取得了一些突破性的進(jìn)展，獲得了中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的認(rèn)可:(1)、運(yùn)用學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，我做成了中隊(duì)第一份電子小報(bào)，指導(dǎo)員命名為《西站衛(wèi)士報(bào)》，截止實(shí)習(xí)結(jié)束，《西站衛(wèi)士報(bào)》共出了4期。(2)、借鑒其他中隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，我做出了中隊(duì)第一份《周工作簡(jiǎn)報(bào)》，使中隊(duì)值班員得以通過簡(jiǎn)報(bào)的形式向中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一周的基本工作、成績(jī)和不足、好人好事等情況，并向隊(duì)務(wù)會(huì)建議制作《月工作概覽》，使中隊(duì)主官通過概覽可以向大隊(duì)乃至支隊(duì)定期匯報(bào)工作，對(duì)該建議中隊(duì)正在研究中，尚未落實(shí)。(3)、針對(duì)三人應(yīng)急小組在拉動(dòng)時(shí)出現(xiàn)人員缺位問題，我及時(shí)建議召開專門的勤務(wù)編組討論會(huì)，不要只顧著訓(xùn)斥戰(zhàn)士，而要深入分析問題的內(nèi)在原因，經(jīng)過協(xié)調(diào)，應(yīng)急班不再上哨而專職負(fù)責(zé)備勤，使得長(zhǎng)期以來備勤人員因?yàn)樯仙诙S意更換的問題得到解決。這些工作的開展，一方面加深了我隊(duì)部隊(duì)管理工作的認(rèn)識(shí)，另一方面也讓自己得到鍛煉，增強(qiáng)了自己的信心。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)大概就分為這兩段，前一個(gè)月里，我開始從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麘?zhàn)士，后一個(gè)月，又從一名戰(zhàn)士向一名軍官轉(zhuǎn)變。雖然轉(zhuǎn)變得不完全和徹底，但在實(shí)習(xí)中隊(duì)還是有目共睹的。通過工作開展的進(jìn)行和深入，我對(duì)部隊(duì)的認(rèn)知不再限于推測(cè)和聯(lián)想，軍旅道路不再充滿不確定的迷茫，因?yàn)榇_定而堅(jiān)定了步伐。
二、存在問題和不足
兩月的實(shí)習(xí)時(shí)間畢竟有限，還不足以讓我全面體驗(yàn)部隊(duì)各方面各層次的生活，加上之前對(duì)基層部隊(duì)了解基本為零，所以在實(shí)習(xí)過程中還面臨適應(yīng)期的問題。時(shí)間短，情況新，任務(wù)重，底子薄，是這次實(shí)習(xí)所面臨的基本問題，通過兩個(gè)月的體驗(yàn)和總結(jié)，我感覺我們面臨第一任職還有以下問題和不足:
1、對(duì)部隊(duì)的了解還不夠深入和全面。就總體而言，我對(duì)部隊(duì)的了解層面還僅限于兩個(gè)月以來的所見所聞，了解范圍僅限于較為先進(jìn)和正規(guī)的實(shí)習(xí)單位，了解程度僅限于戰(zhàn)士基本工作所能達(dá)到的深度。對(duì)于如何組勤、管勤、查勤和備勤有所了解，但對(duì)于如何就臨時(shí)任務(wù)特殊任務(wù)制定方案部署兵力一竅不通;對(duì)于日常軍事訓(xùn)練的組織開展、政治教育的進(jìn)行和黨團(tuán)、文體活動(dòng)的組織有所了解，但對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練、專題教育和專項(xiàng)活動(dòng)的組織開展了解不夠;對(duì)于如何做好部隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的和諧融洽工作有所了解，但對(duì)于如何與共建單位溝通協(xié)調(diào)、開展軍民共建知之甚少;對(duì)于通常問題處置程序、方法和手段有所了解，但是對(duì)于如何處置突發(fā)情況、重大情況一無所知;對(duì)于基層政治、軍事、文化工作有所了解，但對(duì)于基層部隊(duì)經(jīng)濟(jì)和后勤保障工作的了解基本為零;對(duì)在京城區(qū)部隊(duì)情況有了大概了解，但對(duì)郊區(qū)部隊(duì)和地方部隊(duì)乃至邊疆艱苦地區(qū)部隊(duì)的了解不足;對(duì)基層部隊(duì)開始了解，但對(duì)機(jī)關(guān)單位依舊生疏等等。
2、總體上表現(xiàn)為缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中還不能夠獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)钡牟皇菑能妶?bào)國(guó)、建設(shè)警營(yíng)的熱情，不是謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)肯干的作風(fēng)，也不是獨(dú)立思考和分析問題的水平和能力，而是在基層鍛煉成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來說很重要，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在第面臨問題和挑戰(zhàn)的時(shí)候，往往無法入手，不知道該怎么辦，仿佛夜行者，茫然四顧而眼前無路。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在處理一些問題的時(shí)候我們往往不能細(xì)致地考慮，周全地安排，使工作不能盡可能圓滿地完成。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間段里不能再工作中獨(dú)當(dāng)一面，需要有人指點(diǎn)和協(xié)助。
3、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力還有待提高。在大學(xué)期間，氣氛寬松，管理較松，這一方面培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，另一方面也造成我們與上級(jí)溝通交流的方法和技巧欠缺。就實(shí)習(xí)期間中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的反映來看，我與戰(zhàn)士們溝通交流的意識(shí)和能力較強(qiáng)，而與上級(jí)溝通交流的意識(shí)和能力較弱。請(qǐng)示匯報(bào)意識(shí)較差，到中隊(duì)后經(jīng)提醒后才開始注意這個(gè)問題。在部隊(duì)要開展工作，必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，不僅要與下級(jí)戰(zhàn)士們和同級(jí)做好溝通交流，把握他們的思想動(dòng)向和訴求，學(xué)習(xí)其中可取的地方，而且還要多與上級(jí)溝通交流，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)把握自己的思想動(dòng)態(tài)和要求。如果請(qǐng)示匯報(bào)工作做的不好，不僅工作方向會(huì)跑偏，人際關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。在這方面，我的主要問題表現(xiàn)在:(1)、與上級(jí)溝通的意識(shí)弱，我行我素和自我意識(shí)仍然很嚴(yán)重，遇事往往不知道或者不想給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示。(2)、不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，在一起找不到話題聊，有排斥心理。(3)、請(qǐng)示匯報(bào)突出不了重點(diǎn)，把握不住節(jié)點(diǎn)，往往空洞而累贅。
4、心態(tài)還不夠端正。在實(shí)習(xí)期間，我面臨大的挑戰(zhàn)還是來自于心態(tài)的調(diào)整和適應(yīng)。我在處理人際關(guān)系方面的心態(tài)調(diào)整的比較好，但是在處理工作中的問題時(shí)時(shí)而會(huì)出現(xiàn)心態(tài)不平衡，主要表現(xiàn)在:(1)、對(duì)待付出與收獲的問題時(shí)有時(shí)看不清?？傆X得自己為中隊(duì)做了很多工作，理應(yīng)得到重視和褒獎(jiǎng)，但有時(shí)候不僅沒有得到褒獎(jiǎng)反而受到冷落和訓(xùn)斥，心理開始不平衡。其實(shí)換種角度想，在部隊(duì)工作就沒有誰幫誰的說法，大家工作和服務(wù)的共同對(duì)象是祖國(guó)和人民，在工作的過程中，我已經(jīng)收獲到成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂，不應(yīng)該也沒必要要求得到重視和褒獎(jiǎng)。(2)、在自己面臨比較繁重的任務(wù)而其他人比較輕松時(shí)，容易產(chǎn)生心理不平衡?？傆X得憑什么自己那么辛苦，而別人卻那么清閑，這種心理一定程度上影響了工作的完成進(jìn)度和自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。其實(shí)，換個(gè)角度想，為什么別人有時(shí)間輕松而自己卻被工作纏的脫不開身，很大程度上是由于自己素質(zhì)不過硬，辦事效率不高，心態(tài)不好，不應(yīng)該也沒資格產(chǎn)生不平衡心理。
三、個(gè)人心得體會(huì)
部隊(duì)生活是一面放大鏡，你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都在這面鏡子中得到若干程度的放大。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，是我人生中第真正意義上的軍旅生活，有沉甸甸的付出，也有沉甸甸的收獲。我主要結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)部隊(duì)、對(duì)軍人、對(duì)紀(jì)律、對(duì)管理的初步看法，并結(jié)合自身思考談?wù)剬?duì)國(guó)防生的定位和認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)可能不成熟，但卻是我真實(shí)的感受:
1、我眼中的部隊(duì)。在來到部隊(duì)之前，聽人說了部隊(duì)的種種，比如說部隊(duì)苦、部隊(duì)專斷、部隊(duì)必須靠關(guān)系等等。我自己也通過也簽的粗淺認(rèn)識(shí)來想象過真正的部隊(duì)生活是什么樣子，無非就是訓(xùn)練、吃飯和睡覺。然而，百聞不如一見，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，*了我的認(rèn)識(shí)。我看到，在部隊(duì)發(fā)展，確實(shí)不可否認(rèn)各種關(guān)系的存在，但更重要的不在于此。我看到部隊(duì)對(duì)于人才的重視，真正踏實(shí)干事并有所作為的人，在部隊(duì)一定能夠擁有自己的舞臺(tái)，成就自己的夢(mèng)想。打鐵首先要自身硬，自身素質(zhì)能力和業(yè)績(jī)是任何關(guān)系所不能替代的。部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，是一所大學(xué)校，也是一個(gè)大舞臺(tái)，一片可以大有所為的廣闊天空。
2、我眼中的軍人。通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)軍人的理解又加深了一層，在這里我想用四個(gè)詞來概括軍人的含義:榮譽(yù)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、拼搏。軍人是崇尚榮譽(yù)的集體，國(guó)家的榮譽(yù)，民族的榮譽(yù)，集體的榮譽(yù)，個(gè)人的榮譽(yù)，在部隊(duì)被賦予全新的意義。如果說軍人存在的意義在于榮譽(yù)和責(zé)任，一點(diǎn)不為過。是軍人，就要崇尚榮譽(yù)，爭(zhēng)取榮譽(yù)，捍衛(wèi)榮譽(yù)，見第一就爭(zhēng)，見紅旗就扛;是軍人，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)使命，不僅要敢于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的使命，國(guó)家和民族賦予的使命，還要承擔(dān)起軍人的崗位責(zé)任，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任;是軍人，就要有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，處處以集體利益為先，時(shí)時(shí)為集體利益著想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義泛濫;是軍人，就要努力拼搏，為國(guó)家的獨(dú)立完整和諧穩(wěn)定去拼搏，為民族的團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展去拼搏，為部隊(duì)的現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)去拼搏，也為自身的成長(zhǎng)進(jìn)步去拼搏。
3、我眼中的紀(jì)律。作為一名國(guó)防生，擁有軍人和大學(xué)生雙重身份的人，紀(jì)律和自由的關(guān)系是不可避免的問題，必須去思考并正確看待和處理。一方面，我們是大學(xué)生，大學(xué)可謂中國(guó)社會(huì)自由寬松也多元化的一塊園地;另一方面，我們又是軍人，部隊(duì)是一個(gè)被紀(jì)律凝聚起來的鋼鐵集體，處處講紀(jì)律，相對(duì)來說自我行動(dòng)的自由少一點(diǎn)。我們往往崇尚自由，而對(duì)紀(jì)律有排斥感，這是不對(duì)的。通過實(shí)習(xí)期間的思考和總結(jié)我看到，部隊(duì)的紀(jì)律，是在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐和部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律性的東西，是部隊(duì)存在和發(fā)展所必須的。同時(shí)，部隊(duì)的紀(jì)律，都是有針對(duì)性地指向人的弱點(diǎn)、劣根性，遵守紀(jì)律，也是自身成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。我們看到，外面的世界自由，但是也因?yàn)樽杂墒ズ芏噙M(jìn)步的機(jī)會(huì)，犯下很多錯(cuò)誤，自由而無力;部隊(duì)雖然少了一些形體的自由和隨意，但多了紀(jì)律這一層理性的規(guī)制，能減少一些犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，多一些成長(zhǎng)進(jìn)步，心靈的自由不比外面少。作為一名軍官，不管是從部隊(duì)建設(shè)的角度，還是從自身成長(zhǎng)的角度，都應(yīng)該正視部隊(duì)的紀(jì)律，自覺遵守紀(jì)律。
4、我眼中的管理。管理者與被管理者永遠(yuǎn)是一組不可調(diào)和的矛盾，之前，由于沒有參加模擬骨干，一直處在被管理者的位置上，對(duì)管理存在或多或少的誤解和排斥。在實(shí)習(xí)過程中，角色發(fā)生變換，自己處在了管理者的位置上，開始了班排管理，俗話說當(dāng)家才知鹽米貴，果然如此，我開始理解管理者。部隊(duì)的管理者在管理過程中，對(duì)部隊(duì)的人力、物力、財(cái)力資源進(jìn)行調(diào)配，都是為了達(dá)到一定的管理目標(biāo)。對(duì)你實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，不代表管理者對(duì)你個(gè)人很親近，同樣，對(duì)你實(shí)施懲罰，不代表管理者對(duì)你的厭惡，這些都是管理的需要。在管理的過程中，我開始理解選培辦教官不被人理解的苦衷，現(xiàn)在我要說，正是因?yàn)榻坦俚膰?yán)格管理，才使我們的惰性、隨意性、劣根性得以收斂，使我們自身得到成長(zhǎng)。我認(rèn)為，在基層要做一個(gè)好的管理者，要帶好兵，首先要自己先把兵做好，要深知兵，真愛兵。要了解戰(zhàn)士的想法和訴求，了解士官骨干的基本動(dòng)機(jī)和各自特點(diǎn)，運(yùn)用合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制來調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士工作的積極性。其次，要特別重視部隊(duì)法制的建設(shè)，部隊(duì)法制建設(shè)有著自己突出的特點(diǎn)，如何在部隊(duì)樹立法制的權(quán)威，做到依法治軍，是一個(gè)重大的課題，非常有必要研究探討。
5、國(guó)防生的長(zhǎng)短是非。在談心得體會(huì)的時(shí)候，不得不結(jié)合實(shí)際談?wù)剣?guó)防生的長(zhǎng)短是非問題。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、戰(zhàn)士們的反映和自己的體會(huì)，我覺得我們國(guó)防生的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:(1)、文化層次高，視野開闊。(2)、思想觀念新，思維活躍，獨(dú)立思考問題能力強(qiáng)。(3)、適應(yīng)新情況較快，發(fā)展?jié)摿Υ?。而?guó)防生的劣勢(shì)主要體現(xiàn)在:(1)、對(duì)部隊(duì)了解熟悉不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。(2)、不能很快把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，第一任職能力較差。(3)、軍事素質(zhì)較差，心高氣傲，眼高手低，不能適應(yīng)工作任務(wù)需要。我想。要成為一名合格的基層軍官，不僅要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的知識(shí)積累，而且要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能打仗，會(huì)管理。我看到，國(guó)防生所擁有的缺點(diǎn)沒有一個(gè)是不可以彌補(bǔ)的，而優(yōu)勢(shì)確實(shí)明顯。通過一兩年的基層磨練，我們將會(huì)找到知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的方法和途徑，國(guó)防生的優(yōu)勢(shì)將會(huì)得到充分發(fā)揮，我們是部隊(duì)的新鮮血液，必將給武警部隊(duì)的建設(shè)帶來新的面貌。引用一句話:如石中璞玉，似待磨金剛，若假以時(shí)日，大器可成。
四、下步工作打算
總結(jié)過去，是為了更好地把握今天，規(guī)劃未來。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所處的階段和位置有了新的認(rèn)識(shí)，我當(dāng)前的情況是:從軍理想堅(jiān)定，熱情高漲但能力素質(zhì)有所欠缺，知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)結(jié)構(gòu)基本滿足要求但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，軍事素質(zhì)和心理素質(zhì)有待提高。針對(duì)實(shí)習(xí)所呈現(xiàn)出來的基本狀況和暴露出來的不足，我指定未來規(guī)劃如下:
1、堅(jiān)定從軍理想，誓做忠誠(chéng)衛(wèi)士。大學(xué)四年，學(xué)校一直以“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們，選培辦馬主任也教育我們要講政治顧大局，老師們則經(jīng)常教育我們要把個(gè)人的成長(zhǎng)同社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步結(jié)合起來。我自從加入國(guó)防生以來，也以“大學(xué)之道，在明明德”來作為自己的座右銘，我想，這其中的“德”，就包含了尚任和擔(dān)綱的精神。作為人民大學(xué)的國(guó)防生，就應(yīng)該樹立“生為國(guó)防，為國(guó)防而生”的意識(shí)，堅(jiān)定從軍理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定貫徹當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的決心，自覺擔(dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)的使命和責(zé)任，在祖國(guó)召喚的時(shí)候，挺身而出，做社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，當(dāng)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
2、通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足，通過實(shí)踐發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。事實(shí)勝于雄辯，兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)情況顯示，我有自身存在的優(yōu)勢(shì)，比如善于學(xué)習(xí)總結(jié)和思考，能吃苦耐勞，服從安排不說不講，敢于創(chuàng)新等等，但是，存在的不足也很明顯，主要是經(jīng)驗(yàn)較少，只是沒有轉(zhuǎn)化為能力，軍事素質(zhì)較差等等。我將在下一步的學(xué)習(xí)工作中，努力彌補(bǔ)不足，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)對(duì)于軍人來說，不僅是提高自己層次的需要，也是一種政治任務(wù)，是部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的需要。要多讀部隊(duì)這本大書，多去實(shí)踐，多觀察思考，不懂的多問多想，一方面不斷加強(qiáng)鍛煉提高自己的身體素質(zhì)和軍政素質(zhì)，另一方面主動(dòng)學(xué)習(xí)部隊(duì)所需要的知識(shí)和技能，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高基層管理水平和基層文化工作的水平。
3、服從祖國(guó)需要，志愿入藏服役。面臨即將到來的畢業(yè)分配問題，我考慮了很久，決定申請(qǐng)入藏服役，到祖國(guó)需要的地方去。申請(qǐng)到西藏工作，完全是在自己的人生觀價(jià)值觀引導(dǎo)下自覺選擇的結(jié)果，而不是一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)前，中國(guó)正處于改革深化的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和群體性事件進(jìn)入多發(fā)期，社會(huì)安全穩(wěn)定面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，維穩(wěn)任務(wù)復(fù)雜艱巨。在西藏，安全穩(wěn)定形勢(shì)更加不容樂觀，主要表現(xiàn)為國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力與極端民族分裂勢(shì)力、極端宗教主義的*破壞。西藏是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)是否完整，關(guān)系到中國(guó)多民族共同繁榮大好局面是否能繼續(xù)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程是否能深入，關(guān)系到人民是否能安居樂業(yè)。西藏武警部隊(duì)的建設(shè)的好壞，又直接關(guān)系到西藏的安全穩(wěn)定，作為革命軍人，我理所應(yīng)當(dāng)要求到西藏工作。有一個(gè)道理不用講，當(dāng)兵就要上戰(zhàn)場(chǎng)，是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋，西藏條件雖然艱苦，但在那有我的夢(mèng)想，能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。我相信，我能夠利用我的所學(xué)所思，為西藏武警部隊(duì)建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的安全穩(wěn)定和諧繁榮做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
五、學(xué)習(xí)感言及工作開展建議
面臨畢業(yè)，后回過頭來看自己大學(xué)生活的足跡，發(fā)現(xiàn)雖然有時(shí)候茫然，有時(shí)候松懈和墮落，但自己總體來說在國(guó)防生集體里成長(zhǎng)成熟了。我已經(jīng)由一個(gè)無憂無慮的學(xué)生開始向著有理想有抱負(fù)的成年人轉(zhuǎn)變;開始懂得怎么去把握今天，怎么去看待昨天，怎么去設(shè)計(jì)未來;開始懂得什么是責(zé)任，什么是榮譽(yù)和尊嚴(yán)，什么是價(jià)值;當(dāng)然，也開始由一名學(xué)生向一名軍人轉(zhuǎn)變。
大學(xué)四年，在學(xué)習(xí)和生活中面臨不少困難和疑惑，是選培辦和教官們一直在身邊教育我引導(dǎo)我關(guān)心我?guī)椭?，使一個(gè)山村出來的孩子終能成長(zhǎng)為共和國(guó)的軍官。我始終懷著感恩之心去生活，這種感恩，包含著對(duì)選培辦，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)和他人發(fā)紫內(nèi)心的感激。我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，始終以感恩之心來面對(duì)生活，把關(guān)愛的火種傳給他人，以實(shí)際行動(dòng)來回饋整個(gè)社會(huì)。
在表達(dá)感謝之余，我想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合我們的實(shí)際對(duì)選培辦的管理工作提出自己的一些建議，希望能對(duì)國(guó)防生培養(yǎng)有所幫助:(1)、管理秩序正規(guī)化應(yīng)該加強(qiáng)，例如出操、內(nèi)務(wù)、請(qǐng)銷假、思想?yún)R報(bào)、開會(huì)等。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，國(guó)防生日常管理與部隊(duì)管理秩序上的差距是很明顯的，秩序正規(guī)，才能更好地培養(yǎng)國(guó)防生的紀(jì)律意識(shí)，軍人意識(shí)。(2)、在國(guó)防生培養(yǎng)中應(yīng)該理想信念教育多一點(diǎn)，部隊(duì)管理知識(shí)多一點(diǎn)，國(guó)防生特色活動(dòng)舉辦得多一點(diǎn)，一方面鍛煉國(guó)防生的能力素質(zhì)，另一方面也培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和歸宿感。可以通過定期舉辦講座或者由教官統(tǒng)一授課的方式，對(duì)大家進(jìn)行部隊(duì)基本知識(shí)的教育普及。(3)、應(yīng)該多安排一些軍事訓(xùn)練，不光是隊(duì)列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，還應(yīng)該增加基本的擒敵拳訓(xùn)練，提高國(guó)防生的軍事素質(zhì)，有利于讓我們?cè)诘谝蝗温毜臅r(shí)候少一些挫敗感，多一些自信心。
以上是我對(duì)此次實(shí)習(xí)所做的情況匯報(bào)，若有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
此致
敬禮
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