在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇一
我于20-年9月參加工作，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本線路，即堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則和改革開放兩個基本點。沒有任何背離黨的基本線路的言論和行為。參加工作以來，始終服從組織決定、服從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有向組織提過要求。廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事。
我始終依照工作權限和工作程序履行職責，堅持公平正直，工作中真抓實干，不做花架子求真務實，不做表面文章，工作中以身作則，嚴格遵守紀律。以后對自己的不足，努力做到以下幾點：
1)學風要端正。加深學術研究，對理論系統(tǒng)學習，聯(lián)系實際深進思，積極參加各類培訓學習。
2)不僅要重視了技術方面知識的學習，更要學習貫徹以來一系列重要講話精神。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及教育、法律、管理等方面的知識。在學習各種理論知識的同時，十分重視黨紀政紀條規(guī)的學習，不斷提高工作能力與個人修養(yǎng)。
3)以后增加思想熟悉性、執(zhí)行標準更嚴格。牢固建立起全心全意為人民服務的觀念。有堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和政治敏銳性。在任何時候、任何情況下都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己。
4)應始終警省自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定。使自己的黨性修養(yǎng)增加，保持艱苦奮斗的精神，斟酌群眾的利益要多。
5)在工作中尊重科學、尊重民主、尊重事物的發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律、尊重學生的成長規(guī)律，按管理科學規(guī)律辦事。
6)牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，就是要確立紀律和規(guī)矩的權威，遵從紀律和規(guī)矩，不違紀、不逾矩。當前，我要按照同志在十八屆中央紀委五次全會上強調(diào)的“五個必須”要求，強化紀律和規(guī)矩意識。7)樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀律是維護黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規(guī)矩是增強黨員干部組織觀念的有效手段。守紀律、講規(guī)矩就要做到個人服從組織。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇二
按照省局通知要求和中心黨總支安排，對照《嚴守政治紀律和政治規(guī)矩承諾書》，并結合自身工作實際，作如下剖析：
1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有無故遲到早退，按時完成領導交辦的工作，沒什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識方面，反映出我對政治紀律和政治規(guī)矩認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得還可以，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不主動、積極。只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事兒，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模范紀律作風的作用力還不夠強，這些在以后的工作中還要進一步加強。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所致。在這段時間，自己結合理論學習-，對自身存在的主要問題和不足也多次進行人身反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源和危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有一下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集體中組織的學習多，自學少，對政治學習缺乏系統(tǒng)的學習，沒有深刻領會這些知識的內(nèi)涵，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，導致對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先著急干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事情做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不夠深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇三
通過前一階段對黨的群眾路線教育實踐活動較為深入系統(tǒng)的學習思考，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，自己在宗旨意識、工作作風和廉潔自律方面確實還存在不小的差距，現(xiàn)自我剖析如下：
本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：
(一)認真學習，認識深刻
按照市局黨組的統(tǒng)一安排部署，我個人重點學習了《成都市教育局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、研讀了習近平總書記在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。
(二)認真做好本職工作，努力為人民服務
在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理新型疑難問題的能力。
(三)站穩(wěn)立場，堅持原則
本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當請求，不損公肥私。
(四)待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系群眾
本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，結合自己分管工作的實際加強與教學處各主任、年級組長、教研組長、備課組長的溝通交流。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。
(五)生活作風良好
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，本人在活動伊始就本著當局者迷旁觀者清的認識態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實實地放低身段，虛心向職工群眾學習，認真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找到問題，找準問題，作為學校的副校長，我們一定要先在我們自己身上找原因。通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題。歸納起來，我在“四風”上存在的突出問題如下：
(一)存在政治理論學習不深不透的問題。
近幾年來，對黨的理論和路線方針政策的學習重視不夠，雖也參加了市局和學校黨委組織的集中學習，自己也曾自學過一些重要文獻，但所花的精力和時間對一名黨委委員來說確實不夠，學得不夠系統(tǒng)和深入，理解得也不夠透徹。在實際運用時有臨時抱佛腳的情況，在實際工作中有學用脫節(jié)的現(xiàn)象，自身的政治理論素養(yǎng)還不夠高，在引導帶領黨員干部、職工群眾和學生方面的工作還做得不夠好。
(二)存在聯(lián)系群眾和深入一線不夠的問題。
作為分管學校教學工作的副校長和高三領導小組的組長，雖然和學校中層職能部門的主任經(jīng)常研究學校的教學、科研工作等，但力度還不夠。和教學處各位主任的交心談心還不夠，主動關心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關心過問。雖然每學期都深入課堂聽取新老教師近百堂課，也發(fā)現(xiàn)不少問題，但和授課教師的交流還不夠充分?？隙ǖ亩?，但批評的也多。在學生工作方面只是宏觀指導，深入宿舍了解學生思想、學習、生活方面的情況做得還比較少。深入教學多、深入德育較少;深入教室多、但深入實驗室較少;深入教師辦公室多，但深入學生宿舍較少;與一線教師交流較多，與職工交流較少;與高初三教師交流較多，與其他年級教師交流較少。針對北湖校區(qū)教師群體的特征，沒有充分依靠來自于其他國重教師的有益經(jīng)驗，認真聽取他們的建言獻策，組織教師座談，將他們在其他學校好的做法借鑒至我們學校。
(三)存在工作推進力度不夠的問題。
我主要負責北湖校區(qū)日常行政工作和分管教學、安全工作。特別是日常工作較多，因此在安排布置工作時，盡管也動了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象偶有存在;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象。
在學校的課程設置上，雖然從本期開始調(diào)整了傳統(tǒng)學科的課時數(shù)，增加了自習答疑課，真正把時間還給學生，讓學生成為學習的主人，但仍然偏重于學科課程。在綜合實踐課、研究性學習、陽光體育鍛煉方面都還有提高的空間。在課堂教學的改革上，力度不夠，受傳統(tǒng)教學模式的束縛。不敢大膽創(chuàng)新，過于患得患失，擔心改革失敗，影響學校教學質(zhì)量的提升。在處理教與學二者的關系上，還需深入思考，真正實現(xiàn)“少教多學、先學后教、以學定教、教學合一與教學相長”。平時工作中存在膽子較小，完全按照相關政策和文件執(zhí)行，不敢突破。比如：在2013年北湖校區(qū)高中招生工作中完全按照上級有關規(guī)定，對考生家長不做承諾的要求。沒有像其他同類學校融會變通，變相承諾。致使今年北湖校區(qū)錄取分數(shù)線低于其他同類校區(qū)，作為分管副校長，我具有不可推卸的責任。
(四)存在要求不嚴、在工作中存在偶有偷懶的問題。
作為高三領導小組的組長，在周末的值班中上午上班時間偶有遲到，雖然周末我依然堅守在高三第一線，和全體高三老師在一起，依然每節(jié)課都去巡視，也常有節(jié)假日加班和晚上加班的情況，但值班不按時上班，也是勞動紀律渙散的表現(xiàn)。對自己要求不夠高，如在讀研究生學位的問題上，自己有畏難心理，覺得自己已近50歲，記憶力也下降了，擔心英語考試不過關。從而放松了在學位提升上對自己的要求。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時也有畏難心理，積極主動協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠好。
(五)存在安于現(xiàn)狀、進取心不夠的問題。
我認為已處在現(xiàn)在的崗位，就盡自己的努力做好所分管的工作，盡到自己應盡的責任，對得起組織和全校師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了。自認為自己很知足，雖比上不足，但比下有余，樂得個安于現(xiàn)狀。雖然北湖校區(qū)去年高考成績比較突出，在三個新校區(qū)比較，處于第二位，但整體上和第一還相差較大。自己勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。隨著年齡的增加，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。
(六)存在教師隊伍建設中急躁、力度不夠大的問題。
隨著學校的發(fā)展，北湖校區(qū)近幾年來引進了大批的教師，他們在專業(yè)、年齡、經(jīng)驗各方面層次不齊，融入石室文化還需要一定的過程，雖然他們十分敬業(yè)，但教學觀念相對落后，課堂效益不高的問題比較突出。自己作為分管校長，看到這支隊伍在成長過程中，學校雖然制定了教師發(fā)展的規(guī)劃，但培訓力度還不夠大，培訓途徑單一，方法簡單，不能適應學校發(fā)展過程中教師快速成長的需要。自己對教學處的督導還不夠落實，關注青年教師的課堂較多，關注青年教師的個體成長規(guī)劃較少;關注青年教師的思想較多;關注青年教師的生活較少。對于引進的全國各地的優(yōu)秀中年教師，讓他們快速融入石室的文化的途徑還不夠，對于他們?nèi)松薪逃亩蝿?chuàng)業(yè)意識引導還不夠好，未能充分的挖掘他們的引領示范作用。
(一)放松了嚴格的政治理論學習，在理論學習上所花的精力和時間不夠。
主要是借口具體的實際工作事務繁多，沒有把政治理論學習放在重要位置，不自覺地放松了學習。學習也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個觀點，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學習，沒有認真的深鉆細研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運用馬克思主義的立場觀點來分析問題，運用中國特色社會主義理論來認識問題、解決問題的能力尤需進一步提高。因為理論上的成熟是一名黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和堅定。
(二)放松了嚴格的黨性修養(yǎng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
日常的工作學習生活中，在嚴格的黨性鍛煉上所下的力氣還不夠多，對自己世界觀的改造抓得不夠緊，艱苦奮斗的精神保持得不夠好。除了堅持住底線外，在工作上對自己的要求就不那么嚴格了，勞動紀律也偶有松懈，貪圖安逸的惰性也偶有顯現(xiàn)，致使有時工作不夠深入，滿足于工作在推進之中，缺乏只爭朝夕的精神。特別是遇到一些工作難度較大的事情，幾經(jīng)努力進展不明顯就拖了下來，但還好的是一直沒有放棄，仍在想辦法去解決。
(三)放松了嚴格的主觀世界改造，宗旨觀念有所淡化。
對黨的群眾路線認識還不夠深刻，對堅持改造自己的主觀世界的重要性認識不足，全心全意為人民服務的宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢。對群眾反映的一些熱點、難點問題，特別是一些帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，對一些問題因不是自己分管的工作也偶有推脫的現(xiàn)象。有時也看到一些問題，雖然不是自己分管內(nèi)容，但有怕得罪人的想法，就不敢大膽管理，或僅僅是善意的提醒轉達問題后就不再過問了。這些實際就是群眾觀點淡薄的表現(xiàn)。
(一)進一步加強理論學習，切實增強政治定力。
首先是進一步增強政治理論學習的自覺性，提高學習的實效性，以進一步提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。在當前尤其需要增加政治定力(即在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑，堅持正確立場、保持正確方向的能力)，真正做到對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的高度自信，對中央決策部署的有力貫徹，對各種錯誤思想的堅決抵制。牢記習總書記的告誡：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定的信仰始終是黨員站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。
(二)進一步改進工作作風，增強宗旨意識，強化艱苦奮斗精神。
為人民辦滿意的教育，不斷提高石室中學的辦學水平。讓更多家庭的孩子都能上更好的大學，關注更多家庭的孩子的身心成長。樹立為教育事業(yè)的無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，始終堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一;保持思想先進性、純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。堅持科學的態(tài)度和求真務實的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，增強時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，努力提高工作能力和服務水平。
(三)進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
嚴格遵守并自覺執(zhí)行黨規(guī)黨紀，在思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重自省自警自勵，時時處處嚴格約束自己。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義黨性風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
(四)進一步求真務實，增強工作實效。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進、以人為本，通過實現(xiàn)學習方式、工作觀念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，促進工作成效的不斷提高，堅持一切從實際出發(fā)，講實話、報實情、辦實事、求實效，充分聽取和尊重廣大師生的意見，集思廣益，群策群力，盡職盡責做好各項工作，努力完成各項工作任務。在學校的課程設置、教師隊伍建設、課堂教學改革上大膽創(chuàng)新，勇于探索。充分調(diào)動全校教職工、廣泛學生家長的積極性，為學校提升教育教學水平打下堅實的基礎。為學校事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻!
這次黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環(huán)節(jié)”的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感干部不好當，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導、田間校長以及其他副校長、全校師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監(jiān)督，振奮精神，努力工作，與班子一道，團結學校干部職工出色完成各項工作任務，為實現(xiàn)偉大的石室夢作出應有的、積極的貢獻。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇四
黨員干部作風建設事關黨的事業(yè)和國家興衰成敗的重大課題，好的優(yōu)良作風必引領國家走向興旺發(fā)達，反之，國家將步入覆轍之路，從新中國成立以來，黨中央歷屆領導都明確指出黨要管黨、堅定不移加強和改進干部作風建設，新時期、新階段，我們黨對各級領導干部作風提出了更高要求，特別是今年開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動，對照“四風”方面存在的突出問題，所有黨員干部要實事求是進行“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從靈魂深處檢查距離黨員標準的差距
作為黨員干部，在任何時候都要時刻嚴格執(zhí)行黨的各項紀律，做到嚴明政治紀律、嚴明組織紀律、嚴明工作紀律、嚴明財經(jīng)紀律、嚴明生活紀律，注重良好的黨員干部形象，“五個嚴明”做到了，即使狂風暴雨來襲，你都心胸坦蕩、傲然挺立，所實際工作和生活中服務大局、服務群眾;慎言、慎獨、慎微;腳踏實地勤勉工作、敬業(yè)奉獻。
在平時工作中，勇于解剖自己，敢于批評和自我批評。作為黨員干部，要堅持政務公開，提高透明度，虛心接受群眾的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。對待自己的事業(yè)要恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、知難而進、忘我工作。領導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下，自重、自省、自勵，一塵不染，一身正氣，以繁森、焦裕祿、雷鋒同志為學習榜樣，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇五
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結，是老一輩的無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬克思主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇一
我于20-年9月參加工作，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本線路，即堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則和改革開放兩個基本點。沒有任何背離黨的基本線路的言論和行為。參加工作以來，始終服從組織決定、服從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有向組織提過要求。廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事。
我始終依照工作權限和工作程序履行職責，堅持公平正直，工作中真抓實干，不做花架子求真務實，不做表面文章，工作中以身作則，嚴格遵守紀律。以后對自己的不足，努力做到以下幾點：
1)學風要端正。加深學術研究，對理論系統(tǒng)學習，聯(lián)系實際深進思，積極參加各類培訓學習。
2)不僅要重視了技術方面知識的學習，更要學習貫徹以來一系列重要講話精神。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及教育、法律、管理等方面的知識。在學習各種理論知識的同時，十分重視黨紀政紀條規(guī)的學習，不斷提高工作能力與個人修養(yǎng)。
3)以后增加思想熟悉性、執(zhí)行標準更嚴格。牢固建立起全心全意為人民服務的觀念。有堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和政治敏銳性。在任何時候、任何情況下都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己。
4)應始終警省自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定。使自己的黨性修養(yǎng)增加，保持艱苦奮斗的精神，斟酌群眾的利益要多。
5)在工作中尊重科學、尊重民主、尊重事物的發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律、尊重學生的成長規(guī)律，按管理科學規(guī)律辦事。
6)牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，就是要確立紀律和規(guī)矩的權威，遵從紀律和規(guī)矩，不違紀、不逾矩。當前，我要按照同志在十八屆中央紀委五次全會上強調(diào)的“五個必須”要求，強化紀律和規(guī)矩意識。7)樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀律是維護黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規(guī)矩是增強黨員干部組織觀念的有效手段。守紀律、講規(guī)矩就要做到個人服從組織。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇二
按照省局通知要求和中心黨總支安排，對照《嚴守政治紀律和政治規(guī)矩承諾書》，并結合自身工作實際，作如下剖析：
1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有無故遲到早退，按時完成領導交辦的工作，沒什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識方面，反映出我對政治紀律和政治規(guī)矩認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得還可以，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不主動、積極。只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事兒，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模范紀律作風的作用力還不夠強，這些在以后的工作中還要進一步加強。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所致。在這段時間，自己結合理論學習-，對自身存在的主要問題和不足也多次進行人身反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源和危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有一下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集體中組織的學習多，自學少，對政治學習缺乏系統(tǒng)的學習，沒有深刻領會這些知識的內(nèi)涵，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，導致對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先著急干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事情做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不夠深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇三
通過前一階段對黨的群眾路線教育實踐活動較為深入系統(tǒng)的學習思考，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，自己在宗旨意識、工作作風和廉潔自律方面確實還存在不小的差距，現(xiàn)自我剖析如下：
本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：
(一)認真學習，認識深刻
按照市局黨組的統(tǒng)一安排部署，我個人重點學習了《成都市教育局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、研讀了習近平總書記在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。
(二)認真做好本職工作，努力為人民服務
在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理新型疑難問題的能力。
(三)站穩(wěn)立場，堅持原則
本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當請求，不損公肥私。
(四)待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系群眾
本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，結合自己分管工作的實際加強與教學處各主任、年級組長、教研組長、備課組長的溝通交流。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。
(五)生活作風良好
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，本人在活動伊始就本著當局者迷旁觀者清的認識態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實實地放低身段，虛心向職工群眾學習，認真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找到問題，找準問題，作為學校的副校長，我們一定要先在我們自己身上找原因。通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題。歸納起來，我在“四風”上存在的突出問題如下：
(一)存在政治理論學習不深不透的問題。
近幾年來，對黨的理論和路線方針政策的學習重視不夠，雖也參加了市局和學校黨委組織的集中學習，自己也曾自學過一些重要文獻，但所花的精力和時間對一名黨委委員來說確實不夠，學得不夠系統(tǒng)和深入，理解得也不夠透徹。在實際運用時有臨時抱佛腳的情況，在實際工作中有學用脫節(jié)的現(xiàn)象，自身的政治理論素養(yǎng)還不夠高，在引導帶領黨員干部、職工群眾和學生方面的工作還做得不夠好。
(二)存在聯(lián)系群眾和深入一線不夠的問題。
作為分管學校教學工作的副校長和高三領導小組的組長，雖然和學校中層職能部門的主任經(jīng)常研究學校的教學、科研工作等，但力度還不夠。和教學處各位主任的交心談心還不夠，主動關心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關心過問。雖然每學期都深入課堂聽取新老教師近百堂課，也發(fā)現(xiàn)不少問題，但和授課教師的交流還不夠充分?？隙ǖ亩?，但批評的也多。在學生工作方面只是宏觀指導，深入宿舍了解學生思想、學習、生活方面的情況做得還比較少。深入教學多、深入德育較少;深入教室多、但深入實驗室較少;深入教師辦公室多，但深入學生宿舍較少;與一線教師交流較多，與職工交流較少;與高初三教師交流較多，與其他年級教師交流較少。針對北湖校區(qū)教師群體的特征，沒有充分依靠來自于其他國重教師的有益經(jīng)驗，認真聽取他們的建言獻策，組織教師座談，將他們在其他學校好的做法借鑒至我們學校。
(三)存在工作推進力度不夠的問題。
我主要負責北湖校區(qū)日常行政工作和分管教學、安全工作。特別是日常工作較多，因此在安排布置工作時，盡管也動了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象偶有存在;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象。
在學校的課程設置上，雖然從本期開始調(diào)整了傳統(tǒng)學科的課時數(shù)，增加了自習答疑課，真正把時間還給學生，讓學生成為學習的主人，但仍然偏重于學科課程。在綜合實踐課、研究性學習、陽光體育鍛煉方面都還有提高的空間。在課堂教學的改革上，力度不夠，受傳統(tǒng)教學模式的束縛。不敢大膽創(chuàng)新，過于患得患失，擔心改革失敗，影響學校教學質(zhì)量的提升。在處理教與學二者的關系上，還需深入思考，真正實現(xiàn)“少教多學、先學后教、以學定教、教學合一與教學相長”。平時工作中存在膽子較小，完全按照相關政策和文件執(zhí)行，不敢突破。比如：在2013年北湖校區(qū)高中招生工作中完全按照上級有關規(guī)定，對考生家長不做承諾的要求。沒有像其他同類學校融會變通，變相承諾。致使今年北湖校區(qū)錄取分數(shù)線低于其他同類校區(qū)，作為分管副校長，我具有不可推卸的責任。
(四)存在要求不嚴、在工作中存在偶有偷懶的問題。
作為高三領導小組的組長，在周末的值班中上午上班時間偶有遲到，雖然周末我依然堅守在高三第一線，和全體高三老師在一起，依然每節(jié)課都去巡視，也常有節(jié)假日加班和晚上加班的情況，但值班不按時上班，也是勞動紀律渙散的表現(xiàn)。對自己要求不夠高，如在讀研究生學位的問題上，自己有畏難心理，覺得自己已近50歲，記憶力也下降了，擔心英語考試不過關。從而放松了在學位提升上對自己的要求。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時也有畏難心理，積極主動協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠好。
(五)存在安于現(xiàn)狀、進取心不夠的問題。
我認為已處在現(xiàn)在的崗位，就盡自己的努力做好所分管的工作，盡到自己應盡的責任，對得起組織和全校師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了。自認為自己很知足，雖比上不足，但比下有余，樂得個安于現(xiàn)狀。雖然北湖校區(qū)去年高考成績比較突出，在三個新校區(qū)比較，處于第二位，但整體上和第一還相差較大。自己勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。隨著年齡的增加，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。
(六)存在教師隊伍建設中急躁、力度不夠大的問題。
隨著學校的發(fā)展，北湖校區(qū)近幾年來引進了大批的教師，他們在專業(yè)、年齡、經(jīng)驗各方面層次不齊，融入石室文化還需要一定的過程，雖然他們十分敬業(yè)，但教學觀念相對落后，課堂效益不高的問題比較突出。自己作為分管校長，看到這支隊伍在成長過程中，學校雖然制定了教師發(fā)展的規(guī)劃，但培訓力度還不夠大，培訓途徑單一，方法簡單，不能適應學校發(fā)展過程中教師快速成長的需要。自己對教學處的督導還不夠落實，關注青年教師的課堂較多，關注青年教師的個體成長規(guī)劃較少;關注青年教師的思想較多;關注青年教師的生活較少。對于引進的全國各地的優(yōu)秀中年教師，讓他們快速融入石室的文化的途徑還不夠，對于他們?nèi)松薪逃亩蝿?chuàng)業(yè)意識引導還不夠好，未能充分的挖掘他們的引領示范作用。
(一)放松了嚴格的政治理論學習，在理論學習上所花的精力和時間不夠。
主要是借口具體的實際工作事務繁多，沒有把政治理論學習放在重要位置，不自覺地放松了學習。學習也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個觀點，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學習，沒有認真的深鉆細研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運用馬克思主義的立場觀點來分析問題，運用中國特色社會主義理論來認識問題、解決問題的能力尤需進一步提高。因為理論上的成熟是一名黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和堅定。
(二)放松了嚴格的黨性修養(yǎng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
日常的工作學習生活中，在嚴格的黨性鍛煉上所下的力氣還不夠多，對自己世界觀的改造抓得不夠緊，艱苦奮斗的精神保持得不夠好。除了堅持住底線外，在工作上對自己的要求就不那么嚴格了，勞動紀律也偶有松懈，貪圖安逸的惰性也偶有顯現(xiàn)，致使有時工作不夠深入，滿足于工作在推進之中，缺乏只爭朝夕的精神。特別是遇到一些工作難度較大的事情，幾經(jīng)努力進展不明顯就拖了下來，但還好的是一直沒有放棄，仍在想辦法去解決。
(三)放松了嚴格的主觀世界改造，宗旨觀念有所淡化。
對黨的群眾路線認識還不夠深刻，對堅持改造自己的主觀世界的重要性認識不足，全心全意為人民服務的宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢。對群眾反映的一些熱點、難點問題，特別是一些帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，對一些問題因不是自己分管的工作也偶有推脫的現(xiàn)象。有時也看到一些問題，雖然不是自己分管內(nèi)容，但有怕得罪人的想法，就不敢大膽管理，或僅僅是善意的提醒轉達問題后就不再過問了。這些實際就是群眾觀點淡薄的表現(xiàn)。
(一)進一步加強理論學習，切實增強政治定力。
首先是進一步增強政治理論學習的自覺性，提高學習的實效性，以進一步提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。在當前尤其需要增加政治定力(即在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑，堅持正確立場、保持正確方向的能力)，真正做到對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的高度自信，對中央決策部署的有力貫徹，對各種錯誤思想的堅決抵制。牢記習總書記的告誡：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定的信仰始終是黨員站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。
(二)進一步改進工作作風，增強宗旨意識，強化艱苦奮斗精神。
為人民辦滿意的教育，不斷提高石室中學的辦學水平。讓更多家庭的孩子都能上更好的大學，關注更多家庭的孩子的身心成長。樹立為教育事業(yè)的無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，始終堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一;保持思想先進性、純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。堅持科學的態(tài)度和求真務實的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，增強時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，努力提高工作能力和服務水平。
(三)進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
嚴格遵守并自覺執(zhí)行黨規(guī)黨紀，在思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重自省自警自勵，時時處處嚴格約束自己。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義黨性風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
(四)進一步求真務實，增強工作實效。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進、以人為本，通過實現(xiàn)學習方式、工作觀念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，促進工作成效的不斷提高，堅持一切從實際出發(fā)，講實話、報實情、辦實事、求實效，充分聽取和尊重廣大師生的意見，集思廣益，群策群力，盡職盡責做好各項工作，努力完成各項工作任務。在學校的課程設置、教師隊伍建設、課堂教學改革上大膽創(chuàng)新，勇于探索。充分調(diào)動全校教職工、廣泛學生家長的積極性，為學校提升教育教學水平打下堅實的基礎。為學校事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻!
這次黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環(huán)節(jié)”的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感干部不好當，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導、田間校長以及其他副校長、全校師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監(jiān)督，振奮精神，努力工作，與班子一道，團結學校干部職工出色完成各項工作任務，為實現(xiàn)偉大的石室夢作出應有的、積極的貢獻。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇四
黨員干部作風建設事關黨的事業(yè)和國家興衰成敗的重大課題，好的優(yōu)良作風必引領國家走向興旺發(fā)達，反之，國家將步入覆轍之路，從新中國成立以來，黨中央歷屆領導都明確指出黨要管黨、堅定不移加強和改進干部作風建設，新時期、新階段，我們黨對各級領導干部作風提出了更高要求，特別是今年開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動，對照“四風”方面存在的突出問題，所有黨員干部要實事求是進行“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從靈魂深處檢查距離黨員標準的差距
作為黨員干部，在任何時候都要時刻嚴格執(zhí)行黨的各項紀律，做到嚴明政治紀律、嚴明組織紀律、嚴明工作紀律、嚴明財經(jīng)紀律、嚴明生活紀律，注重良好的黨員干部形象，“五個嚴明”做到了，即使狂風暴雨來襲，你都心胸坦蕩、傲然挺立，所實際工作和生活中服務大局、服務群眾;慎言、慎獨、慎微;腳踏實地勤勉工作、敬業(yè)奉獻。
在平時工作中，勇于解剖自己，敢于批評和自我批評。作為黨員干部，要堅持政務公開，提高透明度，虛心接受群眾的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。對待自己的事業(yè)要恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、知難而進、忘我工作。領導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下，自重、自省、自勵，一塵不染，一身正氣，以繁森、焦裕祿、雷鋒同志為學習榜樣，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
政治紀律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇五
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結，是老一輩的無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬克思主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。