一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個正確）
1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A． “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B． “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C． “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠
D． “隔墻有耳”說明固體能傳聲
考點： 聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；響度；音色。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）由于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以音色是辨別聲音的主要的特征．
（2）振幅的大小影響聲音響度的大?。?BR> （3）次聲波是指振動頻率在20Hz以下的聲音，人耳是聽不到的．
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音．
解答： 解：A、我們能“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的音色不同，故A錯誤；
B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音響度的大小，故B錯誤；
C、次聲波是我們的耳朵所聽不到的聲音，故C錯誤；
D、“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音，故D正確．
故選D
點評： 此題考查的知識點比較全面，有聲音的傳播、聲音的特性﹣﹣音調(diào)、響度和音色等知識點．基礎(chǔ)性題目，難度不大．
2．下列對物理量的估測，符合實際的是（ ）
A． 人正常步行的平均速度是10m/s B． 課桌的質(zhì)量約為200g
C． 房間的門高約2m D． 日光燈的額定電壓為40V
考點： 速度與物體運動；質(zhì)量的估測；長度的估測；電功率。
專題： 估算題。
分析： 根據(jù)自己平時的觀察和對生活常識的了解，分別作出判斷．
解答： 解：
A 人步行的速度在1.1m/s左右，10m/s接近百米世界記錄．此選項不符合實際；
B 一只蘋果的質(zhì)量在200g左右，一張課桌的質(zhì)量應(yīng)該在20kg左右．此選項不符合實際；
C 正常成年人的身高在1.7m左右，門的高度更大一些，在2m左右．此選項符合實際；
D 日光燈的額定電壓為220V，額定功率為40W．此選項不符合實際．
故選C．
點評： 對各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗、需要簡單的計算；物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一．
3．下列常見的交通警示語中，與慣性無關(guān)的是（ ?。?BR> A． 酒后不駕車 B． 駕車須系安全帶
C． 行車保持一定車距 D． 雨后路滑，減速慢行
考點： 慣性。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 解答本題要掌握：一切物體都有慣性，我們在生活中可以利用慣性，但也要注意防止慣性帶來的危害．
解答： 解：A、人喝酒后反應(yīng)就會遲鈍，駕車時容易造成事故，與慣性無關(guān)，符合題意；
B、車如果剎車時，人具有慣性，會保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶，與慣性有關(guān)，不符合題意；
C、汽車行駛過程如果緊急剎車，汽車由于慣性會繼續(xù)運動，所以要保持一定車距，與慣性有關(guān)，不符合題意；
D、當(dāng)車遇到緊急情況需要停車時，由于慣性車仍要向前運動，雨天，車與地面的摩擦力減小車就更不易停下來，所以要慢行，不合題意；
故選A．
點評： 解決此類題目首先要掌握慣性的知識，并要分析在具體事例中的作用．
4．我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項性能達到國際先進水平，其密度是鋼的四分之一，強度是鋼的十倍．它適合用于制作（ ?。?BR> A． 汽車的底盤 B． 產(chǎn)品包裝盒 C． 打夯的重錘 D． 航空器部件
考點： 物質(zhì)的物理特征。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 碳纖維產(chǎn)品其密度是鋼的四分之一，在同體積的情況下質(zhì)量較輕．強度是鋼的十倍耐磨，不易折斷．航空器部件就需要用這樣的材料制成．
解答： 解：A、汽車的底盤 和C、打夯的重錘都是由鋼鐵制成的，故不合題意．
B、產(chǎn)品包裝盒有的是由鋼鐵制成，有的是由泡沫塑料制成的，故不合題意．
故選D．
點評： 此題考查的是物質(zhì)的物理特性：強度和密度．要熟記這些新材料的特性和運用，解題時要認(rèn)真辨別，注意它們在某些特別場合的運用．
5．小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是（ ?。?BR> A． 沿ON向后轉(zhuǎn)動板A B． 沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C． 改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角 D． 改變反射光線與ON的夾角
考點： 光的反射定律。
專題： 實驗題。
分析： 首先要搞清光的反射定律的內(nèi)容，知道實驗中的操作方法．要研究入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)，我們可以以法線為軸線轉(zhuǎn)動光屏，通過現(xiàn)象進行判斷．
解答： 解：
A、沿ON向后轉(zhuǎn)動板A，看不到入射光線，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
B、沿ON向后轉(zhuǎn)動板B，這樣板B與ON和A不在同一個平面內(nèi)，這樣就可以研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，符合題意．
C、改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角，只是改變了入射角的大小，板A、B和ON仍在一個平面內(nèi)，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
D、改變反射光線與ON的夾角，只是改變了反射角的大小，板A、B和ON仍在一個平面內(nèi)，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
故選B．
點評： 此題主要考查了光的反射定律中三線之間的關(guān)系：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．在實驗中是通過折動光屏看是否能在光屏上找到反射光線的方法來進行研究的．
6．關(guān)于物理器材的使用或說明，以下說法正確的是（ ）
A． 在稱量質(zhì)量的過程中，可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B． 滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連入電路的電阻大小
C． 電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表
D． 使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極
考點： 電能表參數(shù)的理解與電能的求法；測電筆的使用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 根據(jù)對滑動變阻器、電能表、測電筆、天平使用注意事項，工作原理、使用方法的了解分析答題．
解答： 解：A、天平在測量前要調(diào)節(jié)平衡螺母使之平衡，在測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡不能通過調(diào)節(jié)平衡螺母進行，應(yīng)通過移動游碼來調(diào)節(jié)平衡，故A錯誤．
B、滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連的大電阻，故B錯誤．
C、電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表，故C正確．
D、使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手要接觸測電筆尾部的金屬電極，故D錯誤．
故選C．
點評： 本題考查了常用實驗器材的使用注意事項、工作原理、使用的注意事項，這是我們平時應(yīng)了解與注意的事項，屬于基礎(chǔ)知識，要注意掌握．
7．如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（ ?。?BR> A． 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B． 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C． 機械能保持不變 D． 機械能一定減少
考點： 能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；機械能。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 勻速下滑時，速度不變，動能不變，高度下降，重力勢能減小，機械能減??；下滑時，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
解答： 解：小明在勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，速度不變．動能的決定因素是質(zhì)量和速度．這兩個物理量都不變，所以動能不變；下滑說明高度下降，重力勢能減小．機械能等于動能加勢能，動能不變，重力勢能減小，所以機械能減?。孕∶鞯膭幽懿蛔儯亓菽軠p小，機械能減?。禄瑫r，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以他的內(nèi)能增加．
故選D．
點評： 解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況．
8．小明在仔細觀察如圖甲所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后，設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡易風(fēng)速計：當(dāng)風(fēng)吹動風(fēng)扇葉片時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，且風(fēng)速越大，電流表示數(shù)也越大，圖示乙實驗中，能說明簡易風(fēng)速計工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
考點： 電磁感應(yīng)。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 由題意可得，當(dāng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動時，會改變電路中電流的大小，因此風(fēng)速計的原理是利用導(dǎo)體在磁場中切割磁感線，使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．分別分析各圖的原理，選出符合題意的即可．
解答： 解：A、是電磁感應(yīng)實驗，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，與風(fēng)速計的原理相同，符合題意；
該圖是內(nèi)燃機的做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，不合題意；
B、是探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系，不合題意．
C、是探究通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗，不合題意；
D、是奧斯特實驗，說明了電流的磁效應(yīng)原理．
故選A．
點評： 明確圖中的實驗原理，根據(jù)題中信息可知風(fēng)速計屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，然后找出與風(fēng)速計原理相同的選項．
1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A． “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B． “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C． “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠
D． “隔墻有耳”說明固體能傳聲
考點： 聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；響度；音色。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）由于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以音色是辨別聲音的主要的特征．
（2）振幅的大小影響聲音響度的大?。?BR> （3）次聲波是指振動頻率在20Hz以下的聲音，人耳是聽不到的．
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音．
解答： 解：A、我們能“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的音色不同，故A錯誤；
B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音響度的大小，故B錯誤；
C、次聲波是我們的耳朵所聽不到的聲音，故C錯誤；
D、“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音，故D正確．
故選D
點評： 此題考查的知識點比較全面，有聲音的傳播、聲音的特性﹣﹣音調(diào)、響度和音色等知識點．基礎(chǔ)性題目，難度不大．
2．下列對物理量的估測，符合實際的是（ ）
A． 人正常步行的平均速度是10m/s B． 課桌的質(zhì)量約為200g
C． 房間的門高約2m D． 日光燈的額定電壓為40V
考點： 速度與物體運動；質(zhì)量的估測；長度的估測；電功率。
專題： 估算題。
分析： 根據(jù)自己平時的觀察和對生活常識的了解，分別作出判斷．
解答： 解：
A 人步行的速度在1.1m/s左右，10m/s接近百米世界記錄．此選項不符合實際；
B 一只蘋果的質(zhì)量在200g左右，一張課桌的質(zhì)量應(yīng)該在20kg左右．此選項不符合實際；
C 正常成年人的身高在1.7m左右，門的高度更大一些，在2m左右．此選項符合實際；
D 日光燈的額定電壓為220V，額定功率為40W．此選項不符合實際．
故選C．
點評： 對各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗、需要簡單的計算；物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一．
3．下列常見的交通警示語中，與慣性無關(guān)的是（ ?。?BR> A． 酒后不駕車 B． 駕車須系安全帶
C． 行車保持一定車距 D． 雨后路滑，減速慢行
考點： 慣性。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 解答本題要掌握：一切物體都有慣性，我們在生活中可以利用慣性，但也要注意防止慣性帶來的危害．
解答： 解：A、人喝酒后反應(yīng)就會遲鈍，駕車時容易造成事故，與慣性無關(guān)，符合題意；
B、車如果剎車時，人具有慣性，會保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶，與慣性有關(guān)，不符合題意；
C、汽車行駛過程如果緊急剎車，汽車由于慣性會繼續(xù)運動，所以要保持一定車距，與慣性有關(guān)，不符合題意；
D、當(dāng)車遇到緊急情況需要停車時，由于慣性車仍要向前運動，雨天，車與地面的摩擦力減小車就更不易停下來，所以要慢行，不合題意；
故選A．
點評： 解決此類題目首先要掌握慣性的知識，并要分析在具體事例中的作用．
4．我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項性能達到國際先進水平，其密度是鋼的四分之一，強度是鋼的十倍．它適合用于制作（ ?。?BR> A． 汽車的底盤 B． 產(chǎn)品包裝盒 C． 打夯的重錘 D． 航空器部件
考點： 物質(zhì)的物理特征。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 碳纖維產(chǎn)品其密度是鋼的四分之一，在同體積的情況下質(zhì)量較輕．強度是鋼的十倍耐磨，不易折斷．航空器部件就需要用這樣的材料制成．
解答： 解：A、汽車的底盤 和C、打夯的重錘都是由鋼鐵制成的，故不合題意．
B、產(chǎn)品包裝盒有的是由鋼鐵制成，有的是由泡沫塑料制成的，故不合題意．
故選D．
點評： 此題考查的是物質(zhì)的物理特性：強度和密度．要熟記這些新材料的特性和運用，解題時要認(rèn)真辨別，注意它們在某些特別場合的運用．
5．小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是（ ?。?BR> A． 沿ON向后轉(zhuǎn)動板A B． 沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C． 改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角 D． 改變反射光線與ON的夾角
考點： 光的反射定律。
專題： 實驗題。
分析： 首先要搞清光的反射定律的內(nèi)容，知道實驗中的操作方法．要研究入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)，我們可以以法線為軸線轉(zhuǎn)動光屏，通過現(xiàn)象進行判斷．
解答： 解：
A、沿ON向后轉(zhuǎn)動板A，看不到入射光線，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
B、沿ON向后轉(zhuǎn)動板B，這樣板B與ON和A不在同一個平面內(nèi)，這樣就可以研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，符合題意．
C、改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角，只是改變了入射角的大小，板A、B和ON仍在一個平面內(nèi)，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
D、改變反射光線與ON的夾角，只是改變了反射角的大小，板A、B和ON仍在一個平面內(nèi)，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，不符合題意．
故選B．
點評： 此題主要考查了光的反射定律中三線之間的關(guān)系：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．在實驗中是通過折動光屏看是否能在光屏上找到反射光線的方法來進行研究的．
6．關(guān)于物理器材的使用或說明，以下說法正確的是（ ）
A． 在稱量質(zhì)量的過程中，可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B． 滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連入電路的電阻大小
C． 電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表
D． 使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極
考點： 電能表參數(shù)的理解與電能的求法；測電筆的使用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 根據(jù)對滑動變阻器、電能表、測電筆、天平使用注意事項，工作原理、使用方法的了解分析答題．
解答： 解：A、天平在測量前要調(diào)節(jié)平衡螺母使之平衡，在測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡不能通過調(diào)節(jié)平衡螺母進行，應(yīng)通過移動游碼來調(diào)節(jié)平衡，故A錯誤．
B、滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連的大電阻，故B錯誤．
C、電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表，故C正確．
D、使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手要接觸測電筆尾部的金屬電極，故D錯誤．
故選C．
點評： 本題考查了常用實驗器材的使用注意事項、工作原理、使用的注意事項，這是我們平時應(yīng)了解與注意的事項，屬于基礎(chǔ)知識，要注意掌握．
7．如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（ ?。?BR> A． 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B． 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C． 機械能保持不變 D． 機械能一定減少
考點： 能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；機械能。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 勻速下滑時，速度不變，動能不變，高度下降，重力勢能減小，機械能減??；下滑時，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
解答： 解：小明在勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，速度不變．動能的決定因素是質(zhì)量和速度．這兩個物理量都不變，所以動能不變；下滑說明高度下降，重力勢能減小．機械能等于動能加勢能，動能不變，重力勢能減小，所以機械能減?。孕∶鞯膭幽懿蛔儯亓菽軠p小，機械能減?。禄瑫r，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以他的內(nèi)能增加．
故選D．
點評： 解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況．
8．小明在仔細觀察如圖甲所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后，設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡易風(fēng)速計：當(dāng)風(fēng)吹動風(fēng)扇葉片時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，且風(fēng)速越大，電流表示數(shù)也越大，圖示乙實驗中，能說明簡易風(fēng)速計工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
考點： 電磁感應(yīng)。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 由題意可得，當(dāng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動時，會改變電路中電流的大小，因此風(fēng)速計的原理是利用導(dǎo)體在磁場中切割磁感線，使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．分別分析各圖的原理，選出符合題意的即可．
解答： 解：A、是電磁感應(yīng)實驗，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，與風(fēng)速計的原理相同，符合題意；
該圖是內(nèi)燃機的做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，不合題意；
B、是探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系，不合題意．
C、是探究通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗，不合題意；
D、是奧斯特實驗，說明了電流的磁效應(yīng)原理．
故選A．
點評： 明確圖中的實驗原理，根據(jù)題中信息可知風(fēng)速計屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，然后找出與風(fēng)速計原理相同的選項．