1994全國碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試政治試卷(文科)

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能是假裝不了解,這樣一條民族主義路線只能使南斯拉夫蛻變成一個普通的資產(chǎn)階級共和國,喪失獨立,淪為帝國主義國家的殖民地。倍報局并不懷疑,南共黨內(nèi)忠于馬列主義、忠于南共國際傳統(tǒng)、忠于社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線的健康分子大有人在。
    健康分子的任務(wù)是,迫使他們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人承認(rèn)他們的錯誤,并且公開地、誠懇地加以糾正;迫使他們與民族主義決裂,回到國際主義上來,干方百計地鞏固反對帝國主義的社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線。如果南斯拉夫共產(chǎn)黨現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人辦不到這一點,這些健康分于的任務(wù)就是取而代之,形成黨的國際主義的新領(lǐng)導(dǎo)。摘自共產(chǎn)黨情報局關(guān)于開除南斯拉夫的決議(1948年6月28B)
    材料3
    兩國政府同意采取進(jìn)一步的措施實現(xiàn)關(guān)系正常化并發(fā)展兩國的合作,因為他們深信這樣作符合兩國人民的利益,而且是對緩和緊張局勢與鞏固世界和平的一種貢獻(xiàn)。兩國政府在談判過程中表現(xiàn)了進(jìn)一步發(fā)展蘇聯(lián)與南斯拉夫全面合作的真誠愿望。這種合作完全符合兩國的利益,也符合和平與社會主義的利益,而且當(dāng)前存在著合作的客觀條件。為了加強(qiáng)人民之間的相互信任與合作,兩國政府從下述原則出發(fā),審查了作為此次談判目的的各項問題:
    和平不可分,它是集體安全賴以建立的基礎(chǔ)。
    尊重主權(quán)、獨立和領(lǐng)土完整,尊重兩國相互關(guān)系中以及與其他國家的關(guān)系中的平等地位。
    承認(rèn)并發(fā)展國家之間的和平共處,而不論其意識形態(tài)分歧和社會制度的不同,這意味著一切國家在一般國際關(guān)系中,特別是在經(jīng)濟(jì)與文化聯(lián)系中進(jìn)行合作。
    互相尊重,不以任何(無論是經(jīng)濟(jì)、政治或意識形態(tài)性質(zhì)的)理由干涉他國內(nèi)政,因為國內(nèi)的政治結(jié)構(gòu)問題、不同的社會調(diào)度問題以及發(fā)展社會主義不同的具體形式問題完全是各國人民自己的事情。
    摘自南斯拉夫和蘇聯(lián)兩國的《貝爾格萊德宣言》(1955年6月2日)
    材料4 1968年8月20日蘇聯(lián)等華沙條約5國入侵捷克斯洛伐克,遭到了包括鐵托和南斯拉夫人民在內(nèi)的世界輿論的譴責(zé)。勃列日涅夫則認(rèn)為:
    “當(dāng)社會主義的內(nèi)外敵對勢力試圖扭轉(zhuǎn)某個社會主義國家的發(fā)展,復(fù)辟資本主義制度,當(dāng)那個國家的社會主義事業(yè)遭到了危險——對整個社會主義共同體的安全構(gòu)成威脅——這就不再僅僅是那個國家人民的問題,而變成了一個共同的問題——所有社會主義國家關(guān)心的問題?!闭圆腥漳蛟诓ㄌm共產(chǎn)黨代表大會上的講話(1968年11月12日)
    請回答:
    (1)比較材料1和2,說明蘇南沖突時,就民族利益和社會主義利益的關(guān)系而言,雙方的根本分歧及各自的目的。(3分)
    (2)參照材料2,指出材料3所反映的蘇聯(lián)在蘇南兩國關(guān)系準(zhǔn)則上所做的重大讓步,并簡析其原因。(2分)
    (3)比較材料2和4,指出蘇聯(lián)1968年入侵捷克斯洛伐克的借口與當(dāng)年情報局開除南斯拉夫時的借口的異同。(2分)
    (4)與材料3相比,材料4所示蘇聯(lián)在社會主義國家間相互關(guān)系問題上態(tài)度發(fā)生了較大的變化。試指出發(fā)生這一變化的原因。(2分)
    (5)根據(jù)以上材料。指出正確處理社會主義國家間相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則。(1分)