高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！庇浀蒙蠈W(xué)后接觸到的厚的書便是字典。當(dāng)時小小的身軀卻每天都要承受書包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對于每天要在書包中塞上字典，對于它的重量，有一種厭煩。
在小學(xué)一二年級的時候，語文書上每篇課文的字?jǐn)?shù)雖然不多，但對于剛剛接觸學(xué)校，剛剛開始學(xué)習(xí)的我們來說。已經(jīng)有不小的難度了，每天都要去預(yù)習(xí)，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標(biāo)上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。
到了三四年級的時候，用到字典的次數(shù)漸漸的減少了。但已經(jīng)習(xí)慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞匯也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達(dá)相同的意思又可以用不同的詞，不會感到過于重復(fù)和啰嗦。
五年級的時候，記得清晰的是考試要用字典。但是老師并沒有預(yù)先通知。其他班級的同學(xué)下課紛紛向低年級的同學(xué)急匆匆地去借字典。只有我們班的同學(xué)很安定地坐在班級中復(fù)習(xí)。因為每個人都帶著字典，這是經(jīng)過幾年養(yǎng)成的好習(xí)慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因為我們有充分的時間來準(zhǔn)備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)初二了，字典用到的次數(shù)可以說是屈指可數(shù)。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對于我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門；它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。
華東理工大學(xué)附屬中學(xué)初一：石夢琳
在小學(xué)一二年級的時候，語文書上每篇課文的字?jǐn)?shù)雖然不多，但對于剛剛接觸學(xué)校，剛剛開始學(xué)習(xí)的我們來說。已經(jīng)有不小的難度了，每天都要去預(yù)習(xí)，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標(biāo)上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。
到了三四年級的時候，用到字典的次數(shù)漸漸的減少了。但已經(jīng)習(xí)慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞匯也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達(dá)相同的意思又可以用不同的詞，不會感到過于重復(fù)和啰嗦。
五年級的時候，記得清晰的是考試要用字典。但是老師并沒有預(yù)先通知。其他班級的同學(xué)下課紛紛向低年級的同學(xué)急匆匆地去借字典。只有我們班的同學(xué)很安定地坐在班級中復(fù)習(xí)。因為每個人都帶著字典，這是經(jīng)過幾年養(yǎng)成的好習(xí)慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因為我們有充分的時間來準(zhǔn)備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)初二了，字典用到的次數(shù)可以說是屈指可數(shù)。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對于我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門；它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。
華東理工大學(xué)附屬中學(xué)初一：石夢琳