作文，是學(xué)習(xí)上令很多同學(xué)苦惱的吧！當(dāng)然，以前，我也非常害怕作文，而現(xiàn)在我卻愛上了作文。你們想聽聽我與作文之間的故事嗎？那就接著往下看吧！
三四年級時(shí)，老師一布置寫作文的作業(yè)，我就愁眉苦臉，垂頭喪氣。后來，我爸爸又讓我每周寫一篇周記，一到周六周日，我就犯了難--我不知道要寫什么。在冥思苦想了一番后，我終于想出了一個(gè)題目，但又不知道怎么寫。就這樣，反反復(fù)復(fù)，四個(gè)小時(shí)過后，一篇不怎么樣的“作品”出爐了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級了。開學(xué)的第一天，老師要求我們以后每天一篇日記，我聽了，像丟了魂似的，渾身無力。但“軍令如山”，我只好按老師說的那樣，留心觀察周邊的事物。慢慢的，我不再怕作文了，寫的速度與質(zhì)量都大有提升。
后來，我又在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏--Z度作文網(wǎng)。我在這里面盡情地遨游，欣賞了不少的優(yōu)美文章?？粗@么多的文章，我也開始試著投稿。漸漸的，我又喜歡上了投稿，只要一星期不投稿，我的心里就很別扭……
大家瞧，這就是我與作文之間的故事！
侖蒼中心小學(xué)五年級:1281976792
三四年級時(shí)，老師一布置寫作文的作業(yè)，我就愁眉苦臉，垂頭喪氣。后來，我爸爸又讓我每周寫一篇周記，一到周六周日，我就犯了難--我不知道要寫什么。在冥思苦想了一番后，我終于想出了一個(gè)題目，但又不知道怎么寫。就這樣，反反復(fù)復(fù)，四個(gè)小時(shí)過后，一篇不怎么樣的“作品”出爐了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級了。開學(xué)的第一天，老師要求我們以后每天一篇日記，我聽了，像丟了魂似的，渾身無力。但“軍令如山”，我只好按老師說的那樣，留心觀察周邊的事物。慢慢的，我不再怕作文了，寫的速度與質(zhì)量都大有提升。
后來，我又在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏--Z度作文網(wǎng)。我在這里面盡情地遨游，欣賞了不少的優(yōu)美文章?？粗@么多的文章，我也開始試著投稿。漸漸的，我又喜歡上了投稿，只要一星期不投稿，我的心里就很別扭……
大家瞧，這就是我與作文之間的故事！
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