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實習(xí)報告、實習(xí)匯報
實習(xí)匯報
尊敬的選培辦領(lǐng)導(dǎo):
我叫XXX，男，漢族，1988年8月生，云南昭通人，團員(入黨積極分子)，2007年9月進入中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院社會學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)，2008年9月轉(zhuǎn)入法學(xué)院國防班，現(xiàn)為中國人民大學(xué)法學(xué)院2007級武警國防生。根據(jù)組織安排，我于2011年2月25日至4月26日被派遣至武警北京市總隊X師第X支隊XX中隊進行為期兩個月的當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，現(xiàn)已完成實習(xí)任務(wù)回校，特將實習(xí)情況匯報如下，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正:
一、實習(xí)基本情況
我所在的實習(xí)單位(涉密，此處省略XX字)
我2月25日早上來到中隊，我向中隊遞交了思想檔案，其中包含我的基本資料，實習(xí)規(guī)劃和一些想法和要求，中隊領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過協(xié)商，將我安排在一排二班任代理副班長，該班為應(yīng)急班，班長為一排代理排長，全班共5個士官，3個義務(wù)兵，構(gòu)成比較復(fù)雜，有司機、購票員、網(wǎng)絡(luò)報道員、領(lǐng)班員各色人等，這樣的安排一方面方便我更快更全面了解部隊各層面，另一方面也使我便于向代理排長學(xué)習(xí)如何帶兵和管理。
從2月25日到3月31日分班這段時間，我在副班長崗位上，以一個戰(zhàn)士的身份去工作。主要做過以下工作:(1)、帶領(lǐng)戰(zhàn)士整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生并參與中隊安全衛(wèi)生檢查。(2)、學(xué)習(xí)上哨執(zhí)勤業(yè)務(wù)理論并參加上哨乃至領(lǐng)班上哨。(3)、參加日常軍事訓(xùn)練并在班長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織全班進行訓(xùn)練。(4)、參加日常教育學(xué)習(xí)并協(xié)助指導(dǎo)員做經(jīng)常性教育課件。(5)、參加黨團活動并組織了全中隊?wèi)?zhàn)士集體生日晚會。(6)、每天晚上輔導(dǎo)三名考學(xué)的戰(zhàn)士功課。
這段時間里，通過在崗位實踐，初步了解了部隊的日常工作安排，熟悉了部隊環(huán)境和工作條件。自己保持了謙虛謹慎的態(tài)度和踏實的工作作風(fēng)，邊適應(yīng)邊工作，邊學(xué)習(xí)邊運用，取得了以下成績:(1)、對部隊的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)務(wù)秩序有了進一步的了解，對如何規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序有了初步的體會，經(jīng)過自己的努力和戰(zhàn)士們的配合，所在班級奪得三月份“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一名”流動紅旗。(2)、對部隊勤務(wù)有了初步認識，上哨期間協(xié)同領(lǐng)班員成功處置*上訪事件一起、醉酒鬧事事件一起，領(lǐng)班上哨期間未出現(xiàn)任何大小問題。(3)、對部隊軍事訓(xùn)練開始適應(yīng)，學(xué)會了擒敵拳部分、警棍盾牌操以及單雙杠二練習(xí)、單杠三練習(xí)。(4)、開始理清部隊教育的思路和方法，經(jīng)過總結(jié)和思考，為指導(dǎo)員做好11個教育課件。(5)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧伺c戰(zhàn)士之間的關(guān)系，相互之間沒有發(fā)生摩擦，自身沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
由于4月1號新兵下連重新分班，中隊領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合我的表現(xiàn)考慮了我的位置調(diào)整，開始讓我當(dāng)見習(xí)排長，學(xué)習(xí)以一個干部的身份去開展工作，配合指導(dǎo)員負責(zé)政治工作和文體工作，跟著代理排長進行班排管理工作，同時做好中隊交給的其他任務(wù)。從4月1號到4月26號，中隊停止了讓我上哨，除參加正常的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)外，我主要做了以下工作:(1)負責(zé)中隊“一網(wǎng)五電”建設(shè)，在政工網(wǎng)上做電子小報、電子博客，搜集戰(zhàn)士心得感悟進行總結(jié)加工發(fā)表，對中隊要事進行網(wǎng)絡(luò)報道。(2)、在領(lǐng)導(dǎo)和代理排長指導(dǎo)下進行勤務(wù)編組、查鋪查哨，參與中隊日常管理。(3)、負責(zé)整理新兵檔案，做好新兵思想穩(wěn)定工作，對全排新兵進行逐個談心。(4)、自主備課對戰(zhàn)士們進行了四次自主性教育:“我為什么選擇軍旅道路”、“如何看待當(dāng)前社會上的‘仇富’‘仇官’‘仇警’現(xiàn)象”、“執(zhí)勤中如何正確進行正當(dāng)防衛(wèi)”以及實習(xí)心得交流談心。(5)、先后負責(zé)了中隊組織開展的戰(zhàn)士書畫展活動、“我與條令結(jié)緣，條令伴我成長”演講比賽種子選拔、建黨九十年詩歌朗誦、以及響應(yīng)支隊號召進行的“愛心基金”捐款活動。(6)、負責(zé)中隊日常應(yīng)知應(yīng)會知識考核的出題和閱卷統(tǒng)分。
在第二階段的實習(xí)中，隨著對部隊環(huán)境的適應(yīng)和融入，以及角色的變換，我在開展工作中對部隊的了解更加深入全面，在一些方面開始告別感性的認知階段，進入理性的批判思考階段，一方面在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，另一方面也在運用獨立思考創(chuàng)新工作方法，取得了一些突破性的進展，獲得了中隊領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的認可:(1)、運用學(xué)校所學(xué)到的知識，我做成了中隊第一份電子小報，指導(dǎo)員命名為《西站衛(wèi)士報》，截止實習(xí)結(jié)束，《西站衛(wèi)士報》共出了4期。(2)、借鑒其他中隊的經(jīng)驗并結(jié)合本中隊實際，我做出了中隊第一份《周工作簡報》，使中隊值班員得以通過簡報的形式向中隊領(lǐng)導(dǎo)匯報一周的基本工作、成績和不足、好人好事等情況，并向隊務(wù)會建議制作《月工作概覽》，使中隊主官通過概覽可以向大隊乃至支隊定期匯報工作，對該建議中隊正在研究中，尚未落實。(3)、針對三人應(yīng)急小組在拉動時出現(xiàn)人員缺位問題，我及時建議召開專門的勤務(wù)編組討論會，不要只顧著訓(xùn)斥戰(zhàn)士，而要深入分析問題的內(nèi)在原因，經(jīng)過協(xié)調(diào)，應(yīng)急班不再上哨而專職負責(zé)備勤，使得長期以來備勤人員因為上哨而隨意更換的問題得到解決。這些工作的開展，一方面加深了我隊部隊管理工作的認識，另一方面也讓自己得到鍛煉，增強了自己的信心。
兩個月的實習(xí)大概就分為這兩段，前一個月里，我開始從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麘?zhàn)士，后一個月，又從一名戰(zhàn)士向一名軍官轉(zhuǎn)變。雖然轉(zhuǎn)變得不完全和徹底，但在實習(xí)中隊還是有目共睹的。通過工作開展的進行和深入，我對部隊的認知不再限于推測和聯(lián)想，軍旅道路不再充滿不確定的迷茫，因為確定而堅定了步伐。
二、存在問題和不足
兩月的實習(xí)時間畢竟有限，還不足以讓我全面體驗部隊各方面各層次的生活，加上之前對基層部隊了解基本為零，所以在實習(xí)過程中還面臨適應(yīng)期的問題。時間短，情況新，任務(wù)重，底子薄，是這次實習(xí)所面臨的基本問題，通過兩個月的體驗和總結(jié)，我感覺我們面臨第一任職還有以下問題和不足:
1、對部隊的了解還不夠深入和全面。就總體而言，我對部隊的了解層面還僅限于兩個月以來的所見所聞，了解范圍僅限于較為先進和正規(guī)的實習(xí)單位，了解程度僅限于戰(zhàn)士基本工作所能達到的深度。對于如何組勤、管勤、查勤和備勤有所了解，但對于如何就臨時任務(wù)特殊任務(wù)制定方案部署兵力一竅不通;對于日常軍事訓(xùn)練的組織開展、政治教育的進行和黨團、文體活動的組織有所了解，但對專項訓(xùn)練、專題教育和專項活動的組織開展了解不夠;對于如何做好部隊內(nèi)部關(guān)系的和諧融洽工作有所了解，但對于如何與共建單位溝通協(xié)調(diào)、開展軍民共建知之甚少;對于通常問題處置程序、方法和手段有所了解，但是對于如何處置突發(fā)情況、重大情況一無所知;對于基層政治、軍事、文化工作有所了解，但對于基層部隊經(jīng)濟和后勤保障工作的了解基本為零;對在京城區(qū)部隊情況有了大概了解，但對郊區(qū)部隊和地方部隊乃至邊疆艱苦地區(qū)部隊的了解不足;對基層部隊開始了解，但對機關(guān)單位依舊生疏等等。
2、總體上表現(xiàn)為缺乏經(jīng)驗，在工作中還不能夠獨當(dāng)一面。在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)钡牟皇菑能妶髧?、建設(shè)警營的熱情，不是謙虛謹慎、踏實肯干的作風(fēng)，也不是獨立思考和分析問題的水平和能力，而是在基層鍛煉成長的經(jīng)驗。經(jīng)驗對于我們來說很重要，由于缺乏經(jīng)驗，在第面臨問題和挑戰(zhàn)的時候，往往無法入手，不知道該怎么辦，仿佛夜行者，茫然四顧而眼前無路。由于缺乏經(jīng)驗，在處理一些問題的時候我們往往不能細致地考慮，周全地安排，使工作不能盡可能圓滿地完成。經(jīng)驗的缺乏，使我們在一定的時間段里不能再工作中獨當(dāng)一面，需要有人指點和協(xié)助。
3、與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力還有待提高。在大學(xué)期間，氣氛寬松，管理較松，這一方面培養(yǎng)了我們獨立思考問題、解決問題的能力，另一方面也造成我們與上級溝通交流的方法和技巧欠缺。就實習(xí)期間中隊領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的反映來看，我與戰(zhàn)士們溝通交流的意識和能力較強，而與上級溝通交流的意識和能力較弱。請示匯報意識較差，到中隊后經(jīng)提醒后才開始注意這個問題。在部隊要開展工作，必須具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，不僅要與下級戰(zhàn)士們和同級做好溝通交流，把握他們的思想動向和訴求，學(xué)習(xí)其中可取的地方，而且還要多與上級溝通交流，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)把握自己的思想動態(tài)和要求。如果請示匯報工作做的不好，不僅工作方向會跑偏，人際關(guān)系也會出現(xiàn)危機。在這方面，我的主要問題表現(xiàn)在:(1)、與上級溝通的意識弱，我行我素和自我意識仍然很嚴(yán)重，遇事往往不知道或者不想給領(lǐng)導(dǎo)匯報請示。(2)、不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，在一起找不到話題聊，有排斥心理。(3)、請示匯報突出不了重點，把握不住節(jié)點，往往空洞而累贅。
4、心態(tài)還不夠端正。在實習(xí)期間，我面臨大的挑戰(zhàn)還是來自于心態(tài)的調(diào)整和適應(yīng)。我在處理人際關(guān)系方面的心態(tài)調(diào)整的比較好，但是在處理工作中的問題時時而會出現(xiàn)心態(tài)不平衡，主要表現(xiàn)在:(1)、對待付出與收獲的問題時有時看不清?？傆X得自己為中隊做了很多工作，理應(yīng)得到重視和褒獎，但有時候不僅沒有得到褒獎反而受到冷落和訓(xùn)斥，心理開始不平衡。其實換種角度想，在部隊工作就沒有誰幫誰的說法，大家工作和服務(wù)的共同對象是祖國和人民，在工作的過程中，我已經(jīng)收獲到成長進步的快樂，不應(yīng)該也沒必要要求得到重視和褒獎。(2)、在自己面臨比較繁重的任務(wù)而其他人比較輕松時，容易產(chǎn)生心理不平衡?？傆X得憑什么自己那么辛苦，而別人卻那么清閑，這種心理一定程度上影響了工作的完成進度和自己的成長進步。其實，換個角度想，為什么別人有時間輕松而自己卻被工作纏的脫不開身，很大程度上是由于自己素質(zhì)不過硬，辦事效率不高，心態(tài)不好，不應(yīng)該也沒資格產(chǎn)生不平衡心理。
三、個人心得體會
部隊生活是一面放大鏡，你的優(yōu)點和缺點都在這面鏡子中得到若干程度的放大。兩個月的實習(xí)生活，是我人生中第真正意義上的軍旅生活，有沉甸甸的付出，也有沉甸甸的收獲。我主要結(jié)合我實習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)勎覍Σ筷?、對軍人、對紀(jì)律、對管理的初步看法，并結(jié)合自身思考談?wù)剬郎亩ㄎ缓驼J識，觀點可能不成熟，但卻是我真實的感受:
1、我眼中的部隊。在來到部隊之前，聽人說了部隊的種種，比如說部隊苦、部隊專斷、部隊必須靠關(guān)系等等。我自己也通過也簽的粗淺認識來想象過真正的部隊生活是什么樣子，無非就是訓(xùn)練、吃飯和睡覺。然而，百聞不如一見，兩個月的實習(xí)生活，*了我的認識。我看到，在部隊發(fā)展，確實不可否認各種關(guān)系的存在，但更重要的不在于此。我看到部隊對于人才的重視，真正踏實干事并有所作為的人，在部隊一定能夠擁有自己的舞臺，成就自己的夢想。打鐵首先要自身硬，自身素質(zhì)能力和業(yè)績是任何關(guān)系所不能替代的。部隊是一個大熔爐，是一所大學(xué)校，也是一個大舞臺，一片可以大有所為的廣闊天空。
2、我眼中的軍人。通過兩個月的實習(xí)，我對軍人的理解又加深了一層，在這里我想用四個詞來概括軍人的含義:榮譽、責(zé)任、團隊、拼搏。軍人是崇尚榮譽的集體，國家的榮譽，民族的榮譽，集體的榮譽，個人的榮譽，在部隊被賦予全新的意義。如果說軍人存在的意義在于榮譽和責(zé)任，一點不為過。是軍人，就要崇尚榮譽，爭取榮譽，捍衛(wèi)榮譽，見第一就爭，見紅旗就扛;是軍人，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)使命，不僅要敢于承擔(dān)時代賦予我們的使命，國家和民族賦予的使命，還要承擔(dān)起軍人的崗位責(zé)任，承擔(dān)起對社會、對家庭、對他人的責(zé)任;是軍人，就要有集體意識和團隊意識，處處以集體利益為先，時時為集體利益著想，團結(jié)協(xié)作，而不是個人英雄主義泛濫;是軍人，就要努力拼搏，為國家的獨立完整和諧穩(wěn)定去拼搏，為民族的團結(jié)和共同發(fā)展去拼搏，為部隊的現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)去拼搏，也為自身的成長進步去拼搏。
3、我眼中的紀(jì)律。作為一名國防生，擁有軍人和大學(xué)生雙重身份的人，紀(jì)律和自由的關(guān)系是不可避免的問題，必須去思考并正確看待和處理。一方面，我們是大學(xué)生，大學(xué)可謂中國社會自由寬松也多元化的一塊園地;另一方面，我們又是軍人，部隊是一個被紀(jì)律凝聚起來的鋼鐵集體，處處講紀(jì)律，相對來說自我行動的自由少一點。我們往往崇尚自由，而對紀(jì)律有排斥感，這是不對的。通過實習(xí)期間的思考和總結(jié)我看到，部隊的紀(jì)律，是在長期的革命斗爭實踐和部隊建設(shè)實踐中總結(jié)出來的規(guī)律性的東西，是部隊存在和發(fā)展所必須的。同時，部隊的紀(jì)律，都是有針對性地指向人的弱點、劣根性，遵守紀(jì)律，也是自身成長進步的需要。我們看到，外面的世界自由，但是也因為自由失去很多進步的機會，犯下很多錯誤，自由而無力;部隊雖然少了一些形體的自由和隨意，但多了紀(jì)律這一層理性的規(guī)制，能減少一些犯錯的機會，多一些成長進步，心靈的自由不比外面少。作為一名軍官，不管是從部隊建設(shè)的角度，還是從自身成長的角度，都應(yīng)該正視部隊的紀(jì)律，自覺遵守紀(jì)律。
4、我眼中的管理。管理者與被管理者永遠是一組不可調(diào)和的矛盾，之前，由于沒有參加模擬骨干，一直處在被管理者的位置上，對管理存在或多或少的誤解和排斥。在實習(xí)過程中，角色發(fā)生變換，自己處在了管理者的位置上，開始了班排管理，俗話說當(dāng)家才知鹽米貴，果然如此，我開始理解管理者。部隊的管理者在管理過程中，對部隊的人力、物力、財力資源進行調(diào)配，都是為了達到一定的管理目標(biāo)。對你實施獎勵，不代表管理者對你個人很親近，同樣，對你實施懲罰，不代表管理者對你的厭惡，這些都是管理的需要。在管理的過程中，我開始理解選培辦教官不被人理解的苦衷，現(xiàn)在我要說，正是因為教官的嚴(yán)格管理，才使我們的惰性、隨意性、劣根性得以收斂，使我們自身得到成長。我認為，在基層要做一個好的管理者，要帶好兵，首先要自己先把兵做好，要深知兵，真愛兵。要了解戰(zhàn)士的想法和訴求，了解士官骨干的基本動機和各自特點，運用合理的獎懲激勵機制來調(diào)動戰(zhàn)士工作的積極性。其次，要特別重視部隊法制的建設(shè)，部隊法制建設(shè)有著自己突出的特點，如何在部隊樹立法制的權(quán)威，做到依法治軍，是一個重大的課題，非常有必要研究探討。
5、國防生的長短是非。在談心得體會的時候，不得不結(jié)合實際談?wù)剣郎拈L短是非問題。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的評價、戰(zhàn)士們的反映和自己的體會，我覺得我們國防生的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在:(1)、文化層次高，視野開闊。(2)、思想觀念新，思維活躍，獨立思考問題能力強。(3)、適應(yīng)新情況較快，發(fā)展?jié)摿Υ?。而國防生的劣勢主要體現(xiàn)在:(1)、對部隊了解熟悉不夠，實踐經(jīng)驗不足。(2)、不能很快把知識轉(zhuǎn)化為能力，第一任職能力較差。(3)、軍事素質(zhì)較差，心高氣傲，眼高手低，不能適應(yīng)工作任務(wù)需要。我想。要成為一名合格的基層軍官，不僅要有合理的知識結(jié)構(gòu)，扎實的知識積累，而且要有豐富的實踐經(jīng)驗，能打仗，會管理。我看到，國防生所擁有的缺點沒有一個是不可以彌補的，而優(yōu)勢確實明顯。通過一兩年的基層磨練，我們將會找到知識轉(zhuǎn)化為能力的方法和途徑，國防生的優(yōu)勢將會得到充分發(fā)揮，我們是部隊的新鮮血液，必將給武警部隊的建設(shè)帶來新的面貌。引用一句話:如石中璞玉，似待磨金剛，若假以時日，大器可成。
四、下步工作打算
總結(jié)過去，是為了更好地把握今天，規(guī)劃未來。兩個月的實習(xí)，讓我對自己所處的階段和位置有了新的認識，我當(dāng)前的情況是:從軍理想堅定，熱情高漲但能力素質(zhì)有所欠缺，知識儲備和知識結(jié)構(gòu)基本滿足要求但實踐經(jīng)驗不足，軍事素質(zhì)和心理素質(zhì)有待提高。針對實習(xí)所呈現(xiàn)出來的基本狀況和暴露出來的不足，我指定未來規(guī)劃如下:
1、堅定從軍理想，誓做忠誠衛(wèi)士。大學(xué)四年，學(xué)校一直以“國民表率，社會棟梁”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們，選培辦馬主任也教育我們要講政治顧大局，老師們則經(jīng)常教育我們要把個人的成長同社會的發(fā)展時代的進步結(jié)合起來。我自從加入國防生以來，也以“大學(xué)之道，在明明德”來作為自己的座右銘，我想，這其中的“德”，就包含了尚任和擔(dān)綱的精神。作為人民大學(xué)的國防生，就應(yīng)該樹立“生為國防，為國防而生”的意識，堅定從軍理想，堅定中國特色社會主義信念，堅定貫徹當(dāng)代革命軍人核心價值觀的決心，自覺擔(dān)負起維護國家安全穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)的使命和責(zé)任，在祖國召喚的時候，挺身而出，做社會發(fā)展的中流砥柱，當(dāng)國家和人民的忠誠衛(wèi)士。
2、通過學(xué)習(xí)彌補不足，通過實踐發(fā)揮優(yōu)勢。事實勝于雄辯，兩個月來的實習(xí)情況顯示，我有自身存在的優(yōu)勢，比如善于學(xué)習(xí)總結(jié)和思考，能吃苦耐勞，服從安排不說不講，敢于創(chuàng)新等等，但是，存在的不足也很明顯，主要是經(jīng)驗較少，只是沒有轉(zhuǎn)化為能力，軍事素質(zhì)較差等等。我將在下一步的學(xué)習(xí)工作中，努力彌補不足，積極發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)習(xí)對于軍人來說，不僅是提高自己層次的需要，也是一種政治任務(wù)，是部隊建設(shè)發(fā)展的需要。要多讀部隊這本大書，多去實踐，多觀察思考，不懂的多問多想，一方面不斷加強鍛煉提高自己的身體素質(zhì)和軍政素質(zhì)，另一方面主動學(xué)習(xí)部隊所需要的知識和技能，加強理論修養(yǎng)，提高基層管理水平和基層文化工作的水平。
3、服從祖國需要，志愿入藏服役。面臨即將到來的畢業(yè)分配問題，我考慮了很久，決定申請入藏服役，到祖國需要的地方去。申請到西藏工作，完全是在自己的人生觀價值觀引導(dǎo)下自覺選擇的結(jié)果，而不是一時的沖動。當(dāng)前，中國正處于改革深化的關(guān)鍵時期，各種社會矛盾和群體性事件進入多發(fā)期，社會安全穩(wěn)定面臨嚴(yán)峻考驗，維穩(wěn)任務(wù)復(fù)雜艱巨。在西藏，安全穩(wěn)定形勢更加不容樂觀，主要表現(xiàn)為國外反動勢力與極端民族分裂勢力、極端宗教主義的*破壞。西藏是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到中國的領(lǐng)土和主權(quán)是否完整，關(guān)系到中國多民族共同繁榮大好局面是否能繼續(xù)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)和全面建設(shè)小康社會的進程是否能深入，關(guān)系到人民是否能安居樂業(yè)。西藏武警部隊的建設(shè)的好壞，又直接關(guān)系到西藏的安全穩(wěn)定，作為革命軍人，我理所應(yīng)當(dāng)要求到西藏工作。有一個道理不用講，當(dāng)兵就要上戰(zhàn)場，是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋，西藏條件雖然艱苦，但在那有我的夢想，能實現(xiàn)我的價值。我相信，我能夠利用我的所學(xué)所思，為西藏武警部隊建設(shè)做出自己的一份貢獻，為祖國的安全穩(wěn)定和諧繁榮做出應(yīng)盡的貢獻。
五、學(xué)習(xí)感言及工作開展建議
面臨畢業(yè)，后回過頭來看自己大學(xué)生活的足跡，發(fā)現(xiàn)雖然有時候茫然，有時候松懈和墮落，但自己總體來說在國防生集體里成長成熟了。我已經(jīng)由一個無憂無慮的學(xué)生開始向著有理想有抱負的成年人轉(zhuǎn)變;開始懂得怎么去把握今天，怎么去看待昨天，怎么去設(shè)計未來;開始懂得什么是責(zé)任，什么是榮譽和尊嚴(yán)，什么是價值;當(dāng)然，也開始由一名學(xué)生向一名軍人轉(zhuǎn)變。
大學(xué)四年，在學(xué)習(xí)和生活中面臨不少困難和疑惑，是選培辦和教官們一直在身邊教育我引導(dǎo)我關(guān)心我?guī)椭?，使一個山村出來的孩子終能成長為共和國的軍官。我始終懷著感恩之心去生活，這種感恩，包含著對選培辦，對學(xué)校，對社會和他人發(fā)紫內(nèi)心的感激。我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，始終以感恩之心來面對生活，把關(guān)愛的火種傳給他人，以實際行動來回饋整個社會。
在表達感謝之余，我想借此機會，結(jié)合我們的實際對選培辦的管理工作提出自己的一些建議，希望能對國防生培養(yǎng)有所幫助:(1)、管理秩序正規(guī)化應(yīng)該加強，例如出操、內(nèi)務(wù)、請銷假、思想?yún)R報、開會等。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)，國防生日常管理與部隊管理秩序上的差距是很明顯的，秩序正規(guī)，才能更好地培養(yǎng)國防生的紀(jì)律意識，軍人意識。(2)、在國防生培養(yǎng)中應(yīng)該理想信念教育多一點，部隊管理知識多一點，國防生特色活動舉辦得多一點，一方面鍛煉國防生的能力素質(zhì)，另一方面也培養(yǎng)我們的集體榮譽感和歸宿感?？梢酝ㄟ^定期舉辦講座或者由教官統(tǒng)一授課的方式，對大家進行部隊基本知識的教育普及。(3)、應(yīng)該多安排一些軍事訓(xùn)練，不光是隊列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，還應(yīng)該增加基本的擒敵拳訓(xùn)練，提高國防生的軍事素質(zhì)，有利于讓我們在第一任職的時候少一些挫敗感，多一些自信心。
以上是我對此次實習(xí)所做的情況匯報，若有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
敬禮
匯報人:XXX
實習(xí)報告、實習(xí)匯報
實習(xí)匯報
尊敬的選培辦領(lǐng)導(dǎo):
我叫XXX，男，漢族，1988年8月生，云南昭通人，團員(入黨積極分子)，2007年9月進入中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院社會學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)，2008年9月轉(zhuǎn)入法學(xué)院國防班，現(xiàn)為中國人民大學(xué)法學(xué)院2007級武警國防生。根據(jù)組織安排，我于2011年2月25日至4月26日被派遣至武警北京市總隊X師第X支隊XX中隊進行為期兩個月的當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，現(xiàn)已完成實習(xí)任務(wù)回校，特將實習(xí)情況匯報如下，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正:
一、實習(xí)基本情況
我所在的實習(xí)單位(涉密，此處省略XX字)
我2月25日早上來到中隊，我向中隊遞交了思想檔案，其中包含我的基本資料，實習(xí)規(guī)劃和一些想法和要求，中隊領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過協(xié)商，將我安排在一排二班任代理副班長，該班為應(yīng)急班，班長為一排代理排長，全班共5個士官，3個義務(wù)兵，構(gòu)成比較復(fù)雜，有司機、購票員、網(wǎng)絡(luò)報道員、領(lǐng)班員各色人等，這樣的安排一方面方便我更快更全面了解部隊各層面，另一方面也使我便于向代理排長學(xué)習(xí)如何帶兵和管理。
從2月25日到3月31日分班這段時間，我在副班長崗位上，以一個戰(zhàn)士的身份去工作。主要做過以下工作:(1)、帶領(lǐng)戰(zhàn)士整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生并參與中隊安全衛(wèi)生檢查。(2)、學(xué)習(xí)上哨執(zhí)勤業(yè)務(wù)理論并參加上哨乃至領(lǐng)班上哨。(3)、參加日常軍事訓(xùn)練并在班長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織全班進行訓(xùn)練。(4)、參加日常教育學(xué)習(xí)并協(xié)助指導(dǎo)員做經(jīng)常性教育課件。(5)、參加黨團活動并組織了全中隊?wèi)?zhàn)士集體生日晚會。(6)、每天晚上輔導(dǎo)三名考學(xué)的戰(zhàn)士功課。
這段時間里，通過在崗位實踐，初步了解了部隊的日常工作安排，熟悉了部隊環(huán)境和工作條件。自己保持了謙虛謹慎的態(tài)度和踏實的工作作風(fēng)，邊適應(yīng)邊工作，邊學(xué)習(xí)邊運用，取得了以下成績:(1)、對部隊的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)務(wù)秩序有了進一步的了解，對如何規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序有了初步的體會，經(jīng)過自己的努力和戰(zhàn)士們的配合，所在班級奪得三月份“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一名”流動紅旗。(2)、對部隊勤務(wù)有了初步認識，上哨期間協(xié)同領(lǐng)班員成功處置*上訪事件一起、醉酒鬧事事件一起，領(lǐng)班上哨期間未出現(xiàn)任何大小問題。(3)、對部隊軍事訓(xùn)練開始適應(yīng)，學(xué)會了擒敵拳部分、警棍盾牌操以及單雙杠二練習(xí)、單杠三練習(xí)。(4)、開始理清部隊教育的思路和方法，經(jīng)過總結(jié)和思考，為指導(dǎo)員做好11個教育課件。(5)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧伺c戰(zhàn)士之間的關(guān)系，相互之間沒有發(fā)生摩擦，自身沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
由于4月1號新兵下連重新分班，中隊領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合我的表現(xiàn)考慮了我的位置調(diào)整，開始讓我當(dāng)見習(xí)排長，學(xué)習(xí)以一個干部的身份去開展工作，配合指導(dǎo)員負責(zé)政治工作和文體工作，跟著代理排長進行班排管理工作，同時做好中隊交給的其他任務(wù)。從4月1號到4月26號，中隊停止了讓我上哨，除參加正常的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)外，我主要做了以下工作:(1)負責(zé)中隊“一網(wǎng)五電”建設(shè)，在政工網(wǎng)上做電子小報、電子博客，搜集戰(zhàn)士心得感悟進行總結(jié)加工發(fā)表，對中隊要事進行網(wǎng)絡(luò)報道。(2)、在領(lǐng)導(dǎo)和代理排長指導(dǎo)下進行勤務(wù)編組、查鋪查哨，參與中隊日常管理。(3)、負責(zé)整理新兵檔案，做好新兵思想穩(wěn)定工作，對全排新兵進行逐個談心。(4)、自主備課對戰(zhàn)士們進行了四次自主性教育:“我為什么選擇軍旅道路”、“如何看待當(dāng)前社會上的‘仇富’‘仇官’‘仇警’現(xiàn)象”、“執(zhí)勤中如何正確進行正當(dāng)防衛(wèi)”以及實習(xí)心得交流談心。(5)、先后負責(zé)了中隊組織開展的戰(zhàn)士書畫展活動、“我與條令結(jié)緣，條令伴我成長”演講比賽種子選拔、建黨九十年詩歌朗誦、以及響應(yīng)支隊號召進行的“愛心基金”捐款活動。(6)、負責(zé)中隊日常應(yīng)知應(yīng)會知識考核的出題和閱卷統(tǒng)分。
在第二階段的實習(xí)中，隨著對部隊環(huán)境的適應(yīng)和融入，以及角色的變換，我在開展工作中對部隊的了解更加深入全面，在一些方面開始告別感性的認知階段，進入理性的批判思考階段，一方面在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，另一方面也在運用獨立思考創(chuàng)新工作方法，取得了一些突破性的進展，獲得了中隊領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的認可:(1)、運用學(xué)校所學(xué)到的知識，我做成了中隊第一份電子小報，指導(dǎo)員命名為《西站衛(wèi)士報》，截止實習(xí)結(jié)束，《西站衛(wèi)士報》共出了4期。(2)、借鑒其他中隊的經(jīng)驗并結(jié)合本中隊實際，我做出了中隊第一份《周工作簡報》，使中隊值班員得以通過簡報的形式向中隊領(lǐng)導(dǎo)匯報一周的基本工作、成績和不足、好人好事等情況，并向隊務(wù)會建議制作《月工作概覽》，使中隊主官通過概覽可以向大隊乃至支隊定期匯報工作，對該建議中隊正在研究中，尚未落實。(3)、針對三人應(yīng)急小組在拉動時出現(xiàn)人員缺位問題，我及時建議召開專門的勤務(wù)編組討論會，不要只顧著訓(xùn)斥戰(zhàn)士，而要深入分析問題的內(nèi)在原因，經(jīng)過協(xié)調(diào)，應(yīng)急班不再上哨而專職負責(zé)備勤，使得長期以來備勤人員因為上哨而隨意更換的問題得到解決。這些工作的開展，一方面加深了我隊部隊管理工作的認識，另一方面也讓自己得到鍛煉，增強了自己的信心。
兩個月的實習(xí)大概就分為這兩段，前一個月里，我開始從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麘?zhàn)士，后一個月，又從一名戰(zhàn)士向一名軍官轉(zhuǎn)變。雖然轉(zhuǎn)變得不完全和徹底，但在實習(xí)中隊還是有目共睹的。通過工作開展的進行和深入，我對部隊的認知不再限于推測和聯(lián)想，軍旅道路不再充滿不確定的迷茫，因為確定而堅定了步伐。
二、存在問題和不足
兩月的實習(xí)時間畢竟有限，還不足以讓我全面體驗部隊各方面各層次的生活，加上之前對基層部隊了解基本為零，所以在實習(xí)過程中還面臨適應(yīng)期的問題。時間短，情況新，任務(wù)重，底子薄，是這次實習(xí)所面臨的基本問題，通過兩個月的體驗和總結(jié)，我感覺我們面臨第一任職還有以下問題和不足:
1、對部隊的了解還不夠深入和全面。就總體而言，我對部隊的了解層面還僅限于兩個月以來的所見所聞，了解范圍僅限于較為先進和正規(guī)的實習(xí)單位，了解程度僅限于戰(zhàn)士基本工作所能達到的深度。對于如何組勤、管勤、查勤和備勤有所了解，但對于如何就臨時任務(wù)特殊任務(wù)制定方案部署兵力一竅不通;對于日常軍事訓(xùn)練的組織開展、政治教育的進行和黨團、文體活動的組織有所了解，但對專項訓(xùn)練、專題教育和專項活動的組織開展了解不夠;對于如何做好部隊內(nèi)部關(guān)系的和諧融洽工作有所了解，但對于如何與共建單位溝通協(xié)調(diào)、開展軍民共建知之甚少;對于通常問題處置程序、方法和手段有所了解，但是對于如何處置突發(fā)情況、重大情況一無所知;對于基層政治、軍事、文化工作有所了解，但對于基層部隊經(jīng)濟和后勤保障工作的了解基本為零;對在京城區(qū)部隊情況有了大概了解，但對郊區(qū)部隊和地方部隊乃至邊疆艱苦地區(qū)部隊的了解不足;對基層部隊開始了解，但對機關(guān)單位依舊生疏等等。
2、總體上表現(xiàn)為缺乏經(jīng)驗，在工作中還不能夠獨當(dāng)一面。在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)钡牟皇菑能妶髧?、建設(shè)警營的熱情，不是謙虛謹慎、踏實肯干的作風(fēng)，也不是獨立思考和分析問題的水平和能力，而是在基層鍛煉成長的經(jīng)驗。經(jīng)驗對于我們來說很重要，由于缺乏經(jīng)驗，在第面臨問題和挑戰(zhàn)的時候，往往無法入手，不知道該怎么辦，仿佛夜行者，茫然四顧而眼前無路。由于缺乏經(jīng)驗，在處理一些問題的時候我們往往不能細致地考慮，周全地安排，使工作不能盡可能圓滿地完成。經(jīng)驗的缺乏，使我們在一定的時間段里不能再工作中獨當(dāng)一面，需要有人指點和協(xié)助。
3、與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力還有待提高。在大學(xué)期間，氣氛寬松，管理較松，這一方面培養(yǎng)了我們獨立思考問題、解決問題的能力，另一方面也造成我們與上級溝通交流的方法和技巧欠缺。就實習(xí)期間中隊領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的反映來看，我與戰(zhàn)士們溝通交流的意識和能力較強，而與上級溝通交流的意識和能力較弱。請示匯報意識較差，到中隊后經(jīng)提醒后才開始注意這個問題。在部隊要開展工作，必須具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，不僅要與下級戰(zhàn)士們和同級做好溝通交流，把握他們的思想動向和訴求，學(xué)習(xí)其中可取的地方，而且還要多與上級溝通交流，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)把握自己的思想動態(tài)和要求。如果請示匯報工作做的不好，不僅工作方向會跑偏，人際關(guān)系也會出現(xiàn)危機。在這方面，我的主要問題表現(xiàn)在:(1)、與上級溝通的意識弱，我行我素和自我意識仍然很嚴(yán)重，遇事往往不知道或者不想給領(lǐng)導(dǎo)匯報請示。(2)、不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，在一起找不到話題聊，有排斥心理。(3)、請示匯報突出不了重點，把握不住節(jié)點，往往空洞而累贅。
4、心態(tài)還不夠端正。在實習(xí)期間，我面臨大的挑戰(zhàn)還是來自于心態(tài)的調(diào)整和適應(yīng)。我在處理人際關(guān)系方面的心態(tài)調(diào)整的比較好，但是在處理工作中的問題時時而會出現(xiàn)心態(tài)不平衡，主要表現(xiàn)在:(1)、對待付出與收獲的問題時有時看不清?？傆X得自己為中隊做了很多工作，理應(yīng)得到重視和褒獎，但有時候不僅沒有得到褒獎反而受到冷落和訓(xùn)斥，心理開始不平衡。其實換種角度想，在部隊工作就沒有誰幫誰的說法，大家工作和服務(wù)的共同對象是祖國和人民，在工作的過程中，我已經(jīng)收獲到成長進步的快樂，不應(yīng)該也沒必要要求得到重視和褒獎。(2)、在自己面臨比較繁重的任務(wù)而其他人比較輕松時，容易產(chǎn)生心理不平衡?？傆X得憑什么自己那么辛苦，而別人卻那么清閑，這種心理一定程度上影響了工作的完成進度和自己的成長進步。其實，換個角度想，為什么別人有時間輕松而自己卻被工作纏的脫不開身，很大程度上是由于自己素質(zhì)不過硬，辦事效率不高，心態(tài)不好，不應(yīng)該也沒資格產(chǎn)生不平衡心理。
三、個人心得體會
部隊生活是一面放大鏡，你的優(yōu)點和缺點都在這面鏡子中得到若干程度的放大。兩個月的實習(xí)生活，是我人生中第真正意義上的軍旅生活，有沉甸甸的付出，也有沉甸甸的收獲。我主要結(jié)合我實習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)勎覍Σ筷?、對軍人、對紀(jì)律、對管理的初步看法，并結(jié)合自身思考談?wù)剬郎亩ㄎ缓驼J識，觀點可能不成熟，但卻是我真實的感受:
1、我眼中的部隊。在來到部隊之前，聽人說了部隊的種種，比如說部隊苦、部隊專斷、部隊必須靠關(guān)系等等。我自己也通過也簽的粗淺認識來想象過真正的部隊生活是什么樣子，無非就是訓(xùn)練、吃飯和睡覺。然而，百聞不如一見，兩個月的實習(xí)生活，*了我的認識。我看到，在部隊發(fā)展，確實不可否認各種關(guān)系的存在，但更重要的不在于此。我看到部隊對于人才的重視，真正踏實干事并有所作為的人，在部隊一定能夠擁有自己的舞臺，成就自己的夢想。打鐵首先要自身硬，自身素質(zhì)能力和業(yè)績是任何關(guān)系所不能替代的。部隊是一個大熔爐，是一所大學(xué)校，也是一個大舞臺，一片可以大有所為的廣闊天空。
2、我眼中的軍人。通過兩個月的實習(xí)，我對軍人的理解又加深了一層，在這里我想用四個詞來概括軍人的含義:榮譽、責(zé)任、團隊、拼搏。軍人是崇尚榮譽的集體，國家的榮譽，民族的榮譽，集體的榮譽，個人的榮譽，在部隊被賦予全新的意義。如果說軍人存在的意義在于榮譽和責(zé)任，一點不為過。是軍人，就要崇尚榮譽，爭取榮譽，捍衛(wèi)榮譽，見第一就爭，見紅旗就扛;是軍人，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)使命，不僅要敢于承擔(dān)時代賦予我們的使命，國家和民族賦予的使命，還要承擔(dān)起軍人的崗位責(zé)任，承擔(dān)起對社會、對家庭、對他人的責(zé)任;是軍人，就要有集體意識和團隊意識，處處以集體利益為先，時時為集體利益著想，團結(jié)協(xié)作，而不是個人英雄主義泛濫;是軍人，就要努力拼搏，為國家的獨立完整和諧穩(wěn)定去拼搏，為民族的團結(jié)和共同發(fā)展去拼搏，為部隊的現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)去拼搏，也為自身的成長進步去拼搏。
3、我眼中的紀(jì)律。作為一名國防生，擁有軍人和大學(xué)生雙重身份的人，紀(jì)律和自由的關(guān)系是不可避免的問題，必須去思考并正確看待和處理。一方面，我們是大學(xué)生，大學(xué)可謂中國社會自由寬松也多元化的一塊園地;另一方面，我們又是軍人，部隊是一個被紀(jì)律凝聚起來的鋼鐵集體，處處講紀(jì)律，相對來說自我行動的自由少一點。我們往往崇尚自由，而對紀(jì)律有排斥感，這是不對的。通過實習(xí)期間的思考和總結(jié)我看到，部隊的紀(jì)律，是在長期的革命斗爭實踐和部隊建設(shè)實踐中總結(jié)出來的規(guī)律性的東西，是部隊存在和發(fā)展所必須的。同時，部隊的紀(jì)律，都是有針對性地指向人的弱點、劣根性，遵守紀(jì)律，也是自身成長進步的需要。我們看到，外面的世界自由，但是也因為自由失去很多進步的機會，犯下很多錯誤，自由而無力;部隊雖然少了一些形體的自由和隨意，但多了紀(jì)律這一層理性的規(guī)制，能減少一些犯錯的機會，多一些成長進步，心靈的自由不比外面少。作為一名軍官，不管是從部隊建設(shè)的角度，還是從自身成長的角度，都應(yīng)該正視部隊的紀(jì)律，自覺遵守紀(jì)律。
4、我眼中的管理。管理者與被管理者永遠是一組不可調(diào)和的矛盾，之前，由于沒有參加模擬骨干，一直處在被管理者的位置上，對管理存在或多或少的誤解和排斥。在實習(xí)過程中，角色發(fā)生變換，自己處在了管理者的位置上，開始了班排管理，俗話說當(dāng)家才知鹽米貴，果然如此，我開始理解管理者。部隊的管理者在管理過程中，對部隊的人力、物力、財力資源進行調(diào)配，都是為了達到一定的管理目標(biāo)。對你實施獎勵，不代表管理者對你個人很親近，同樣，對你實施懲罰，不代表管理者對你的厭惡，這些都是管理的需要。在管理的過程中，我開始理解選培辦教官不被人理解的苦衷，現(xiàn)在我要說，正是因為教官的嚴(yán)格管理，才使我們的惰性、隨意性、劣根性得以收斂，使我們自身得到成長。我認為，在基層要做一個好的管理者，要帶好兵，首先要自己先把兵做好，要深知兵，真愛兵。要了解戰(zhàn)士的想法和訴求，了解士官骨干的基本動機和各自特點，運用合理的獎懲激勵機制來調(diào)動戰(zhàn)士工作的積極性。其次，要特別重視部隊法制的建設(shè)，部隊法制建設(shè)有著自己突出的特點，如何在部隊樹立法制的權(quán)威，做到依法治軍，是一個重大的課題，非常有必要研究探討。
5、國防生的長短是非。在談心得體會的時候，不得不結(jié)合實際談?wù)剣郎拈L短是非問題。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的評價、戰(zhàn)士們的反映和自己的體會，我覺得我們國防生的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在:(1)、文化層次高，視野開闊。(2)、思想觀念新，思維活躍，獨立思考問題能力強。(3)、適應(yīng)新情況較快，發(fā)展?jié)摿Υ?。而國防生的劣勢主要體現(xiàn)在:(1)、對部隊了解熟悉不夠，實踐經(jīng)驗不足。(2)、不能很快把知識轉(zhuǎn)化為能力，第一任職能力較差。(3)、軍事素質(zhì)較差，心高氣傲，眼高手低，不能適應(yīng)工作任務(wù)需要。我想。要成為一名合格的基層軍官，不僅要有合理的知識結(jié)構(gòu)，扎實的知識積累，而且要有豐富的實踐經(jīng)驗，能打仗，會管理。我看到，國防生所擁有的缺點沒有一個是不可以彌補的，而優(yōu)勢確實明顯。通過一兩年的基層磨練，我們將會找到知識轉(zhuǎn)化為能力的方法和途徑，國防生的優(yōu)勢將會得到充分發(fā)揮，我們是部隊的新鮮血液，必將給武警部隊的建設(shè)帶來新的面貌。引用一句話:如石中璞玉，似待磨金剛，若假以時日，大器可成。
四、下步工作打算
總結(jié)過去，是為了更好地把握今天，規(guī)劃未來。兩個月的實習(xí)，讓我對自己所處的階段和位置有了新的認識，我當(dāng)前的情況是:從軍理想堅定，熱情高漲但能力素質(zhì)有所欠缺，知識儲備和知識結(jié)構(gòu)基本滿足要求但實踐經(jīng)驗不足，軍事素質(zhì)和心理素質(zhì)有待提高。針對實習(xí)所呈現(xiàn)出來的基本狀況和暴露出來的不足，我指定未來規(guī)劃如下:
1、堅定從軍理想，誓做忠誠衛(wèi)士。大學(xué)四年，學(xué)校一直以“國民表率，社會棟梁”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們，選培辦馬主任也教育我們要講政治顧大局，老師們則經(jīng)常教育我們要把個人的成長同社會的發(fā)展時代的進步結(jié)合起來。我自從加入國防生以來，也以“大學(xué)之道，在明明德”來作為自己的座右銘，我想，這其中的“德”，就包含了尚任和擔(dān)綱的精神。作為人民大學(xué)的國防生，就應(yīng)該樹立“生為國防，為國防而生”的意識，堅定從軍理想，堅定中國特色社會主義信念，堅定貫徹當(dāng)代革命軍人核心價值觀的決心，自覺擔(dān)負起維護國家安全穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)的使命和責(zé)任，在祖國召喚的時候，挺身而出，做社會發(fā)展的中流砥柱，當(dāng)國家和人民的忠誠衛(wèi)士。
2、通過學(xué)習(xí)彌補不足，通過實踐發(fā)揮優(yōu)勢。事實勝于雄辯，兩個月來的實習(xí)情況顯示，我有自身存在的優(yōu)勢，比如善于學(xué)習(xí)總結(jié)和思考，能吃苦耐勞，服從安排不說不講，敢于創(chuàng)新等等，但是，存在的不足也很明顯，主要是經(jīng)驗較少，只是沒有轉(zhuǎn)化為能力，軍事素質(zhì)較差等等。我將在下一步的學(xué)習(xí)工作中，努力彌補不足，積極發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)習(xí)對于軍人來說，不僅是提高自己層次的需要，也是一種政治任務(wù)，是部隊建設(shè)發(fā)展的需要。要多讀部隊這本大書，多去實踐，多觀察思考，不懂的多問多想，一方面不斷加強鍛煉提高自己的身體素質(zhì)和軍政素質(zhì)，另一方面主動學(xué)習(xí)部隊所需要的知識和技能，加強理論修養(yǎng)，提高基層管理水平和基層文化工作的水平。
3、服從祖國需要，志愿入藏服役。面臨即將到來的畢業(yè)分配問題，我考慮了很久，決定申請入藏服役，到祖國需要的地方去。申請到西藏工作，完全是在自己的人生觀價值觀引導(dǎo)下自覺選擇的結(jié)果，而不是一時的沖動。當(dāng)前，中國正處于改革深化的關(guān)鍵時期，各種社會矛盾和群體性事件進入多發(fā)期，社會安全穩(wěn)定面臨嚴(yán)峻考驗，維穩(wěn)任務(wù)復(fù)雜艱巨。在西藏，安全穩(wěn)定形勢更加不容樂觀，主要表現(xiàn)為國外反動勢力與極端民族分裂勢力、極端宗教主義的*破壞。西藏是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到中國的領(lǐng)土和主權(quán)是否完整，關(guān)系到中國多民族共同繁榮大好局面是否能繼續(xù)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)和全面建設(shè)小康社會的進程是否能深入，關(guān)系到人民是否能安居樂業(yè)。西藏武警部隊的建設(shè)的好壞，又直接關(guān)系到西藏的安全穩(wěn)定，作為革命軍人，我理所應(yīng)當(dāng)要求到西藏工作。有一個道理不用講，當(dāng)兵就要上戰(zhàn)場，是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋，西藏條件雖然艱苦，但在那有我的夢想，能實現(xiàn)我的價值。我相信，我能夠利用我的所學(xué)所思，為西藏武警部隊建設(shè)做出自己的一份貢獻，為祖國的安全穩(wěn)定和諧繁榮做出應(yīng)盡的貢獻。
五、學(xué)習(xí)感言及工作開展建議
面臨畢業(yè)，后回過頭來看自己大學(xué)生活的足跡，發(fā)現(xiàn)雖然有時候茫然，有時候松懈和墮落，但自己總體來說在國防生集體里成長成熟了。我已經(jīng)由一個無憂無慮的學(xué)生開始向著有理想有抱負的成年人轉(zhuǎn)變;開始懂得怎么去把握今天，怎么去看待昨天，怎么去設(shè)計未來;開始懂得什么是責(zé)任，什么是榮譽和尊嚴(yán)，什么是價值;當(dāng)然，也開始由一名學(xué)生向一名軍人轉(zhuǎn)變。
大學(xué)四年，在學(xué)習(xí)和生活中面臨不少困難和疑惑，是選培辦和教官們一直在身邊教育我引導(dǎo)我關(guān)心我?guī)椭?，使一個山村出來的孩子終能成長為共和國的軍官。我始終懷著感恩之心去生活，這種感恩，包含著對選培辦，對學(xué)校，對社會和他人發(fā)紫內(nèi)心的感激。我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，始終以感恩之心來面對生活，把關(guān)愛的火種傳給他人，以實際行動來回饋整個社會。
在表達感謝之余，我想借此機會，結(jié)合我們的實際對選培辦的管理工作提出自己的一些建議，希望能對國防生培養(yǎng)有所幫助:(1)、管理秩序正規(guī)化應(yīng)該加強，例如出操、內(nèi)務(wù)、請銷假、思想?yún)R報、開會等。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)，國防生日常管理與部隊管理秩序上的差距是很明顯的，秩序正規(guī)，才能更好地培養(yǎng)國防生的紀(jì)律意識，軍人意識。(2)、在國防生培養(yǎng)中應(yīng)該理想信念教育多一點，部隊管理知識多一點，國防生特色活動舉辦得多一點，一方面鍛煉國防生的能力素質(zhì)，另一方面也培養(yǎng)我們的集體榮譽感和歸宿感?？梢酝ㄟ^定期舉辦講座或者由教官統(tǒng)一授課的方式，對大家進行部隊基本知識的教育普及。(3)、應(yīng)該多安排一些軍事訓(xùn)練，不光是隊列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，還應(yīng)該增加基本的擒敵拳訓(xùn)練，提高國防生的軍事素質(zhì)，有利于讓我們在第一任職的時候少一些挫敗感，多一些自信心。
以上是我對此次實習(xí)所做的情況匯報，若有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
敬禮
匯報人:XXX