為考生整理了2013年gre考試：避免四大誤區(qū)GRE作文issue高分突破,僅供參考??！
GRE ( Graduate Record Examination )是多數(shù)美國(guó)，加拿大研究生院(除法律，商科，及醫(yī)學(xué)專業(yè)以外) 要求申請(qǐng)者提供的考試成績(jī)，亦是教授是否愿意向申請(qǐng)者提供獎(jiǎng)學(xué)金的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。近年來，有許多學(xué)校允許申請(qǐng)法律，商科，及醫(yī)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)，使用GRE成績(jī)來替代LSAT，GMAT，MCAT 的成績(jī)。GRE考試的重要性不言而喻。
在GRE考試中，最令中國(guó)學(xué)生頭疼的便是分析性寫作部分( the Analytical Writing section )。很多同學(xué)往往能夠在語(yǔ)文部分( Verbal Reasoning section )和數(shù)學(xué)部分( Quantitative Reasoning section )獲得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，但是由于分析性寫作的分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到申請(qǐng)的要求，而與失之交臂。此外，在考試設(shè)置安排上，分析性寫作放在了第一個(gè)部分。如果考生對(duì)于分析性寫作不知該如何下手，甚至根本就沒有理解題意，那么很有可能會(huì)極大地影響他在接下來的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)部分的正常發(fā)揮?？梢姡珿RE的分析性寫作部分無論是在申請(qǐng)，還是在考試中，都扮演著舉足輕重的角色。
繼2011年8月ETS ( Educational Testing Service )推出新GRE考試之后，分析性寫作部分有了很大的變化。(本篇文章，筆者將著重分析issue部分，對(duì)于argument部分恕不贅述。)首先，issue由原來的兩題擇一進(jìn)行分析，變成了僅有的一道題，使得考生不再有選擇的余地，因此，必須對(duì)于每道issue題都要有所準(zhǔn)備。時(shí)間也由原來的45分鐘，改成了30分鐘，縮短了整整15分鐘，對(duì)于考生的打字的速度和思維的敏捷度有了更高的要求。此外，在每道issue題的后面，還附上了一個(gè)具體性指令，要求考生根據(jù)具體性指令對(duì)于issue進(jìn)行分析。題庫(kù)也由原來的244道，減少至149道。
由于時(shí)間的減少，選擇性的降低，很多考生普遍認(rèn)為，新GRE考試的分析性寫作部分變難了。其實(shí)不然，首先，題庫(kù)在數(shù)量減少為149題，其中，不乏重復(fù)的題目，使得考生在準(zhǔn)備起來，相對(duì)于老GRE而言，還是比較輕松的。在內(nèi)容上，新GRE也刪去了很多考生難以下手的政治，法律，宗教等方面的話題，更多地加入一些教育和科學(xué)類的題目，使得任何專業(yè)的考生都能從容應(yīng)對(duì)。此外，在每一道issue題之后，都加上了一個(gè)具體性指令，這些具體性指令能便于考生思考，幫助考生進(jìn)行分析。所以，新GRE考試并沒有變難，正如他的名字一樣--GRE revised General Test，他是revised更好，更合理了。
既然新的GRE考試變得更加合理了，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試，為什么很多同學(xué)不斷地努力，最后得到的分?jǐn)?shù)還是不高呢？其實(shí)，是因?yàn)樗麄冏哌M(jìn)了誤區(qū)。那么我們這篇文章，就重點(diǎn)討論一下，在現(xiàn)在的GRE考生的心目中，常見的一些誤區(qū)有哪些，以及我們?nèi)绾斡行У乇苊膺@些誤區(qū)，使得讓我們的努力變的更加有效，從而在issue部分取得一個(gè)高分。
誤區(qū)一：
myth：文章寫的越長(zhǎng)越好，寫的越長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)就越高。
truth：這種錯(cuò)誤的想法是中國(guó)學(xué)生普遍存在的。我們要意識(shí)到：首先，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得高分的；其次，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得低分的；再次，文章寫的短，是有可能得高分的；最后，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得低分的。因此，考生字?jǐn)?shù)的多少以及文章的長(zhǎng)短，與最后得到的分?jǐn)?shù)是沒有任何關(guān)系的。所以，考生為了想要得到高分，而故意去寫一些廢話來湊字?jǐn)?shù)的行為，是完全沒有必要的。況且，如今issue的時(shí)間已經(jīng)縮短為30分鐘，考生要在這僅有的30分鐘時(shí)間內(nèi)必須要完成審題，寫作和最后的校正，這還是建立在打字速度比較快的前提下，有些考生在30分鐘內(nèi)連文章都寫不完，哪有時(shí)間浪費(fèi)在去寫一些湊字?jǐn)?shù)的廢話。一般情況下，我們會(huì)要求學(xué)生issue的字?jǐn)?shù)大約在400字左右，不需要你有過多的廢話，寫多長(zhǎng)的文章，只要能夠把一個(gè)問題分析清楚，就是考生得高分的保障。
誤區(qū)二：
myth：句子越長(zhǎng)越好，越復(fù)雜越好。
truth：其實(shí)，一個(gè)句子的長(zhǎng)短，和考生得到的分?jǐn)?shù)之間，也是沒有任何關(guān)系的。但是中國(guó)同學(xué)普遍非常熱衷于把一個(gè)能夠用一句話說清楚的句子，在他的前面，后面和中間，加無數(shù)的廢話，來把這句句子湊的很長(zhǎng)。例如Recent years, this problem has appeared in the cities of China, the tendency of which is more and more serious.這句話在中國(guó)同學(xué)的眼里看來，是多么的親切而又熟悉啊。其實(shí)這樣的啰嗦地使用從句是完全沒有必要的，我們完全就可以用一句句子說清楚：This is a recent and growing problem in cities in China.我們要記住，GRE考試，考察的是考生是否具有能與別人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。如果你沒有這樣一種有效地和別人交流溝通的能力，你的句子寫的再長(zhǎng)，也一樣會(huì)得低分。那么如何做到convey meaning effectively呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是把一句話用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說清楚，就行了。但是難道就一直用短句，不用長(zhǎng)句了嗎？究竟什么時(shí)候該使用長(zhǎng)句呢？當(dāng)我們用一句話不能把一個(gè)意思表達(dá)清楚，一味地使用一系列的短句反而是啰嗦的，不以利于有效交流的。這個(gè)時(shí)候，我們就需要使用從句，來把分成幾個(gè)句子表達(dá)的意思用一個(gè)句子說清楚，從而達(dá)到句子簡(jiǎn)潔及有效溝通的要求。
誤區(qū)三：
myth：使用模板。
truth：首先，我們可以問自己一個(gè)問題，那就是為什么要使用模板？答案非常清楚，為了湊字?jǐn)?shù)。有些模板甚至在不需要考生填寫的情況下，已經(jīng)高達(dá)一百多字。那么，我們?cè)賳栕约毫硗庖粋€(gè)問題，為什么模板可以使用？因?yàn)槟０迦际菑U話，任何一篇文章都可以套用。既然是為了湊字?jǐn)?shù)，寫的都是廢話，其實(shí)又回到了我們討論的誤區(qū)一，因此，考生是沒有必要使用模板的。而且，有些模板的語(yǔ)言是十分漂亮的，但是，考生的語(yǔ)言往往是慘白而驚悚的。因此，在使用了這樣與自己的語(yǔ)言形成鮮明對(duì)照的模板之后，反而會(huì)讓閱卷人對(duì)你的文章大打折扣，不利于考生獲得高分。因此，筆者建議考生不要浪費(fèi)時(shí)間去背模板，把背模板的時(shí)間花在分析issue上，反而更利于考生突破高分。
誤區(qū)四：
myth：考GRE英語(yǔ)好是關(guān)鍵。
truth：不可否認(rèn)，英語(yǔ)好是考好GRE的前提之一。但是，光英語(yǔ)好，是沒有用的。因?yàn)槲覀兊腉RE寫作，根本就不叫寫作，根本就不叫writing，他叫做分析性寫作，叫做analytical writing section，他考察的題目也不叫做issue，叫做"Analyze an Issue" task，因此，在英語(yǔ)好的基礎(chǔ)上，更重要的，是你的分析能力，對(duì)于一個(gè)問題，有沒有做到insightful和in-depth的分析，要有critical thinking，你的語(yǔ)言再好，如果只是翻來覆去地說一些非實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，依然是無法獲得高分的。這也就是為什么之前，筆者一再地強(qiáng)調(diào)，寫廢話，湊字?jǐn)?shù)，背模板。是沒有意義的，也是沒有辦法獲得高分的。獲得高分的關(guān)鍵，是在于考生對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的問題，是否進(jìn)行了深入的思考，以及如何去分析，這才是最重要的。
相信考生走出了上述的誤區(qū)，再加上有效的備考，一定能在issue部分取得好成績(jī)！
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GRE ( Graduate Record Examination )是多數(shù)美國(guó)，加拿大研究生院(除法律，商科，及醫(yī)學(xué)專業(yè)以外) 要求申請(qǐng)者提供的考試成績(jī)，亦是教授是否愿意向申請(qǐng)者提供獎(jiǎng)學(xué)金的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。近年來，有許多學(xué)校允許申請(qǐng)法律，商科，及醫(yī)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)，使用GRE成績(jī)來替代LSAT，GMAT，MCAT 的成績(jī)。GRE考試的重要性不言而喻。
在GRE考試中，最令中國(guó)學(xué)生頭疼的便是分析性寫作部分( the Analytical Writing section )。很多同學(xué)往往能夠在語(yǔ)文部分( Verbal Reasoning section )和數(shù)學(xué)部分( Quantitative Reasoning section )獲得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，但是由于分析性寫作的分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到申請(qǐng)的要求，而與失之交臂。此外，在考試設(shè)置安排上，分析性寫作放在了第一個(gè)部分。如果考生對(duì)于分析性寫作不知該如何下手，甚至根本就沒有理解題意，那么很有可能會(huì)極大地影響他在接下來的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)部分的正常發(fā)揮?？梢姡珿RE的分析性寫作部分無論是在申請(qǐng)，還是在考試中，都扮演著舉足輕重的角色。
繼2011年8月ETS ( Educational Testing Service )推出新GRE考試之后，分析性寫作部分有了很大的變化。(本篇文章，筆者將著重分析issue部分，對(duì)于argument部分恕不贅述。)首先，issue由原來的兩題擇一進(jìn)行分析，變成了僅有的一道題，使得考生不再有選擇的余地，因此，必須對(duì)于每道issue題都要有所準(zhǔn)備。時(shí)間也由原來的45分鐘，改成了30分鐘，縮短了整整15分鐘，對(duì)于考生的打字的速度和思維的敏捷度有了更高的要求。此外，在每道issue題的后面，還附上了一個(gè)具體性指令，要求考生根據(jù)具體性指令對(duì)于issue進(jìn)行分析。題庫(kù)也由原來的244道，減少至149道。
由于時(shí)間的減少，選擇性的降低，很多考生普遍認(rèn)為，新GRE考試的分析性寫作部分變難了。其實(shí)不然，首先，題庫(kù)在數(shù)量減少為149題，其中，不乏重復(fù)的題目，使得考生在準(zhǔn)備起來，相對(duì)于老GRE而言，還是比較輕松的。在內(nèi)容上，新GRE也刪去了很多考生難以下手的政治，法律，宗教等方面的話題，更多地加入一些教育和科學(xué)類的題目，使得任何專業(yè)的考生都能從容應(yīng)對(duì)。此外，在每一道issue題之后，都加上了一個(gè)具體性指令，這些具體性指令能便于考生思考，幫助考生進(jìn)行分析。所以，新GRE考試并沒有變難，正如他的名字一樣--GRE revised General Test，他是revised更好，更合理了。
既然新的GRE考試變得更加合理了，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試，為什么很多同學(xué)不斷地努力，最后得到的分?jǐn)?shù)還是不高呢？其實(shí)，是因?yàn)樗麄冏哌M(jìn)了誤區(qū)。那么我們這篇文章，就重點(diǎn)討論一下，在現(xiàn)在的GRE考生的心目中，常見的一些誤區(qū)有哪些，以及我們?nèi)绾斡行У乇苊膺@些誤區(qū)，使得讓我們的努力變的更加有效，從而在issue部分取得一個(gè)高分。
誤區(qū)一：
myth：文章寫的越長(zhǎng)越好，寫的越長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)就越高。
truth：這種錯(cuò)誤的想法是中國(guó)學(xué)生普遍存在的。我們要意識(shí)到：首先，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得高分的；其次，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得低分的；再次，文章寫的短，是有可能得高分的；最后，文章寫的長(zhǎng)，是有可能得低分的。因此，考生字?jǐn)?shù)的多少以及文章的長(zhǎng)短，與最后得到的分?jǐn)?shù)是沒有任何關(guān)系的。所以，考生為了想要得到高分，而故意去寫一些廢話來湊字?jǐn)?shù)的行為，是完全沒有必要的。況且，如今issue的時(shí)間已經(jīng)縮短為30分鐘，考生要在這僅有的30分鐘時(shí)間內(nèi)必須要完成審題，寫作和最后的校正，這還是建立在打字速度比較快的前提下，有些考生在30分鐘內(nèi)連文章都寫不完，哪有時(shí)間浪費(fèi)在去寫一些湊字?jǐn)?shù)的廢話。一般情況下，我們會(huì)要求學(xué)生issue的字?jǐn)?shù)大約在400字左右，不需要你有過多的廢話，寫多長(zhǎng)的文章，只要能夠把一個(gè)問題分析清楚，就是考生得高分的保障。
誤區(qū)二：
myth：句子越長(zhǎng)越好，越復(fù)雜越好。
truth：其實(shí)，一個(gè)句子的長(zhǎng)短，和考生得到的分?jǐn)?shù)之間，也是沒有任何關(guān)系的。但是中國(guó)同學(xué)普遍非常熱衷于把一個(gè)能夠用一句話說清楚的句子，在他的前面，后面和中間，加無數(shù)的廢話，來把這句句子湊的很長(zhǎng)。例如Recent years, this problem has appeared in the cities of China, the tendency of which is more and more serious.這句話在中國(guó)同學(xué)的眼里看來，是多么的親切而又熟悉啊。其實(shí)這樣的啰嗦地使用從句是完全沒有必要的，我們完全就可以用一句句子說清楚：This is a recent and growing problem in cities in China.我們要記住，GRE考試，考察的是考生是否具有能與別人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。如果你沒有這樣一種有效地和別人交流溝通的能力，你的句子寫的再長(zhǎng)，也一樣會(huì)得低分。那么如何做到convey meaning effectively呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是把一句話用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說清楚，就行了。但是難道就一直用短句，不用長(zhǎng)句了嗎？究竟什么時(shí)候該使用長(zhǎng)句呢？當(dāng)我們用一句話不能把一個(gè)意思表達(dá)清楚，一味地使用一系列的短句反而是啰嗦的，不以利于有效交流的。這個(gè)時(shí)候，我們就需要使用從句，來把分成幾個(gè)句子表達(dá)的意思用一個(gè)句子說清楚，從而達(dá)到句子簡(jiǎn)潔及有效溝通的要求。
誤區(qū)三：
myth：使用模板。
truth：首先，我們可以問自己一個(gè)問題，那就是為什么要使用模板？答案非常清楚，為了湊字?jǐn)?shù)。有些模板甚至在不需要考生填寫的情況下，已經(jīng)高達(dá)一百多字。那么，我們?cè)賳栕约毫硗庖粋€(gè)問題，為什么模板可以使用？因?yàn)槟０迦际菑U話，任何一篇文章都可以套用。既然是為了湊字?jǐn)?shù)，寫的都是廢話，其實(shí)又回到了我們討論的誤區(qū)一，因此，考生是沒有必要使用模板的。而且，有些模板的語(yǔ)言是十分漂亮的，但是，考生的語(yǔ)言往往是慘白而驚悚的。因此，在使用了這樣與自己的語(yǔ)言形成鮮明對(duì)照的模板之后，反而會(huì)讓閱卷人對(duì)你的文章大打折扣，不利于考生獲得高分。因此，筆者建議考生不要浪費(fèi)時(shí)間去背模板，把背模板的時(shí)間花在分析issue上，反而更利于考生突破高分。
誤區(qū)四：
myth：考GRE英語(yǔ)好是關(guān)鍵。
truth：不可否認(rèn)，英語(yǔ)好是考好GRE的前提之一。但是，光英語(yǔ)好，是沒有用的。因?yàn)槲覀兊腉RE寫作，根本就不叫寫作，根本就不叫writing，他叫做分析性寫作，叫做analytical writing section，他考察的題目也不叫做issue，叫做"Analyze an Issue" task，因此，在英語(yǔ)好的基礎(chǔ)上，更重要的，是你的分析能力，對(duì)于一個(gè)問題，有沒有做到insightful和in-depth的分析，要有critical thinking，你的語(yǔ)言再好，如果只是翻來覆去地說一些非實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，依然是無法獲得高分的。這也就是為什么之前，筆者一再地強(qiáng)調(diào)，寫廢話，湊字?jǐn)?shù)，背模板。是沒有意義的，也是沒有辦法獲得高分的。獲得高分的關(guān)鍵，是在于考生對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的問題，是否進(jìn)行了深入的思考，以及如何去分析，這才是最重要的。
相信考生走出了上述的誤區(qū)，再加上有效的備考，一定能在issue部分取得好成績(jī)！
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