這篇《全國特崗教師招聘考試真題匯編試卷(3)》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
一、單項選擇題(在下列每題的四個選項中，只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。本大題共30小題，每題1分，共30分)
1．小學課程設置應以（ ）課程為主。
A．分科
B．綜合
C．地方
D．理論
2．不屬于教師威信結構內容的是（?。?BR> A．人格威信
B．學識威信
C．情感威信
D．權力威信
3．被稱為“科學教育學的奠基人”，也被看作是傳統(tǒng)教育學的代表人物的是（?。?BR> A．赫爾巴特
B．杜威
C．馬克思
D．柏拉圖
4．因材施教的思想遵循的是個體身心發(fā)展的（?。┮?guī)律。
A．順序性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．互補性
5．心理斷乳期是指（?。?BR> A．幼兒期
B．兒童期
C．少年期
D．青年期
6．實現人的全面發(fā)展的方法是（?。?BR> A．尊重個人價值
B．實現共產主義
C．教育與生產勞動相結合
D．綜合技術教育
7．“憤悱啟發(fā)”早由（ ）提出。
A．墨子
B．孔子
C．荀子
D．孟子
8．講授法的方式不包括（?。?BR> A．講述
B．討論
C．講讀
D．講演
9．根據《中華人民共和國教師法》，中小學教師資格證應由（?。﹣碚J定。
A．縣級以上地方人民政府教育主管部門
B．市級以上地方人民政府教育主管部門
C．省級人民政府教育主管部門
D．授權的高等教育師范院校
10．根據課程制定者或管理層次的不同，基礎教育課程可分為國家課程、地方課程和（ ）A．活動課程
B．社會課程
C．特色課程
D．學校課程
11．“學而時習之”“溫故而知新”體現的教學原則是（ ）
A．鞏固性原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進原則
D．理論聯系實際原則
12．學生具有主觀能動性，是教育活動的（?。?BR> A．主體
B．主導者
C．外因
D．參與者
13．古代一般采用的教學組織形式是（?。?BR> A．個別教學
B．班級授課
C．分組教學
D．集體教學
14．通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀念的德育方法是（?。?BR> A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．實際鍛煉法
D．陶冶教育法
15．科學地說，遺傳素質是個體身心發(fā)展的（?。?BR> A．物質前提
B．主導因素
C．關鍵因素
D．無關因素
16．創(chuàng)造性思維的核心是（ ）
A．聚合思維
B．發(fā)散思維
C．常規(guī)思維
D．理性思維
17．中小學“雙基”教育是（?。?BR> A．基本知識、基本技能的教育
B．基本理論、基本技能的教育
C．基本理論、基本知識的教育
D．基本能力、基本技術的教育
18．少年期的年齡階段是指（ ）
A．3歲～6、7歲
B．6、7歲～11、12歲
C．11、12歲～l4、l5歲
D．14、15歲～17、l8歲
19．陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦學習，她的這種學習動機屬于（?。?BR> A．認知內驅力
8．自我提高內驅力
C．附屬內驅力
D．求知欲
20．初中階段的學生容易發(fā)生沖突的對象是（?。?BR> A．家長
B．老師
c．同學
D．兄弟姐妹
21．與別人騎單車競賽，時速會更快，這是（ ）
A．社會助長
B．社會惰化
C．利他行為
D．責任集中
22．世界上的智力量表是（?。?BR> A．比納一西蒙量表
B．斯坦福一比納量表
C．比納一推孟量表
D．韋克斯勒量表
23．個別教師對學生進行謾罵、體罰或變相體罰的行為侵犯了學生的（?。?BR> A．人身自由權
B．身心健康權
C．人格尊嚴權
D．名譽權
24．我國《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年的（?。?BR> A．10月9日
B．9月10日
C．9月1日
D．10月10日
25．具備高等師范專科學校或其他大學?？茖W歷的公民不得申請教師資格的類型是（?。?BR> A．幼兒園
B．小學
C．初級中學
D．高級中學
26．下列情形中，不屬于教師權利的是（?。?BR> A．開展教學改革
B．參與學校管理
C．要求外出進修
D．雇用別人替自己代課
27．為完成特定的教學任務，教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結構，稱為（ ）
A．教學模式
B．教學組織形式
C．教學原則
D．教學過程
28．“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（ ）
A．受教育權
B．受尊重的權利
C．安全的權利
D．生存的權利
29．師德修養(yǎng)高境界的主要標志是（?。?BR> A．對教育規(guī)律的苦苦求索
B．對教學知識的艱辛積累
C．對教學藝術的不懈追求
D．對教育理想的執(zhí)著追求
30．教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內容是（?。?BR> A．團結協(xié)作
B．依法執(zhí)教
C．熱愛學生
D．為人師表
二、雙項選擇題(在下列每題的四個選項中，有兩個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。本大題共5小題，每題2分，共10分)
1．以馬克思列寧主義、（?。橹笇?，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育是加強和改進師德建設的總體要求。
A．八榮八恥
B．以人為本
C．鄧小平理論
D．“三個代表”重要思想
2．人的發(fā)展主要包括（?。?BR> A．身體的發(fā)展
B．認知能力的發(fā)展
C．心理的發(fā)展
D．勞動能力的發(fā)展
3．思維的基本過程包括（?。?BR> A．分析
B．綜合
C．比較
D．分類
4．人的道德行為包括（?。?BR> A．道德行為認知
B．道德行為技能
C．道德行為體驗
D．道德行為習慣
5．學校教育與家庭教育相互配合的方法有（?。?BR> A．互訪
B．民主評議
C．家長會
D．家訪
三、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題，每題2分，共10分)
1．教學策略主要有（?。?BR> A．以教師為主導的教學策略
B．以學生為中心的教學策略
C．個別化教學
D．計算機輔助教學
2．班主任的基本素質包括（ ）
A．心理素質
B．道德素質
C．知識素質
D．能力素質
3．智力的主要成分包括（?。?BR> A．觀察力
B．記憶力
C．思維力
D．想象力
4．教師職業(yè)道德的特征是（?。?BR> A．高度的自覺性
B．明顯的示范性
C．強烈的時代性
D．嚴格的強制性
5．下列情形中，違反《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的學校行為有（ ）
A．拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀
B．分設重點班和非重點班
C．違反本法規(guī)定開除學生
D．選用未經指定的教科書
四、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號內打“×”或“√”。本大題共20小題，每題1分，共20分)
1．上課是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑。（?。?BR> 2．教學過程是一種特殊的認識過程。（?。?BR> 3．義務教育是根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（?。?BR> 4．教育目的就是培養(yǎng)目標。（?。?BR> 5．德育就是對學生進行道德教育。（?。?BR> 6．男女智力總體水平大致相同，但智力結構有差異。（?。?BR> 7．教育既傳遞文化又是文化的本體。（ ）
8．教學大綱是教學計劃。（?。?BR> 9．負強化和懲罰在本質上是相同的。（?。?BR> 10．課后評價時，專家型教師和新教師關注的焦點相同。（ ）
11．奧蘇貝爾的有意義學習和羅杰斯的有意義學習本質上是一樣的。（ ）
12．中學生隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。（?。?BR> 13．“勤能補拙”充分說明智力因素對非智力因素的影響。（?。?BR> 14．課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為課堂氣氛。（ ）
15．教師智能結構是由教師知識結構、智力結構和能力結構三個維度構成的有機整體。（?。?BR> 16．墨家主張教育回歸自然，“復歸”人的自然本性，一切任其自然，便是好的教育。（?。?BR> 17．教育受一定社會的生產力發(fā)展水平和政治、經濟制度所制約、決定，但與社會生產力發(fā)展水平和政治經濟制度的改變并非完全同步，具有與社會發(fā)展的不平衡性。（?。?BR> 18．以人為本是科學發(fā)展觀的基本價值取向，也是我國改革與發(fā)展的核心思想。（ ）
19．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師的工資水平應當不低于當地公務員的工資水平。（?。?BR> 20．教師職業(yè)道德是調節(jié)教師人際關系的準繩和潤滑劑。（?。?BR> 五、論述題(本大題共3小題，每題10分，共30分)
1．結合品德形成的過程和影響其形成的因素，論述如何幫助學生形成良好的品德。
2．有些教師說，他們沒學過教育學、心理學，但照樣教了幾十年的書，還有的老師說，孔子沒有學過教育學、心理學，但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎?為什么?
3．談談你對素質教育的理解以及教育工作者在推動素質教育全面實施過程中應發(fā)揮什么作用。