一、圍繞考試大綱詞匯表，對關(guān)鍵的詞匯再次進行補漏
就整個考試而言，考生所面臨的仍然是詞匯問題。根據(jù)近年命題的思路和考試大綱的要求分析，絕大多數(shù)的命題是圍繞大綱所要求的詞匯而設(shè)置的。
大家都明白，在最后階段再花大力氣去擴大詞匯量是不切實際的，那應(yīng)該做些什么呢？
具體的做法就是，按照大綱對許多眼熟的詞匯再次進行補漏。注意檢測詞匯表中的詞匯的第二層或第三層意義是否已經(jīng)掌握。例如advocate一詞的鼓吹、鼓動含義，gather一詞的猜測，猜想（含暗示根據(jù)不充分）含義，ground一詞的理由，根據(jù)含義，以及在大綱中要求的onthegroundof的以……為理由含義?？忌跈z測過程中可以用特殊的標記再次標出這些詞匯。由于考研的絕大多數(shù)文章為評論文或議論文，所以對于那些在注釋中含有情感色彩的詞匯需要尤其注意。又如：original有獨創(chuàng)性的，doubt懷疑（不正確），suspect推測（正確性），hardly幾乎不是，barely勉強等。
考生在這一過程中，應(yīng)該注意把詞匯與自己在復習的歷年閱讀理解中的詞匯對應(yīng)起來，上述舉例的詞匯為歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯誤的詞匯。在檢測詞匯的過程中，同時也應(yīng)該注意大綱中所列出的短語，因為考研翻譯的句子中幾乎每句都含有對短語（成語）的檢測。所以，考生在最后一個階段的復習應(yīng)該回歸大綱。
二、圍繞近3年的真題，尋出常考語言點和命題思路
就聽力理解部分而言，PartA節(jié)測試的重點為具體語言信息的把握，從上兩次出題形式不難看出考查考生是以數(shù)字信息的把握和關(guān)鍵信息的捕獲能力為重點。數(shù)字信息包括年、月、日以及較大數(shù)字的表達法等，而關(guān)鍵信息為原文中重復出現(xiàn)的信息?？忌锹牭绞裁磳懗鍪裁葱畔ⅲㄒ蟛怀^一個單詞）。PartB節(jié)的解題關(guān)鍵為學會歸納和同義轉(zhuǎn)述，解題時往往要注意左邊的題干提示中的干擾，即考生寫的信息并不是那么直截了當，所寫內(nèi)容要求在意義和句型結(jié)構(gòu)上與題干保持一致。再者，所寫的內(nèi)容往往包括一些多音節(jié)詞匯。PartC節(jié)注意分析篇章的歸納能力，尤其注意文章開頭的背景主題部分，以及在文章中句子之間反復提到的概念。仔細研究不難發(fā)現(xiàn)，這些反復提到的概念往往出現(xiàn)在正確選項中，從篇章的分析來看這些概念為文章的各種層面的主題。在分析真題之后，建議考生按以下步驟著手：任何一篇聽力文章，先快速寫下某些關(guān)鍵的信息（數(shù)字等）；再聽全文，并不時地按下暫停鍵，學會歸納所聽幾句話的含義；再聽全文，然后分析出文章中反復出現(xiàn)的概念，并努力寫出。注意復習的材料應(yīng)該是篇章，目前不可能大量進行單詞的聽寫訓練。
其次的重點是閱讀理解，通過分析真題從以下六大解題思路著手。
①篇章中詞匯和句子理解題型（解題思路為在該語言單位的上下文查找復現(xiàn)概念）。②篇章中段落解讀題型（亦稱段落主題歸納題型，緊緊抓住段落的第一和第二句話，分析該段的中心詞和作者的情感）。③篇章中銜接和連貫題型（這類題型往往為考生所忽略，解題思路需要歸納本段段首和上段末的一句，從中尋出某些復現(xiàn)概念。2003年閱讀理解真題中這類題型所占比例較大）。④篇章中作者態(tài)度推測題型（注意閱讀理解題材絕大多數(shù)為議論文，必須把握作者的論點，區(qū)分論點和論據(jù)。篇章的論點往往出現(xiàn)在整篇文章的開頭部分，所以在做題時需牢牢把握文章的背景部分。另外能洞察作者論點和態(tài)度的地方為全文的最后一句。不能忽視篇章首尾呼應(yīng)的特點，在解題時遇到思路不清時按照自己對首尾的理解來解決問題）。⑤篇章的中心思想題型、文中的暗示和讀者的推論題型（中心思想題需牢牢把握首尾或各自然段的主題句，從中找復現(xiàn)概念，然后再加上作者的態(tài)度可以容易得出正確的選擇。暗示和推論題往往與文章中透露出的作者的情感褒貶有關(guān)，常?？蓮淖髡叩膽B(tài)度考慮）。⑥詢問篇章所舉例（如example，instance和case）的寫作目的（注意作者的舉例真正目的不是為了說明例證本身，而是為了說明該段主題句所表達的內(nèi)容）。考生注意按照此思路分析近3年的真題，雖然文章千變?nèi)f化，可議論文體、解題思路、開門見山（點明中心和態(tài)度）、思維模式卻萬變不離其宗。
另外一個重點為寫作。注意考研作文為試卷作文———不是自由作文?？佳袑懽魇窃诳荚嚨沫h(huán)境下運用語言，不僅有時間的限制，而且不允許查閱參考書，還受焦慮因素的影響，為非常態(tài)的寫作?？忌梢栽诳记熬妥h論文寫作準備一些自己有把握的表達，如：如何引出話題，如何進行立論和駁論，如何分析原因，如何進行對比分析，如何舉例，如何寫結(jié)論等?？记皽蕚浜靡宰龅揭圆蛔儜?yīng)萬變。此外，考試時注意考研作文命題小視點、大話題的特點，即雖然所提出的是某一常見的現(xiàn)象，可考生應(yīng)該學會分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么，否則，往往會出現(xiàn)無話可說的情形。
三、調(diào)整考前心態(tài)，保證良好應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)
考前除了注意身體的調(diào)整外，還應(yīng)該注意心理狀態(tài)的調(diào)整。其實，考生應(yīng)該有充分的信心，自己通過一年的緊張準備，并通過最后一個階段思路的調(diào)整，應(yīng)該學會鼓勵自己以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。