初一寫(xiě)景作文:最美的風(fēng)景

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那里,遠(yuǎn)比不上“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的曠達(dá)壯闊,卻寬敞明亮;那里,遠(yuǎn)比不上“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”的幽靜深遠(yuǎn),卻意味深長(zhǎng);那里,遠(yuǎn)比不上“一壑旋下如螺螄?yán)p”的奇特罕見(jiàn),卻與眾不同;那里,遠(yuǎn)比不上“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的山清水秀,卻潔凈樸素。世間比那里美很多的風(fēng)景比比皆是,我偏偏覺(jué)得那里美——那里就是我們的教室?,F(xiàn)在我們的教室桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,四處一塵不染,不禁讓我思考它為什么會(huì)這么美麗……
    那是一個(gè)星期三的下午,上午上過(guò)勞技課,放學(xué)后,桌椅凌亂不齊,地上布滿(mǎn)垃圾,連黑板也被涂鴉得亂七八糟??粗淌疫@么臟,大家誰(shuí)都不想留下來(lái),一是環(huán)境太差連作業(yè)都寫(xiě)不下去,二是沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被老師要求做值日?!白鲋等铡边@個(gè)詞一直是提起就讓人頭疼的詞,以前我總是找人幫忙,尤其是勞技課之后,看著到處都是手工品的殘害,誰(shuí)不會(huì)心煩地不想掃?聽(tīng)著窗外打乒乓球的喝彩聲,誰(shuí)不會(huì)急切地想加入?做著這么累這么煩的值日,誰(shuí)不會(huì)不認(rèn)真地應(yīng)付?而這天,值日生已經(jīng)逃走了,留下一片狼藉,教室里的同學(xué)還在嬉笑,絲毫沒(méi)有想幫忙收拾教室的念頭。我收拾著書(shū)包,準(zhǔn)備趕快撤離。
    快出門(mén)了,我無(wú)意地一回頭,發(fā)現(xiàn)郝彤輝在認(rèn)真地掃著地,連幾乎看不見(jiàn)的紙屑都不放過(guò),大概由于她比較胖,她的動(dòng)作顯得很笨拙。“傻子才做值日呢,我們班就有這種傻子……”“別裝模作樣了,老師來(lái)了也不會(huì)給你加分!”“停吧!教室干凈了就不能給他們扣分了?!薄瑢W(xué)們對(duì)她議論紛紛,多半是在嘲諷她。“郝彤輝,你為什么幫他們做值日啊?”我走過(guò)去,疑惑不解地問(wèn)她。她絲毫沒(méi)有被影響,手中的掃把不停地掃,頭也不抬地回答:“作為班委……”那一刻我愣住了。她是學(xué)委,教室里的衛(wèi)生不歸她管,教室里剩下的人、嘲諷她的人都是班委,她為什么把“作為班委”這四個(gè)字記得這么深刻?天氣很熱,她做得很認(rèn)真,不停地擦汗,沒(méi)有人注意到她??粗抑懒?,五班不是班委少,而是真正的班委少。真正的班委除了能在自己的崗位上做好,而且時(shí)刻銘記“作為班委”這四個(gè)字,尤其體現(xiàn)在又苦又累的值日中。
    在她旁邊佇立了很長(zhǎng)時(shí)間的我放下書(shū)包,拿起掃把開(kāi)始做值日,當(dāng)她和我一起拿著簸箕準(zhǔn)備收運(yùn)同一堆垃圾時(shí)她才看見(jiàn)過(guò),她笑了,笑得那樣美。那時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn),雜亂無(wú)章的教室已變得非常整潔,成為了美的風(fēng)景,原來(lái)教室的美來(lái)源于班委的責(zé)任。責(zé)任就是與生俱來(lái)的一種約束,勢(shì)無(wú)可擋的一種力量,為人處世的一種能力。有了它,一切虛榮都消失了;有了它,世界就變得更美了。
    從這之后,我經(jīng)常默默幫著做值日,每次都有人嘲諷我、說(shuō)我裝模作樣、問(wèn)我原因。我的回答在心里鐫刻:“作為班委……”
    世間美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),雄偉壯觀的長(zhǎng)城,奔流不息的黃河,拔地而起的泰山,一望無(wú)際的草原,婀娜柔美的樹(shù)林,……我那整潔的教室,沒(méi)有壯之美,沒(méi)有動(dòng)之美,沒(méi)有奇之美,沒(méi)有柔之美,可是它就是我們心中美的風(fēng)景,因?yàn)樗拿纴?lái)源于汗水,來(lái)源于責(zé)任。
    北京市育英學(xué)校初一:曹芃