范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
集體的力量課件篇一
⒈通過游戲，使學生感到集體生活的快樂，促進集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的合群性。
⒉通過游戲，使學生明白合作與協(xié)調(diào)是使群體和諧的重要因素，培養(yǎng)他們的合作能力?！净顒有问健?BR> 游戲、討論交流。
⒈重點：讓學生體驗到集體生活的快樂才能形成一個良好的班集體。
⒉難點：培養(yǎng)學生之間相互配合、合作的能力。
一根拔河用的繩子，24張面積均等、大于五雙腳的紙。
一、導入
⒈教師提問：
⑴你們劃過船嗎？誰來說說劃船過程中的體驗？
⑵那么你們所說的剛開始劃船時會原地打轉(zhuǎn)，行進中也會時不時船調(diào)頭？這些情況是什么原因造成的？
⒉教師小結(jié)：說得真好，劃船時用力要平均，船槳劃行時時要同時用力，方向一致。
二、活動與訓練
⒈下面做游戲，希望大家吸取劃船的經(jīng)驗。
⒉做游戲：《拔河》
⑴參加過拔河比賽嗎？說說怎樣才能取勝？
⑵下面實踐一下，是不是像你們所說的'一樣。
宣布游戲規(guī)則：全班分成人數(shù)、力氣相等的兩組；老師宣布“開始”才能進行拔河。
⑶進行比賽。
⑷比賽中同學們果然齊心協(xié)力、相互配合、行動一致，比賽進行得異常激烈，經(jīng)過一番艱苦的拼搏才分出了高低。如果在比賽時，每個人各使各的力，那么會造成什么后果呢？
⒊在生活中、工作中、學習中的哪些地方也需要大家想拔河、劃船一樣，要相互配合、通力合作呢？
⑴以4人為一小組進行討論。
⑵交流。
⒋再做《你追我趕》的傳紙游戲，深化訓練：
⑴游戲規(guī)則：分成四組，每組5人，發(fā)六張紙，每人腳下踩一張紙，最后一人手里再拿一張紙。五個人排成縱隊。開始時，最后一人把手里的紙傳給第四人，第四人傳給第三人，直到傳給第一人。第一人拿到紙后立刻放在前方自己的腳能跨到的地方，然后踩上，第二人趕快站到第一人剛空出的紙上，第三、四、五人依次進行，再重復上述活動，看哪組最先到達終點。（詳見教師用書第79頁）
⑵同學們開始游戲，教師觀看同學們通過齊心協(xié)力地配合來完成的游戲。
⑶游戲結(jié)束后，僅參加有趣的同學和看別人做游戲的同學，談?wù)勗谟^看和玩游戲的過程中有什么感想？那么，多個人怎樣才能共同做好一件事呢？
⒌教師小結(jié)：
通過游戲，大家知道了只有齊心協(xié)力、互相配合，才能合作成功。
⒍課后，請同學策劃一次中隊主題會，希望大家通力合作，使中隊主題會充滿生氣、充滿樂趣。
同學們，通過今天的活動，大家明白了完成一件事可以依靠集體的力量，只要齊心協(xié)力，與別人很好地配合、共同努力，定會獲得成功的喜悅，感到非?？鞓?BR> s("content_relate");
【大班主題教案:集體的力量】相關(guān)文章：
1.大班中秋節(jié)主題活動教案
2.幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《風的力量》含反思
3.小學數(shù)學集體備課教案
4.幼兒園大班主題教案《頭發(fā)亂了》
5.大班新年活動主題活動過春節(jié)教案（精選5篇）
6.跳繩大班教案
7.《石頭》大班教案
8.大班手工教案
9.《新年》大班教案
集體的力量課件篇一
⒈通過游戲，使學生感到集體生活的快樂，促進集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的合群性。
⒉通過游戲，使學生明白合作與協(xié)調(diào)是使群體和諧的重要因素，培養(yǎng)他們的合作能力?！净顒有问健?BR> 游戲、討論交流。
⒈重點：讓學生體驗到集體生活的快樂才能形成一個良好的班集體。
⒉難點：培養(yǎng)學生之間相互配合、合作的能力。
一根拔河用的繩子，24張面積均等、大于五雙腳的紙。
一、導入
⒈教師提問：
⑴你們劃過船嗎？誰來說說劃船過程中的體驗？
⑵那么你們所說的剛開始劃船時會原地打轉(zhuǎn)，行進中也會時不時船調(diào)頭？這些情況是什么原因造成的？
⒉教師小結(jié)：說得真好，劃船時用力要平均，船槳劃行時時要同時用力，方向一致。
二、活動與訓練
⒈下面做游戲，希望大家吸取劃船的經(jīng)驗。
⒉做游戲：《拔河》
⑴參加過拔河比賽嗎？說說怎樣才能取勝？
⑵下面實踐一下，是不是像你們所說的'一樣。
宣布游戲規(guī)則：全班分成人數(shù)、力氣相等的兩組；老師宣布“開始”才能進行拔河。
⑶進行比賽。
⑷比賽中同學們果然齊心協(xié)力、相互配合、行動一致，比賽進行得異常激烈，經(jīng)過一番艱苦的拼搏才分出了高低。如果在比賽時，每個人各使各的力，那么會造成什么后果呢？
⒊在生活中、工作中、學習中的哪些地方也需要大家想拔河、劃船一樣，要相互配合、通力合作呢？
⑴以4人為一小組進行討論。
⑵交流。
⒋再做《你追我趕》的傳紙游戲，深化訓練：
⑴游戲規(guī)則：分成四組，每組5人，發(fā)六張紙，每人腳下踩一張紙，最后一人手里再拿一張紙。五個人排成縱隊。開始時，最后一人把手里的紙傳給第四人，第四人傳給第三人，直到傳給第一人。第一人拿到紙后立刻放在前方自己的腳能跨到的地方，然后踩上，第二人趕快站到第一人剛空出的紙上，第三、四、五人依次進行，再重復上述活動，看哪組最先到達終點。（詳見教師用書第79頁）
⑵同學們開始游戲，教師觀看同學們通過齊心協(xié)力地配合來完成的游戲。
⑶游戲結(jié)束后，僅參加有趣的同學和看別人做游戲的同學，談?wù)勗谟^看和玩游戲的過程中有什么感想？那么，多個人怎樣才能共同做好一件事呢？
⒌教師小結(jié)：
通過游戲，大家知道了只有齊心協(xié)力、互相配合，才能合作成功。
⒍課后，請同學策劃一次中隊主題會，希望大家通力合作，使中隊主題會充滿生氣、充滿樂趣。
同學們，通過今天的活動，大家明白了完成一件事可以依靠集體的力量，只要齊心協(xié)力，與別人很好地配合、共同努力，定會獲得成功的喜悅，感到非?？鞓?BR> s("content_relate");
【大班主題教案:集體的力量】相關(guān)文章：
1.大班中秋節(jié)主題活動教案
2.幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《風的力量》含反思
3.小學數(shù)學集體備課教案
4.幼兒園大班主題教案《頭發(fā)亂了》
5.大班新年活動主題活動過春節(jié)教案（精選5篇）
6.跳繩大班教案
7.《石頭》大班教案
8.大班手工教案
9.《新年》大班教案