連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。大家表示不能驕傲，要（ ）為集體爭榮譽(yù)。
上課鈴響了，同學(xué)們（ ）地走進(jìn)教室。
李小明已經(jīng)（ ）三年獲得了“優(yōu)秀隊(duì)員”的稱號(hào)。
堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)持
我們應(yīng)該（ ）自己的正確意見。
白求恩大夫（ ）地說：“手術(shù)臺(tái)就是陣地，我不能離開。”
朱總司令（ ）不肯住寬敞明亮的住房。
要求 請(qǐng)求 懇求
班主任高老師一向?qū)ξ覀兊模?）很嚴(yán)格。
白求恩向首長（ ）到陣地?fù)尵葌麊T。
我（ ）他帶上我去旅游。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺
他讀書專心，我站在他身后，他也沒（ ）。
指南針是我國古代勞動(dòng)人民（ ）的。
寫完作業(yè)我一檢查，（ ）錯(cuò)了一題。
鼓舞 鼓勵(lì)
要不是你的勇氣（ ）了我，我還下不了決心哩！
老師（ ）我說：“只要你堅(jiān)持努力，成績一定會(huì)提高的?！?BR> 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)
小蘿卜頭是個(gè)（ ）的孩子。
“它一定會(huì)飛回來！”男孩（ ）地說。
希望 愿望
長大后當(dāng)一名人民教師，是我的（ ）。
我們少年兒童是祖國的（ ）。
發(fā)奮 發(fā)憤
童第周（ ）學(xué)習(xí)，暗暗下定決心。
我們一定（ ）努力，為實(shí)現(xiàn)四化而努力。
激動(dòng) 感動(dòng)
小蘭同學(xué)在寒冬臘月還來幫我補(bǔ)課，我十分（ ）。
在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分（ ）
三年級(jí)上冊(cè)選字練習(xí)（二）
珍惜 愛惜
幸福生活來之不易，我們要（ ）。
媽媽給我買了一個(gè)新筆盒，我特別（ ）。
考察 觀察
叔叔們到南極（ ）生物的生長情況。
我們到野外去（ ）植物。
愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。
他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了，教室里立刻（ ）下來。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ）不了一家人的生活。
他始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考慮不周到。
他老是（ ）別人對(duì)他不尊重。
必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ）在一百萬朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ）的用品。
畢竟 究竟
興國塔（ ）有多高，誰也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ）是填不飽肚子的。
沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ）的心情告別了媽媽。
成績 成就 成果
建國三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ）。
我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。大家表示不能驕傲，要（ ）為集體爭榮譽(yù)。
上課鈴響了，同學(xué)們（ ）地走進(jìn)教室。
李小明已經(jīng)（ ）三年獲得了“優(yōu)秀隊(duì)員”的稱號(hào)。
堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)持
我們應(yīng)該（ ）自己的正確意見。
白求恩大夫（ ）地說：“手術(shù)臺(tái)就是陣地，我不能離開。”
朱總司令（ ）不肯住寬敞明亮的住房。
要求 請(qǐng)求 懇求
班主任高老師一向?qū)ξ覀兊模?）很嚴(yán)格。
白求恩向首長（ ）到陣地?fù)尵葌麊T。
我（ ）他帶上我去旅游。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺
他讀書專心，我站在他身后，他也沒（ ）。
指南針是我國古代勞動(dòng)人民（ ）的。
寫完作業(yè)我一檢查，（ ）錯(cuò)了一題。
鼓舞 鼓勵(lì)
要不是你的勇氣（ ）了我，我還下不了決心哩！
老師（ ）我說：“只要你堅(jiān)持努力，成績一定會(huì)提高的?！?BR> 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)
小蘿卜頭是個(gè)（ ）的孩子。
“它一定會(huì)飛回來！”男孩（ ）地說。
希望 愿望
長大后當(dāng)一名人民教師，是我的（ ）。
我們少年兒童是祖國的（ ）。
發(fā)奮 發(fā)憤
童第周（ ）學(xué)習(xí)，暗暗下定決心。
我們一定（ ）努力，為實(shí)現(xiàn)四化而努力。
激動(dòng) 感動(dòng)
小蘭同學(xué)在寒冬臘月還來幫我補(bǔ)課，我十分（ ）。
在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分（ ）
三年級(jí)上冊(cè)選字練習(xí)（二）
珍惜 愛惜
幸福生活來之不易，我們要（ ）。
媽媽給我買了一個(gè)新筆盒，我特別（ ）。
考察 觀察
叔叔們到南極（ ）生物的生長情況。
我們到野外去（ ）植物。
愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。
他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了，教室里立刻（ ）下來。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ）不了一家人的生活。
他始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考慮不周到。
他老是（ ）別人對(duì)他不尊重。
必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ）在一百萬朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ）的用品。
畢竟 究竟
興國塔（ ）有多高，誰也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ）是填不飽肚子的。
沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ）的心情告別了媽媽。
成績 成就 成果
建國三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ）。