愛，就請(qǐng)說出來，說出來才會(huì)讓被愛的人感到幸福。愛是互相的，父母與子女的愛更是要通過溝通表帶出來的，這樣彼此才能更加的了解對(duì)方……
曾經(jīng)，有一段真情在我面前拂過，“她”是我了解的不能再了解的人，而她的媽媽是我最愛的人。
學(xué)校要求開家長會(huì)，“她”回到家把老師的話原封不動(dòng)的給媽媽說了一遍，但“她”的媽媽只說了一句：“媽媽忙，去不了。”“她”還是誓不罷休的煩著媽媽，希望媽媽能回心轉(zhuǎn)意。但“她”媽媽的態(tài)度卻非常的堅(jiān)決，就算你百般說服，她的態(tài)度也沒有改變。就這樣“她”度過了周末，當(dāng)快來學(xué)時(shí)，她再次給媽媽講了這件事，她的媽媽還是一口回絕了，他的眼淚禁不住的掉了下來……“媽媽，我去學(xué)了。”她正要踏出家門，媽媽突然叫住她，說：“星期幾開家長會(huì)？”“星期四上午?！薄班牛懒?，到時(shí)候看情況，如果不忙就去?！彼幌伦痈吲d起來，就像死而復(fù)生一樣。
來到學(xué)校她巴不得馬上星期四。
……
很快就如愿以償了，星期四到了，老師讓他們寫了給家長想說的話，等等工作，然后又分工做事，在家長會(huì)的那天表演的很好，然后我們就要出去了，該輪到老師的工作了，在臨走之前老師讓我們深深的擁抱了家長，給家長說：“我愛你?！碑?dāng)時(shí)我看到她媽媽的眼睛已將濕潤了，她出去后放聲大哭起來，這個(gè)人就是我，我感受到媽媽的愛，家長會(huì)結(jié)束后，媽媽給我留了封信，上面寫到：
“東琪，其實(shí)媽媽說你，是為了教育你，媽媽，其實(shí)也很愛你，但為了不把你寵壞，只好嚴(yán)厲……”
這些話一直記在我的心里，直到現(xiàn)在這些記憶永遠(yuǎn)不能抹去。
父母和孩子之間的溝通并不像陌生人之間那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兛偸侵栏改笇?duì)子女的愛永不會(huì)變，無論子女做出怎么樣傷害他們的事情。一封信的內(nèi)容遠(yuǎn)比當(dāng)面說出來的效果要好，這就是溝通的技巧，在子女和父母之間的交流也是需要技巧的。請(qǐng)一定要讓人明白你的愛，不管你的愛披著什么樣的外衣、帶著什么樣的面具。
河南省偃師市外國語小學(xué)六年級(jí)：王東琪
曾經(jīng)，有一段真情在我面前拂過，“她”是我了解的不能再了解的人，而她的媽媽是我最愛的人。
學(xué)校要求開家長會(huì)，“她”回到家把老師的話原封不動(dòng)的給媽媽說了一遍，但“她”的媽媽只說了一句：“媽媽忙，去不了。”“她”還是誓不罷休的煩著媽媽，希望媽媽能回心轉(zhuǎn)意。但“她”媽媽的態(tài)度卻非常的堅(jiān)決，就算你百般說服，她的態(tài)度也沒有改變。就這樣“她”度過了周末，當(dāng)快來學(xué)時(shí)，她再次給媽媽講了這件事，她的媽媽還是一口回絕了，他的眼淚禁不住的掉了下來……“媽媽，我去學(xué)了。”她正要踏出家門，媽媽突然叫住她，說：“星期幾開家長會(huì)？”“星期四上午?！薄班牛懒?，到時(shí)候看情況，如果不忙就去?！彼幌伦痈吲d起來，就像死而復(fù)生一樣。
來到學(xué)校她巴不得馬上星期四。
……
很快就如愿以償了，星期四到了，老師讓他們寫了給家長想說的話，等等工作，然后又分工做事，在家長會(huì)的那天表演的很好，然后我們就要出去了，該輪到老師的工作了，在臨走之前老師讓我們深深的擁抱了家長，給家長說：“我愛你?！碑?dāng)時(shí)我看到她媽媽的眼睛已將濕潤了，她出去后放聲大哭起來，這個(gè)人就是我，我感受到媽媽的愛，家長會(huì)結(jié)束后，媽媽給我留了封信，上面寫到：
“東琪，其實(shí)媽媽說你，是為了教育你，媽媽，其實(shí)也很愛你，但為了不把你寵壞，只好嚴(yán)厲……”
這些話一直記在我的心里，直到現(xiàn)在這些記憶永遠(yuǎn)不能抹去。
父母和孩子之間的溝通并不像陌生人之間那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兛偸侵栏改笇?duì)子女的愛永不會(huì)變，無論子女做出怎么樣傷害他們的事情。一封信的內(nèi)容遠(yuǎn)比當(dāng)面說出來的效果要好，這就是溝通的技巧，在子女和父母之間的交流也是需要技巧的。請(qǐng)一定要讓人明白你的愛，不管你的愛披著什么樣的外衣、帶著什么樣的面具。
河南省偃師市外國語小學(xué)六年級(jí)：王東琪