今天早上三節(jié)數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課上老師總要求我們要跟著思維走，思維里有什么就要用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來表達(dá)。
這，是我們第經(jīng)歷，反正在以前的數(shù)學(xué)課堂上老師很少會(huì)這樣要求我們，除非是老師提的問題需要用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來表達(dá)。
因此，現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步口語(yǔ)訓(xùn)練才行，不然又是難以跟上老師的思維。
第三節(jié)課，老師讓我們?nèi)メt(yī)院打針，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生便讓我們測(cè)量體溫，我測(cè)好了體溫便去打針，打針說不疼那是假的，可要說疼它又不是很疼，說得形象一點(diǎn)就是，像螞蟻咬一口。在注射針?biāo)畷r(shí)就是被螞蟻狠狠咬一口，有一點(diǎn)陣疼。
下午，老師讓我們閱讀?？谑械男？?，這對(duì)我來說，就是夢(mèng)寐以求的事情了，所以我非常開心。
屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握中心小學(xué)六年級(jí)：wangjuanxiu
這，是我們第經(jīng)歷，反正在以前的數(shù)學(xué)課堂上老師很少會(huì)這樣要求我們，除非是老師提的問題需要用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來表達(dá)。
因此，現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步口語(yǔ)訓(xùn)練才行，不然又是難以跟上老師的思維。
第三節(jié)課，老師讓我們?nèi)メt(yī)院打針，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生便讓我們測(cè)量體溫，我測(cè)好了體溫便去打針，打針說不疼那是假的，可要說疼它又不是很疼，說得形象一點(diǎn)就是，像螞蟻咬一口。在注射針?biāo)畷r(shí)就是被螞蟻狠狠咬一口，有一點(diǎn)陣疼。
下午，老師讓我們閱讀?？谑械男？?，這對(duì)我來說，就是夢(mèng)寐以求的事情了，所以我非常開心。
屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握中心小學(xué)六年級(jí)：wangjuanxiu