對于參天的冷杉，它生命的意義不在于成為所謂的“植物中的活化石”，而僅僅是享受陽光，沐浴甘霖；對于凌寒怒放的梅花，它生命的意義不在于給世人在面對挫折困難時以多大的啟迪，而僅僅是在荒寒死寂的冬天綻放自己的光彩…….
世人總愛依自己喜好強加給其他生命以非法的意義，殊不知，不同的生命自由其亙古不變的意義，它們或簡單、或拙樸、或平凡，但也共同構(gòu)成如今豐富多彩的生命樂園。
生命的意義有時并不像我們想的那樣難以參透體悟，或許僅僅是一個小小的起因或目標(biāo)，而使我們來到這世上。正如前蘇聯(lián)詩人巴爾蒙特所說：“為了看見陽光，我來到這個世上。”他并沒有把成為詩人，拯救世人靈魂作為生命的意義，而是將陽光這一再普通不過的景象作為生命的本真。他向世人展示了了解生命意義的一個全新視角。巴爾蒙特如此，歷眾多名人亦是如此。
“遺傳學(xué)之父”孟德爾早年一直棲居一所破舊的修道院，僅僅是源于生命中那點對未知的疑惑與好奇，他著手進行浩大的雜交實驗，一干就是28年，并最終用豌豆的實驗揭開了遺傳學(xué)的神秘面紗，名留青史。如果說他生命的意義在于*遺傳的規(guī)律，恐怕在無數(shù)次失敗后的他難再堅持，唯有生命中對未知世界的偶求才會生生不息。
年幼的他因母親生他時難產(chǎn)而被視為不祥的征兆，在學(xué)校又被老師、同學(xué)百般嘲笑、捉弄，在父親的鼓舞下，他將堅韌二字深深插在生命深處，于是一生勤奮執(zhí)著的他——阿爾伯特.愛因斯坦站在諾貝爾物理學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上。他活著，不是為了推動二十世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展進程，而僅僅是為了堅持下去，證明自己不是所謂的“怪物”。
飛人劉翔，不會把奧運金牌的取得作為生命的意義，因為那會拖累他輕快的腳步；“最年輕的教授”劉路不會把攻克下一個數(shù)學(xué)難題作為生命的意義，因為那阻礙他敏捷的思維；馬英九的女兒馬唯中不會把繼承父業(yè)的重擔(dān)作為生命的意義，因為那會牽扯她自由飛翔的雙翅。
一切的一切告訴我們生命的意義往往是最簡單、最淳樸的一個想法或是信念，只有這樣，它才能帶我們在追尋夢想的路上走得更快、更遠。
世人總愛依自己喜好強加給其他生命以非法的意義，殊不知，不同的生命自由其亙古不變的意義，它們或簡單、或拙樸、或平凡，但也共同構(gòu)成如今豐富多彩的生命樂園。
生命的意義有時并不像我們想的那樣難以參透體悟，或許僅僅是一個小小的起因或目標(biāo)，而使我們來到這世上。正如前蘇聯(lián)詩人巴爾蒙特所說：“為了看見陽光，我來到這個世上。”他并沒有把成為詩人，拯救世人靈魂作為生命的意義，而是將陽光這一再普通不過的景象作為生命的本真。他向世人展示了了解生命意義的一個全新視角。巴爾蒙特如此，歷眾多名人亦是如此。
“遺傳學(xué)之父”孟德爾早年一直棲居一所破舊的修道院，僅僅是源于生命中那點對未知的疑惑與好奇，他著手進行浩大的雜交實驗，一干就是28年，并最終用豌豆的實驗揭開了遺傳學(xué)的神秘面紗，名留青史。如果說他生命的意義在于*遺傳的規(guī)律，恐怕在無數(shù)次失敗后的他難再堅持，唯有生命中對未知世界的偶求才會生生不息。
年幼的他因母親生他時難產(chǎn)而被視為不祥的征兆，在學(xué)校又被老師、同學(xué)百般嘲笑、捉弄，在父親的鼓舞下，他將堅韌二字深深插在生命深處，于是一生勤奮執(zhí)著的他——阿爾伯特.愛因斯坦站在諾貝爾物理學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上。他活著，不是為了推動二十世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展進程，而僅僅是為了堅持下去，證明自己不是所謂的“怪物”。
飛人劉翔，不會把奧運金牌的取得作為生命的意義，因為那會拖累他輕快的腳步；“最年輕的教授”劉路不會把攻克下一個數(shù)學(xué)難題作為生命的意義，因為那阻礙他敏捷的思維；馬英九的女兒馬唯中不會把繼承父業(yè)的重擔(dān)作為生命的意義，因為那會牽扯她自由飛翔的雙翅。
一切的一切告訴我們生命的意義往往是最簡單、最淳樸的一個想法或是信念，只有這樣，它才能帶我們在追尋夢想的路上走得更快、更遠。